Aquí Estamos

En este programa contamos con la presencia de la Prof. Ana Turumbay, que viene del país Vasco para compartir sus experiencias en el área de la educación por proyecto orientada a la formación de ciudadanos más felices, más fraternos y más cerca a la realidad del otro. Música 1. Mikel Laboa 2. Mikel Laboa 3. Mikel Laboa 4. Grupa Maral - Aita Semeak 5. Víctor Manuel Muñoz - Eganak

A lo largo de nuestro programa aquí estamos hemos queridos mostrar desde distintas perspectivas una misma realidad, donde lo más importante no es lo que nos separa sino las cosas que nos acercan, conllevando al encuentro respetuoso de las culturas cosa que sólo se podrá lograr al cambiar los modelos que nos venden para interpretar el mundo aprovechando los avances tecnológico, pues lo paradójico es que por muy avanzado que estamos en tecnológica en información y comunicación las imágenes que nos muestran están llenas de prejuicios de ciclos. Por eso, en este programa estamos conversando sobre los efectos de la Representaciones sociales en las relaciones interpersonales y grupales. Además exploraremos como pasamos de la costumbre a las representaciones sociales y con ello la discriminación y la intolerancia. MUSICA Diego torres y Julieta Venegas – Sueño Diego torres y Juan Luis Guerra – Abriendo Caminos Soraya – Sin Miedo Juanes – Fíjate Bien Celia Cruz – La Vida es un carnaval

Hola mis queridos escuchas en este programa estamos conversando con la Prof. María Magdalena Villanuevo sobre las revoluciones educativas desde sus comienzos hasta nuestro días, y como utilizamos ciertos discurso que no pertenecen a las realidades de hoy día. Además la importancia de enseñar a los niños a pensar no que pensar. Durante el programa nos acompañara musicalmente a la Cantante Enya.

Hola amigos y amigas gracias por su gran apoyo, en este programa de Aquí Estamos contamos con la presencia de la Antropólogo Judith Heredia Directora del Museo de Antropología e Historia del Estado Aragua - Venezuela, en este dialogo se aborda la temática de los museos y la importancia en la preservación cultural de los pueblos.

En este su programa estaremos conversando con la Prof. Nelly Montaner, sobre la forma en que los pueblos, las distintas culturas y movimientos religioso representan su interpretación del mundo (desde lo mágico, místico y religioso) haciendo uso de las figuras geométricas y el efecto que causa en el cerebro el verlas o hacerlas.

En este programa estamos conversando con el profesor Estaban Emilio Mosonyi, docente de Antropología d la Universidad Central de Venezuela, investigador y escritor en el área de las culturas indígenas en Venezuela, además ha sido galardonado con el Premio Nacional de Humanidades. En esta rica conversación hablamos de la resistencia de las lenguas indígenas para no desparecer ante los sistemas lingüísticos más utilizados en el mundo. Reforzando este discurso con un concepto que va mas allá de integracionismo, ya que lo que se busca realmente es el encuentro respetuoso entre las culturas. Música 1. Coro de Cámara Rapsodia - canto warao 2. Quinteto Contrapunto - Un Setoconao 3.- Ensamble Taremuru - Canto de Alegria 4. Ensamble Taremuru- Dar a Luz 5. Giovanni Escala Cardozo - Piel de mis ancestros

En nuestro programa estamos hablando de una investigación que hiciera el Prof. Cesar Garcia catedralicio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, dentro de su investigación el descubre un teorema matemático fundamentado en el juego de Domino, un juego que es muy popular en el mundo, poniéndose en evidencia todo el talento y las capacidades de los venezolanos y los latinoamericanos. Esa necesidad de la investigación que nos impulsa a la búsqueda de la verdad, donde exite en el investigador una tendencia de ser imparcial, de tal manera que sean planteados los objetivos hacia una conclusiones que den respuesta un a inquietud o problemática, cabe destacar que esta objetividad de la cual estamos hablando es algo relativo, pues cada individuo interpreta el mundo de acuerdo a su sistema de valor que son como unos lentes que filtran su observación de las cosas que lo rodean. Pero no olviden de ver el mundo más allá de lo simplemente aparente. Es aquí donde el rol del investigador es abrirse a nuevas experiencias que le permitan cambiar los constructos mentales a nueva alternativa que conlleven a una mejor calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas de esta aldea global. En definitiva el profesor Cesar García es un orgullo para Venezuela y América latina Música: 1. Simón Díaz – Sabana 2. Gurrufio – Pajarillo 3. Soledad Bravo – Zumba que Zumba 4. Ilan Chester – La Dama de la Ciudad 5. Soledad Bravo – Para los Mares

Conocer a nuestros hermanos indígenas nos lleva a reconocer nuestros orígenes como pueblo, y descubrir de que estamos hechos, luchar contra la vergüenza étnica para enaltecer nuestra historia y visibilizar los derechos de todas y todos es fundamental para construir una nueva ciudadanía llena de amor y fraternidad. Por eso, estamos hablando sobre un grupo de indígenas que están radicados en Venezuela que provienen de Ecuador específicamente Colta, y además su origen étnico es de los INCAS. Por tal motivo la Prof. Yelitza Alas nos está guiando en estos caminos del Quichua.

