
Oposiciones Educación Física 2026-2027: cómo empezar y cuántas horas necesitas dedicarle

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¿No sabes si deberías estudiar durante el verano o desconectar hasta septiembre? En este podcast descubrirás cómo aprovechar las últimas semanas de agosto, organizar los primeros meses de las oposiciones de educación y construir un sistema de estudio que puedas mantener hasta el examen.
Pablo, Raúl y Diego comparten lo que hicieron antes de conseguir su plaza, cuántas horas de preparación consideran necesarias y qué errores evitar al trabajar los temas, los supuestos prácticos, la programación didáctica y la defensa oral. Además, encontrarás situaciones de aprendizaje, dinámicas para comenzar el curso 2026-2027 y estrategias reales de gestión de aula para Educación Física.
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ÍNDICE DE VIDEO:
0:00 Introducción al vídeo
1:43 Cómo aprovechar el verano al opositar
9:46 Cómo organizar el inicio de septiembre
14:18 Horas necesarias para preparar la oposición
22:27 Qué mejorarían si volvieran a opositar
33:23 Situaciones de aprendizaje y gestión de aula
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En el podcast de hoy vamos a ver los mejores consejos para acabar el verano y que de verdad te sirva para opositar mejor. Veremos también consejos aplicados a los primeros meses de la preparación de oposiciones. Tanto Pablo como Raúl, como un servidor, le vamos a dar todo lo que hicimos el año que nos sacamos la plaza. No solo eso, vamos a ver ejemplos concretos de cuántas horas necesitas semanales, mensuales y en total para poder optar al máximo resultado. Y hay un bloque muy completo práctico. Vamos a empezar ya con ejemplos donde vamos a ver las mejores situaciones de aprendizaje de este año, de este curso escolar. También veremos multitud de actividades y dinámicas para iniciar el curso 2026-2027 y propuestas de gestión de aula, de resolución de conflictos y de actividades para organizar mejor nuestro grupo. E importante, si quieres material de muestra, si quieres ver nuestras condiciones para prepararse las oposiciones de educación física, tanto de primaria como de secundaria, actualmente sin matrícula, en el comentario fijado te lo dejo absolutamente todo. Y ahora sí, empezamos. Como he dicho en la presentación, hoy alineación novedosa. Nos juntamos por primera vez Pablo, Raúl y un servidor.
Y vamos a hablar en dos bloques, un bloque más enfocado a oposiciones, sobre todo a aquellos y aquellas que lo estáis viendo en agosto, pues que os podamos acompañar un poquito, que no suele haber contenido en agosto y creo que esto os puede, como digo, acompañar. Y luego va a haber un segundo bloque. que va a ser más práctico, más de clase, de mejores situaciones de aprendizaje, también veremos muchas cositas de gestión de aula, entonces creo que les puede ayudar tanto a opositores como a docentes. Y empezando, ¿no? Estamos en agosto, pues luego me vais a contar vuestra experiencia, pero quería empezar por lo que hicimos en el verano antes de sacarnos la plaza, ¿no? Entonces, si queréis empiezo yo y luego también que comente Pablo, porque son situaciones diferentes. Lo decía fuera de cámaras. En mi primera oposición me saco la plaza, tengo esa suerte, y claro, yo antes de empezar a prepararme las oposiciones, no tengo ni idea de lo que tengo que hacer y lo que no. Nadie me coge y me dice, pues mira, como ya has opositado, igual se te da peor el supuesto práctico o no tienes ni idea de innovación, ponte a leer. Entonces, yo el verano previo, aún no había empezado con la academia, sí que me sirvió ese verano para...
Preparar la mente, porque yo por aquel entonces estaba con una chica que ya había opositado tres veces más, entonces empezaba el cuarto año de oposición y sí que me ayudó a entender, y de hecho yo la había acompañado previamente a alguna oposición, entonces me ayudó mucho ese verano a entender lo que me iba a encontrar, porque yo la había visto también en otras oposiciones pasarlo muy mal. También ella era muy pesada en positivo de lo importante de diferenciarse, entonces todo ese camino de entender que yo no opositaba a una oposición de codos, de decir, a estudiar como un loco lo que te den, sino pues veía como ella en la exposición ya me hablaba de hilo conductor, yo entré a su tercera oposición sin saber mucho de oposiciones, pero entré a verle a la exposición. Entonces, básicamente ese verano no hice nada más allá de... Preparar la mente. Me acuerdo que la academia nos pasó algún dossier, pero que no había nada novedoso. Y también romper esa lanza a favor. Hay mucha gente que se piensa que el verano es determinante. Y yo lo comparto muchas veces, que es muchísimo más determinante.
La recta final. cuando ya tienes ese bagaje esos últimos meses, cuando, como decía Pablo en su entrevista, que cantó todos los temas y se hizo no sé cuántos simulacros, que al principio, bueno, al principio yo también estoy viendo estos meses que la gente quiere un montón de temas para estudiar, pero claro, si no sabes si lo que vas a estudiar va a impactar, ¿de qué te sirve ahora ponerte a saberte el tema del deporte o de los deportes súper bien? Si igual no tiene nada que ver con lo que va a pedir el tribunal o con impactar. Sé, Pablo, que igual tu situación fue un pelín más diferente. si quieres contar lo que hiciste tú por estos meses Sí, bueno Te estaba escuchando y yo no tuve la suerte que tuviste tú de solamente tener un verano previo a la oposición y a sacar la plaza, sino que mi proceso fue un poco más largo. Y digamos que cada verano, pues es cierto que yo tenía un denominador común y no eran iguales todos los veranos. No es lo mismo el primer verano previo a tu primera oposición, que a lo mejor estás más motivado y estás un poco más... preguntando, buscando academias o intentando hacer tus temas o, bueno, un poco involucrándote en el mundillo de la oposición. Si tuviese que decir qué hice el verano previo al año que aprobé, la respuesta sería desconectar, disfrutar, ir a la playa, olvidarme de todo el proceso. Venía de tres años de estar estudiando sin parar y en verano necesitaba hacer un clic, necesitaba desconectar absolutamente de la oposición.















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