Aulas De Espanhol Online

# Diferencias culturales: ¿Almoço o Comida? ¿Sabías que en Brasil y España usamos palabras diferentes para referirnos a la comida principal del día? 🍽️ En Brasil, a la comida principal del mediodía se le llama "almoço". Sin embargo, en España llamamos a esta misma comida simplemente "comida". Lo curioso es que en España también existe la palabra "almuerzo", pero se refiere a un pequeño refrigerio que tomamos a media mañana, sobre las 10:00 o 10:30, para aguantar hasta la hora de comer. 🥪☕ Y hablando de comer... ¿Te has fijado en cómo cambia el tiempo verbal según el marcador temporal? • Cuando hablamos de HOY, usamos el pretérito perfecto: "Hoy he comido pasta" 🍝 • Pero si nos referimos a AYER, cambiamos al pretérito indefinido: "Ayer comí paella" 🥘 Estos pequeños detalles hacen que nuestro español suene más natural. ¿Conocías estas diferencias? ¡Cuéntame en comentarios! 👇

Metonimia: Se basa en una relación de contigüidad. Un término es sustituido por otro con el que tiene una relación cercana. - Ejemplo 1: "Barcelona gana la copa." (por el equipo de fútbol de Barcelona) - Ejemplo 2: "Leí a Shakespeare." (referencia a leer las obras de Shakespeare, no al autor mismo) - Ejemplo 3: "Las canas nos invaden." (refiriéndose a la vejez).

¿A qué hora plegas? Un catalanismo que nos confunde En este episodio, exploramos el significado de la confusa frase "¿a qué hora plegas?". Descubriremos que no es una expresión correcta en español y que su origen se encuentra en el catalán. Analizaremos por qué se ha extendido su uso y cómo podemos evitarla en nuestro español cotidiano. ¡Aprende con nosotros sobre este interesante catalanismo y enriquece tu vocabulario! ¿Por qué escuchar este episodio? Aprenderás el origen y significado de la frase "¿a qué hora plegas?". Descubrirás por qué no es una expresión correcta en español. Entenderás por qué se ha extendido su uso a pesar de ser un catalanismo. Mejorarás tu vocabulario y evitarás errores comunes al hablar español. ¡No te pierdas este episodio y descubre los secretos del lenguaje! Además, te invitamos a escuchar otros episodios de nuestro podcast, donde exploramos temas fascinantes relacionados con el español y su diversidad lingüística. ¡Suscríbete para no perderte ningún episodio y comparte este contenido con tus amigos y familiares! Recuerda que puedes personalizar este texto para que se ajuste mejor a tu estilo y al contenido específico de tu episodio.

Audio sobre el femenino de líder, que puede ser: la líder o la lideresa. ¿Conocías esta palabra? ¿La usarías?

En este audio doy 10 consejos que he aprendido con cursos de productividad y lecturas como "A Tríade do Tempo" de Christian Barbosa.

Verbos preposicionales en español. En este audio explico los primeros de una lista de verbos.

Píldora sobre la gastronomía española donde explico algunos aperitivos, tapas, platos, postres y dulces de la gastronomía española.

El turismo es una industria importante en España y millones de turistas visitan el país cada año. Algunos datos relevantes sobre el turismo en España: - España fue el segundo país más visitado del mundo en 2019, con 83.7 millones de turistas internacionales según la Organización Mundial del Turismo. - Los principales mercados emisores de turistas a España son Reino Unido, Alemania y Francia. También recibe muchos turistas de otros países europeos y de Estados Unidos. - Las regiones que más turistas reciben son Cataluña (con Barcelona como principal destino), Islas Baleares, Islas Canarias, Andalucía y la Comunidad de Madrid. - Los turistas suelen visitar las grandes ciudades como Madrid, Barcelona, Sevilla, Granada, Valencia. También hay mucho turismo de sol y playa en destinos costeros como las Islas Baleares y Canarias. - El turismo supone aproximadamente el 11-12% del PIB de la economía española, por lo que es un sector muy relevante. - Debido a la pandemia de COVID-19, el turismo en España se redujo drásticamente en 2020 y 2021, pero se espera que se recupere en los próximos años. En resumen, España recibe decenas de millones de turistas cada año, procedentes sobre todo de Europa, siendo un sector clave para su economía. Sin cifras exactas recientes, el orden de magnitud indica que sigue siendo uno de los países más visitados del mundo. Según los datos más recientes, España recibió 5,1 millones de turistas internacionales en noviembre de 2023, lo que representa un aumento del 18,6% en comparación con el mismo mes del año anterior. En los primeros 11 meses de 2023, el número de turistas internacionales que llegaron a España fue de 79,85 millones. En 2022, llegaron a España 71,7 millones de turistas internacionales, lo que supone un aumento del 130% en comparación con el año anterior. Los turistas en España proceden principalmente de Reino Unido, Francia y Alemania.