El deporte en el Estado Aragua, tiene un gran apoyo en el Instituto Regional de Deportes del Estado Aragua, mas con su coordinación de Bienestar Social que está a cargo de la profesora Aura Chirinos.

Para que los ciudadanos de esta aldea global vivan en fraternidad y armonía debemos fomentar en nuestros educando el respeto a otras culturas y su propia cultura, donde el pueda conocer las diferencias sin que esto le cause temor y distorsione la interpretación de la realidad, sumándole una posición humilde y de amor para con las personas con las cuales conviven. Por ello, contamos con la presencia de la Prof. Marcela Magro Ramírez Coordinadora Nacional del Programa de Profesores de Educación Intercultural de la Universidad Experimental Libertador. Resulta interesante resaltar que la educación intercultural en Venezuela, en su principio iba que búsqueda de la integración de los comunidades indígenas a la cultura occidentalizada sin respetar sus manifestaciones culturales, por considerarlas inferiores. Pero con el paso de los años, aun cuando se mantienen las mismas representaciones sociales, las líneas de acción de la educación intercultural pasa de la integración a concepto de inclusión, donde se propicia un encuentro respetuoso de las culturas. Música: 1. Que vivan los estudiantes – Mercedes Sosa 2. Solo le pido a Dios – Mercedes Sosa 3. Kena Pop - Grupo HUARI RUNA que en lengua aymara quiere decir PUEBLO AUTOCTONO 4. Danza - Los Jaivas 5. Corazón de piedra - Kalamarka

Este neologismo del ingles al castellano de la palabra empowerment ha generado discusión en cuanto a su interpretación y uso dentro del Campo de la Psicología Comunitaria y La Gestión Social, ya que persiste una concepción asimétrica del poder que se contrapone a una interpretación desde la perspectiva del construccionismo social o lo que es lo mismo el carácter construido de la realidad social, donde el poder no subyace en un lugar. Por otro lado, es prudente expresar que la utilización de este término empoderamiento para algunos autores, proviene de la aplicación de los movimientos feministas de los años 60 y 70, que hablan de grupos y trabajo con grupos de autoconciencia y también de las experiencias organizacionales de los grupos de derechos civiles en los Estados Unidos, en nuestra América latina contamos con los trabajos de Paulo Freire quien toma como eje la utilización de la educación informal como procesos de autoconciencia y autoafirmación dentro de las comunidades, a Ignacio Martin Baro con su trabajo de la Psicología liberadora, la ideologización y desideologización, y por ultimo nuestra Maritza Montero quien diserta sobre el concepto fortalecimiento. Ahora bien, la palabra inglesa empowerment trae como consecuencia dificultades al momento de hacer una interpretación del concepto que sugiere esta palabra, ya que las personas que hablan ingles al escuchar emporwermwnt sabe a lo que se refiere este termino, lo que no sucede cuando lo usamos en el castellano donde hay que hacer una serie de análisis y argumentaciones para explicar o comprender donde esta ubicada definición del empoderamiento. Por todo esto daremos una mirada del poder desde una concepción asimétrica hasta la posición construccionista social. Referencias Teóricas: 1. Stephen Robbins “Comportamiento Organizacional. Conceptos, Controversias y aplicaciones. 2. Gibsob, Ivancevich y Donnelly “Las Organizaciones” Comportamiento, Estructura, Procesos 3. Kipnis David: The Powerbolder 4. Mcclelland David: Power. The Inner Experience 5. Rosabelth Kanter: Powe Failures in Managenent Circuits 6. Peter Drucker Las Sociedades Post Capitalistas 7. Maritza Montero Teoría y Práctica de la Psicología comunitaria 8. Ignacio Martin Baró Las Redes: El cambio Social 9. Roberth Dahl The concept of power 10. Michel Foucalt Microfisica del Poder 11. Ezequiel Ander Egg 12. Paulo Freire 13. Raul Albala Referencia Radial: Programa TOMANDO CONTROL de nuestra www.radioreflejos.net conducido por Lucho de Barcia, titulado EMPODERAR Música: 1. Soraya – Sin miedo 2. Mercedes Sosa – Solo le Pido a Dios 3. Chenoa - EL Bolsillo de Revés 4. Diego Torres y Juan Luis Guerra – Voy haciendo Caminos 5. Diego torres y Julieta Venegas - Sueños

