

Description of Nuevo Plan de Estudios de Contador Público
En 2024 pondremos en marcha un nuevo plan de estudios para la formación de contadoras y contadores públicos, con algunos cambios importantes de acuerdo a los desafíos actuales de la profesión, la experiencia acumulada por las principales universidades de la región y la necesidad de dar a quienes egresan de la carrera una formación consistente, manteniendo la flexibilidad incorporada en el plan vigente.
This content is generated from the locution of the audio so it may contain errors.
Nuevo plan de estudios de contador público en dos mil veinticuatro pondremos en marcha un nuevo plan de estudios para la formación de contadoras y contadores públicos con algunos cambios importantes que me gustaría explicar pero hagamos un poquito de historia para ponerle contexto estas modificaciones a la formación de grado ingresé como estudiante de la facultad de ciencias económicas y de administración de la universidad de la república en mil novecientos noventa y dos con un plan de estudios no evitó que sustituía el último plan impuesta en mil novecientos ochenta por la dictadura el plan mil novecientos noventa era de cinco años y tenía una monografía final cursos anuales y semestrales control de asistencia en todos los cursos y pruebas parciales de evaluación en largas sesiones de más de tres horas veinte años después participé del equipo que diseñó e implementó el plan de estudios dos mil doce y tuve el honor de presidir la asamblea del claustro de la facultad que aprobó la nueva carrera de contador público que redujo la duración a cuatro años como ocurre con la mayoría de las carreras de grado en uruguay y el mundo se organizó por créditos eliminó la monografía obligatoria semestral hizo todos los cursos y flexible sol control de asistencia además la grilla de unidades curriculares dejó de ser algo estático facilitando la incorporación y sustitución de cursos estableciendo créditos mínimos por áreas de conocimiento y ofreciendo cursos opcionales con mayor autonomía que permite a los estudiantes a armar su propia trayectoria formativa de grado obviamente la reducción de cinco a cuatro años implicó dejar afuera algunos contenidos pero eso se hizo sin afectar las áreas de contabilidad impuestos y jurídica por otra parte la acreditación y los cursos opcionales si bien dieron mayor flexibilidad a la formación en cierta medida generaron que algo unos egresados tuvieran trayectorias poco consistentes en una profesión cada vez más desafiante y con mucha complejidad en las distintas subdisciplinas en el plan dos mil doce estaba latente el riesgo de que la elección de cursos no se logrará una formación integral de los futuros profesionales es por eso que en los últimos años conformamos un equipo de trabajo liderado por la profesora carolina azuaga para crear un nuevo plan de acuerdo a los desafíos actuales de la profesión la experiencia acumulada por las principales universidades de la región y la necesidad de dar a quienes egresan de la carrera una formación consistente manteniendo la flexi habilidad incorporada en el plan vigente el nuevo plan que empezará a desplegarse en dos mil veinticuatro crea nuevas áreas de conocimiento amplía la oferta de unidades curriculares brinda mayor flexibilidad incorpora perfiles concursos específicos las áreas del conocimiento serán contabilidad y auditoría impuestos y normativa gestión y tecnología administración métodos cuantitativos economía otras ciencias sociales y humanas y actividades integradoras el plan dos mil veinticuatro al igual que el plan vigente cuenta con una lista de materias obligatorias que ahora se denomina ciclo común obligatorio con doscientos cincuenta créditos hay cuarenta créditos libres y también se requieren diez créditos del área social entre las novedades que se ofrecen cinco perfiles con sesenta créditos específicos de acuerdo a las particularidades de cada uno de ellos reportes externos y atestigua miento aspectos tributarios y jurídicos controller y transformación digital sector público y finanzas de esta manera esperamos enriquecer la formación con un mayor número de cursos opcionales novedosos y alineados a las normas internacionales de la profesión que a su vez permitan a quienes egresan tener una formación consistente