Pedro Valenzuela | La educación consciente y la propuesta de Montessori #39

Sábado por la mañana quedaban diez minutos parque encerrarse en la biblioteca y mi hijo alberto en cinco años y medio se empeñó en quisiera con el una larga cola que había para reservar libros en un primer momento tuve el impulso de tratar de quitarle ese deseo su habiéndolo aunque sus amigos se iban al parque jugar pero afortunadamente tuve la calma para observar mejor y darme cuenta de lo bonito que era su deseo él estaba dispuesto al no jugar en el parque con tal de sacar unos libros que él había seleccionado decidimos hacer la cola mientras hacíamos en la cola yo iba mirando por las estanterías y justo en la última vio un libro que se titula va la revolución en las aulas manifiesto por una educación consciente y que fue publicado en dos mil veintidós meses antes mi amigo benji al que habitualmente en bus queda opinión sobre muchos temas variados me recomendó leer este libro su autor es un amigo de la vieja infancia del que siempre me gusta aprender como compañera de trabajo cuando éramos monitor de natación o en los diversos entrenamientos en piscina que compartíamos siempre me llamó la atención su bondad y capacidad de observar que como puedes ver ha sido el nexo que nos ha vuelto a unir pasados unos cuantos años demasiadas señales como para no hacerle escaso sin pensar mucho más me llevé se libra a casa vamos con la carta de presentación del invitado de esta nueva entrevista nombre pedro valenzuela martínez profesión educador y montes ori tu lugar favorito mi lugar favorito de un tiempo a esta parte te diría que cualquiera siempre que esté presente tu mejor habido mi mejoramiento también de un tiempo a esta parte levantarme por la mañana temprano y dedicar cuarenta y cinco minutos una hora aproximadamente a mirar como estoy a mirar como me siento la mirar mi mente mis pensamientos y a ubicar todo eso para empezar el día una cosa que estás aprendiendo pues estoy aprendiendo aprender cuenta que iba a la escuela enseñar y que desde ese lugar no hacía nada y de un tiempo a esta parte estoy aprendiendo aprender un libro que recomienda es pues yo creo que un libro que debería de estar en todas las facultades de personas que se dediquen al mundo de la educación es aprender es vivir cartas a las escuelas de ido creciendo muerte una frase que te inspiren hoteles fina pues mira hace un tiempo escuché a kai vaina que es un tipo que lo tiene ni brazos ni piernas decir es un deportista que ha escalado grandes montañas y demás decir que lo he conseguido nadie me dijo que era imposible hacerlo pedro valenzuela diplomado en magisterio por la universidad de almería y guía monte sobre a mi de casa de niños y taller trabaja desde hace más de veinte años como educador con niñas y niños de todas las edades así como con el colectivo de personas con disculpas cidad intelectual actualmente desempeña su labor profesional en la escuela alma monte ori de cartagena elabora artículos para la divulgación del método montes ori y otros aspectos educativos en su web pedro valenzuela puntocom y también lo hacen su exitosa comunidad de facebook tienes las dos enlaces en las notas del episodio como bien dice pedro esta entrevista es una invitación a parar a dejar de buscar recetas milagrosa y a dejar de buscar fuera lo que llevamos dentro hablamos de las diferencias entre educar para vivir y educar para ganarnos la vida la importancia de la quietud y la observación que es realmente el juego completo que necesita el niño y la niña para desarrollarse y la importancia de respetar sus ritmos de desarrollo también hablamos sobre la relevancia poner límites con responsabilidad o de la educación cósmica en definitiva un episodio con el que podrás aprender como docente padre o madre la importancia de la educación consciente y las ideas de la propuesta de maría monte sol creo que hasta el momento nunca lo había hecho pero este episodio si se lo quiero dedicar a varias personas va dirigido a todos esos raros y raras del sistema educativo que alguna vez sintieron que este sistema no era para ellos y ellas y guían sabido encontrarse a sí mismo