Dentro de la lucha de los derechos humanos, se presenta como un ideal que los ciudadanos y ciudadanas del mundo puedan alcanzar la sensibilización bajo un enfoque cultural donde el multiculturalismos es una expresión de unidad, respeto y dignidad, que innegablemente conducirá a una aldea global fraterna y justa. Hemos logrado a través del programa dar diferentes vistas de muestra comunidad indígena, comenzando con la prof María Isabel Ramírez quien nos hablo de la educación intercultural, seguidamente el prof. José Graterol desde las matemáticas interpretó la realidad de nuestros pueblos indígenas usando la etnomatemática, posteriormente a través del discurso legitimado de la Prof Cruz Ballestero de la Etnia Wayuu pudimos conocer un poco más de estos pueblos. Es por ello, que en este programa dentro de este ciclo de las comunidades indígenas de Venezuela estamos dando una mirada de esta realidad y esta vez bajo el lente de las manifestaciones literarias del Pueblo Yato Pumé, para ello esta con nosotros el prof Jorge Díaz Pozo. Y nuestro invitado es un chileno que tiene 35 años en Venezuela que ha dedicado su labor docente e investigativa al estudio de nuestras comunidades indigrnas. En este sentido, el prof. Jorge Díaz Pozo dentro de su proceso de investigación convivio con la Etnia Pumé registrando cada una de sus ceremonias y ritos ver vista a través de un enfoque literario, lo que conlleva la reconocimiento del valor cultural que contenían tales ritos y ceremonias, y a la erradicación de la vergüenza étnica. Música: 1.Chako – Ensamble Taremuru 2.Es emb (dar a luz en lengua pemón) - Ensamble Taremuru 3.1er Fragmento del Canto Ceremonial (Tôhle) del Pueblo Pumé - Chaman José Isabel Castillo), Recopilación del Prof José Díaz Pozo. 4.2do Fragmento del Canto Ceremonial (Tôhle) del Pueblo Pumé - Chaman José Isabel Castillo), Recopilación del Prof José Díaz Pozo. 5.Canto Guarao – Coro de Camara Rapsodia

Hablar de la Neurolingüística es profundizar en las reprogramaciones que los individuos desean hacer para cambiar conducta que podrían estar limitando la ejecución efectiva y eficaz de sus habilidades, y si le sumamos una mirada desde los valores y derechos humanos dentro de la educación la interpretación del mundo se hace mucho más amplia. Por otro lado, si le agregamos que dentro del activismo de los derechos humanos usted va encontrar que debemos ser empáticos con los otros ciudadanos, comprender el origen de las representaciones sociales, descubrir las diferencias entre la de multiculturalidad y la Diversidad Cultural, para finalmente hacerse visible usando como herramienta el discurso legitimado que a su vez te empodera, redundara en comprender estos conceptos e indagar la concepción que cada uno de nosotros tenemos de la realidad que pudiera arrogar que estamos alejados de su verdad intrínseca. Pues generalmente cuando hablamos de realidad nos referimos a cosas que podemos ver, oler o tocar, es decir que percibimos con nuestros sentidos, y verlo así nos limita al momento de realizar una interpretación del mundo, ya que hay cosas que no se puede ver a simple pero tienen forma, hay sonidos que no podemos escuchar pero suenan. Vale resaltar que, la realidad es una interpretación que cada uno de nosotros hacemos del mundo a través de los instrumentos que utilizamos para realizar la observación del mundo, donde dichos instrumentos esta influenciados por el sistema de valores, los paradigmas y prejuicios que nos permiten ver o dejar de ver cosas, pues mientras estas no forman parte de nuestros paradigmas probablemente puedan estar ahí y usted nunca las verá. De aquí la importación de procurar trasmitir puro el conocimiento, y esto significa que no sea tocado por los miedos y prejuicios que tengamos sobre esa realidad, hecho o evento, lo que redundara en la capacidad que el individuo puede desarrollar para interpretar el mundo de manera amplia. Por todo esto, estamos dando una vista de los derechos humanados desde diferente tópicos de las realidades, donde por ejemplo se puede afirma que el ejercicio del activismo de los derechos humanos lo podemos hacer desde un salón de clases dando matemática y más cuando nos preocupamos por comprender al individuo que busca adquirir un conocimiento, y en este punto es donde el Profesor Julián Rojas Jiménez hace una maravillosa vinculación de la Neurolingüística y la educación en especial la Matemática. Invitado: Prof. Julián Rojas Jiménez (de la UPEL – Maracay) Escritor de los Libros de Primaria y Secundaria de la Educación Básica para Matemática Apoyo de Literatura: Gider y Blander con sus libros De sapos a príncipes, use su cabeza para variar, estructura de la Magia, Paul Watzlawick en su libro ¿Es real la realidad? Y Anthony Robbins con su producción intelectual “Poder sin límites”. Música: Vegas y su canción Grita, Shaila Ducal interpretando Hay Milagros, La Banda de Rock Mana con su canción Mis Ojos, Soraya con dos pieza El Espejo y Casi, y cerramos con Riky Martin interpretando Asignatura Pendiente.

