Paseo por tu mente 47 - Musicoterapia y autismo

Base por tu mente conozcan aranda después del silencio lo que más se acerca a expresar lo inexpresable es la música no lo digo yo son palabras del escritor aldous huxley bienvenidos paseantes famosa un paseo por tu mente que ya os avanzó que va a ser muy musical siempre lo son estos paseos pero hoy especialmente combinamos música y autismo musicoterapia o como la música puede tener beneficios en el trastorno del espectro autista comenzamos y lo hacemos desde ya con música saludamos ya a una de nuestras guías habituales inma de la rosa inma muchas gracias por acompañarnos una vez más en base a oportunamente buenos días buenos días más tarde y para mi es un placer y con vosotros acompañando bueno el placer es nuestro inma y déjame que cuente a todos los pacientes que las músicas que hoy vamos a escuchar en paseo por tu mente las has elegido tu quieres músico terapeuta que tocas montón de instrumentos que quien no haya escuchado todavía el programa sobre musicoterapia me hace algún tiempo pues que ya que ya está tardando y decía que has elegido tu la música inma porque todos los temas que van a sonar tienen un sentido por ejemplo este tumulto avanza no es algo luego ya vamos entrando en materia pero por qué elegir este tema elegido por qué bueno me gusta probar diferentes música para ver la respuesta a nivel emocional a nivel corporal también a nivel intelectual de los pacientes bueno yo cacharro con muchos instrumentos como bien has comentado ahora pero bueno también a veces utilizamos utilizo músicas que ya están limitadas ya están grabadas y esta canción este tema musical mejor de hecho pues lo hice con un niño con autismo hace ya unas semanas y bueno para para siempre manejar su sus movimientos al ritmo del esta música porque es muy muy marcado el ritmo papá papá entonces bueno para conocer sus movimientos y también para favorecer su atención su concentración para conectar emocionalmente con él y por qué las personas con autismo esa capacidad de conectar con los demás no de ni que te comunicarse con los demás luego también para favorecer la invitación también como he comentado antes mostrar estuvo la coordinación motora sincronizar esos movimientos al ritmo de la música y y bueno hubo el empleo durante cuatro sesiones y en una de ellas recuerdo que el cogió las maquetas esos proyectos que cogemos para tocar el tambor y empezó a hacer sonidos a golpear la mesa con raquetas perpleja bien conectado con la música no entonces lo cogió todas las baquetas y empecé a dialogar solamente con el llega el diálogo sonoro hoy ininteligible verdad pero nos estábamos comunicando dentro de la música y esos genial y aparte lo tengo encontrar porque ayer volvió a utilizar esta música con este mismo peque y la verdad que ayer no soportaba esta música