Nicolás Trotta Radio Delta 17/09

24 los minutos que pasan de las 5 de la tarde, vamos a hablar con Nicolás Trota, ex ministro de Educación. ¿Cómo estás Nicolás? Acá Maxi Sala y te saluda. ¿Cómo estás Maxi? Buenas tardes. Bueno, primera impresión de lo que acaba de pasar en el Congreso, ¿se aprobó justamente la ley de financiamiento para las universidades? Bueno, creo que es un paso importante que implica confirmar un fuerte consenso social en términos de lo que debe ser el financiamiento de nuestras universidades frente a la no actualización con la realidad inflacionaria.

Creo que es un paso importante que se construyó una mayoría muy contundente, porque para ir en contra del veto del Poder Ejecutivo hace falta construir dos tercios de los miembros presentes y creo que ha sido un paso absolutamente trascendente que van a quererle continuidad ahora a partir de lo que va a ser la otra Cámara. Sí, en el Senado, por supuesto. Te quería preguntar, porque vos seguramente me sabés decir de algo que ha sido el debate de las últimas horas en Twitter y en algunos medios también, el ingreso de los decanos.

Vos sos presidente del Consejo Académico de la UMED, ¿cuánto gana un decano? De los rectores, los rectores de las universidades nacionales, eso en el marco de la autonomía lo define cada una de las universidades en cuanto al rol y la votación que hagan cada uno de los claustros. Por la información que uno tiene, es dispar el nivel de ingreso. O sea, lo fijan las propias universidades.

Lo fijan las universidades con ciertos parámetros de regulación global del sistema universitario, un peso muy importante en lo que es el salario de docentes y también de autoridades de las universidades se vincula la antigüedad. Entonces ahí hay que ver también en qué universidad se encuentra, qué antecedentes tienen cada uno de los rectores y qué antigüedad tienen cada uno de los rectores. Podemos, por supuesto, Maxi, dar una discusión. Si un rector gana mucho, si gana poco. Me parece lo que no tenemos que distraernos es la discusión de fondo.

Si hay un rector que está por sobre arriba de lo que debe ser la media de ingresos, yo creo que eso hay que reverlo. Ya sea rector, decano, su autoridad en la universidad. Pero todos también sabemos que en términos del porcentaje de costo que eso tiene, es insignificante a lo que es el termo de funcionamiento de la universidad.

No, estamos de acuerdo. No cambio las cuentas. Pero cuando van a discutir el salario docente, dicen no, porque no se alcanza y el rector está ganando, no sé, 18 millones, como ponía sobre la mesa Alejandro Álvarez, el secretario de universidades, y parece quizás mucho.

Para mí que un rector gane 18 millones de pesos no es correcto, no me parece correcto, no me consta, digo, no me parece correcto que un rector de más de 60 universidades nacionales tenga un ingreso salarial de 18 millones de pesos, me parece absolutamente excesivo. Ahora, eso nada tiene que ver con la discusión de fondo frente a lo que va a ser el financiamiento universitario. Por eso yo digo, podemos discutir eso, un montón de aspectos de la universidad, pero no distraernos de lo que es el fuerte ajuste presupuestario que está teniendo hoy en día el Sistema Universitario Nacional.

¿Cuánto gana un docente? Porque también había debates sobre eso.

Sobre todo, ¿cuánto gana un docente? Depende mucho. Vos tenés docentes que tienen tiempo completo en la universidad y también ahí pesa muchísimo la antigüedad, ¿no? No es lo mismo un docente que recién ingresa que un docente que tiene 30 años de antigüedad en la universidad, que esto le permite casi duplicar el salario docente. La antigüedad es un componente muy importante en términos del ingreso salarial.

¿Pero pensar que con 40 horas estén en el millón y medio de pesos? Sí, pueden estar inclusive por arriba del millón y medio de pesos.

Estamos hablando de los docentes universitarios de dedicación exclusiva, que no es un salario en términos internacionales.

Estamos hablando de un salario de 1.200, 1.300 dólares. No estamos hablando de un salario comparable a lo que tiene, por ejemplo, un docente en una universidad de Brasil que puede estar triplicando el ingreso de un docente universitario de tiempo completo en la Argentina.

O sea, un docente en Brasil está ganando, acá ganan 1.000, 1.500 dólares, 1.000 dólares, a valores de hoy, 1.000 dólares.

Sí, uno puede estar ganando más de una antigüedad, ¿no? Si pasa con el sistema universitario nacional, digo que tenemos docentes de dedicación exclusiva, que son estos que tienen 40 horas semanales de trabajo en la universidad, después tenemos docentes que tienen una carga, una simple, que son 10 horas semanales.

En muchos casos, los docentes, su principal ingreso no es la tarea docente, trabaja.