Este programa de Aquí Estamos lo titulamos Desde mi propia voz, estamos conversando con la Prof. Cruz Ballestero de la Coordinación de Educación Intercultural del Estado Carabobo Zona Educativa, además ella pertenece a la Etnia Indígena Wayuu. En cada uno de nuestros programas hemos hecho énfasis en la importación de los Discursos Legitimados como un medio de empoderamientos y reconocimiento de los Derechos de los Grupos Sociales que por alguna razón se consideren o son considerados excluidos. Por tal razón, estamos hablando desde la cosmovisión de la etnia wayuu en la voz de la Prof Ballestero, donde hacemos un paseo histórico de las sufrimientos y discriminación que ha vivido esta etnia, así mismo la música que se está escuchando en el programa son los sonidos autóctonos de este pueblo de la Guajira. La intensión es que usted abra su mente para conocer y reconocer la dignidad y derechos de estos pueblos indígenas, y cambiar las representaciones sociales que hemos estereotipado sobre estas etnias, de tal manera que podamos tomar de otras culturas cosas que enriquezca nuestro sistema de valores

En este programa de Aquí Estamos por su www.radioreflejos.net, estamos abordando el tema de la Etnomatematica, contado con el Prof. José Graterol, con esto se busca conocer la manera en que nuestro pueblos indígenas ven al mundos pero interpretadas desde la matemáticas, es decir ver a nuestras etnias indignas desde un lenguaje natural como lo es la matemática. Lo interesante es que los pueblos indígenas de Venezuela no les gusta restar todo lo hacen sumando, pues para ello lo negativo está relacionado con un Dios Malo (bajo su concepción). Debo resaltar que la etnomatematica, no es exclusiva de las comunidades indígenas pues en toda nuestra sociedad está presente, ya que ese pensamiento matemático es utilizado por el ciudadano de manera no formal o escolarizada, pero que no va en contra de los postulados, axiomas y teoremas de la matemática formal. Además una persona que no sepa leer y escribir puede trasmitir y ejecutar un conocimiento matemático, pues el no sabe que está haciendo pero si sabe como lo hace aunque no lo pueda sistematizar.

En este programa de “Aquí Estamos” lo hemos titulado Educación Intercultural Bilingüe donde estamos conversando con la Prof. María Isabel Ramírez que pertenece al departamento de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Maracay. En el momento de reflexión se tomaron las ideas de la Dra. Dolores Juliano donde se explica la razón que ha sustentado la discriminación en base a los discursos construidos desde las diferencias, además se explica el concepto de la Educación Intercultural, que no es más que la formación teórico practico que construcción entre culturas, orientada al desarrollo personal y social de sus miembros, de tal manera que se pueda generar una sociedad fraternal, justa y equitativa para el acceso a las opciones y los recursos. Donde la Prof. Ramírez junto a la UPEL hace un estudio de nuestras comunidades Indígenas desde la Lingüística de tal manera que ellos reconozcan en los libros y así sea su reflejos. También estamos hablando del Proyecto de la Universidad Indígena del Estado Amazona. Así mismo, la Prof. Ramírez ve a nuestras comunidades indígenas desde su cosmovisión y el conceso entre esta interpretación y las políticas del gobierno en esta área.

En nuestro programa estaremos hablando del significado de la marcha del orgullo gay, y la transcendencia de las luchas en cuanto a derechos humanos, acompañanos...!

En este programa les hemos traído al Grupo Musical TIERRA NUESTRA, el cual se dedica a la investigación. interpretación y educación en Diversidad Musical Venezolana, contando con la presencia de su director Adolfo Macias. Acompáñanos

En Este programa tenemos como invitado al profesor Rolando García de la Universidad Experimental Libertador Núcleo Maracay, conversando sobre el Lenguaje más temido y el más usado, Acompáñanos.

Hoy contamos con la presencia de la Banda Arconsombrosis y su vocalista Erick Lozano, No te lo pierdas...!