Un imperdible, alfiler de gancho, gancho, alfiler de seguridad, gancho de seguridad, gacilla, gancho nodriza, etc. es un tipo de alfiler con un extremo en forma de gancho para guardar en él su punta, de este modo se evita que se abra y deje de cumplir su función; también se previenen heridas accidentales al usarlo en la ropa. Se puede utilizar tanto como accesorio de vestimenta como de pendiente.

La mejor traducción para “aftersun” en español es “crema para después del sol”. Esta crema hidratante se aplica en la piel después de una exposición prolongada al sol para calmar la piel tras la incidencia de la radiación UV e hidratarla para recuperar el equilibrio de descompensación y desgaste generado por el sol. Los aftersun están compuestos por ingredientes como el aloe vera, que permite reponer la humedad perdida tras los baños de sol, calma la irritación y estimula la producción de colágeno para restaurar la estructura de la piel. Es importante destacar que el aftersun no es una crema hidratante al uso, aunque su trabajo sea hidratar. Aunque son dos productos muy similares con objetivos idénticos a los humectantes estándar, sus beneficios adicionales los hacen dos productos para el cuidado de la piel muy diferentes. Fuente: https://www.galileo61.com/es/blog/actualidad-en-cosmetica/guia-aftersun

El Día de los Santos Inocentes, celebrado el 28 de diciembre en España, es una festividad repleta de humor y tradición. Este día, permitido para realizar bromas, se ha convertido en una característica distintiva de la Navidad española. Durante esta fecha, es común la adquisición de artículos jocosos en mercadillos navideños, siendo el de la Plaza Mayor en Madrid uno de los más emblemáticos. Es como el April Fool's Day, pero con un toque español. Históricamente, esta festividad parece originarse en un relato bíblico asociado al rey Herodes. Sin embargo, con el transcurso del tiempo, ha evolucionado hacia una jornada de alegría y diversión, en la cual incluso los medios de comunicación participan publicando noticias ficticias y extravagantes. Una de las bromas más extendidas durante este día es colocar en la espalda de alguien (sin que se dé cuenta) un pequeño monigote de papel blanco. Se dice entonces que se le ha gastado una inocentada. Estos monigotes, frecuentemente recortados de periódicos, son también llamados "llufes" en algunas regiones de Cataluña, donde el término se refería a seres etéreos del folclore local, similares a hadas o duendes. El origen etimológico del término "monigote" es objeto de debate académico. Una hipótesis plantea que su raíz podría ser la misma que la de "muñeco", derivando de una base lingüística prerromana "munno". Este análisis etimológico refleja la rica historia y evolución cultural que subyace a esta festividad. Fuentes: https://www.spain.info/es/descubrir-espana/dia-santos-inocentes/ https://www.muyinteresante.es/historia/32030.html

Vocabulario en español: Los días de la semana, los meses del año, las estaciones del año, las horas y las partes del día. Es un contenido que pertenece al nivel A1.1 de ELE (Español como Lengua Extranjera) y que ayuda a relacionarnos con el tiempo de forma más efectiva.

Audio para que los aprendices del español tengan referencias de la entonación y pronunciación del castellano de España. «El Barómetro Jóvenes y Expectativa Tecnológica 2020 ofrece algunas pistas. Una de las conclusiones del informe es que la brecha digital no es una cuestión técnica, sino social y económica. No se trata de tener acceso o no, sino cómo y en qué condiciones (una de las consecuencias de la crisis de la COVID-19 es la profundización de esta brecha). La cuestión de clase también se hace patente en los usos y las prácticas, siendo más diversas entre los jóvenes de clase media-alta. Por lo general, los jóvenes españoles encuestados afirman tener un nivel alto de competencias digitales. Aun así, más de un tercio acusa «desconocimiento sobre destrezas que debería mejorar». Las principales fuentes de alfabetización digital son autodidactas y entre pares, al tiempo que un tercio de los encuestados echa en falta «oportunidades formativas». Cuanto más formales son las vías de alfabetización (cursos, consultas a profesores, formación en el centro educativo), menos acogida tienen entre los jóvenes. Estas impresiones indican que es necesario expandir los horizontes formativos de la alfabetización digital. La educación social, como pedagogía amplia que se ocupa de la inclusión de las personas en la sociedad, es un ámbito de intervención idóneo para desarrollar iniciativas de alfabetización digital. Podemos optar por continuar la vía predominante en la educación formal, con los enfoques «pragmáticos» centrados en la adquisición de competencias técnicas e instrumentales para la inserción en el mercado laboral. Otra opción es explorar una educación social digital (ESDigital), que desarrolle iniciativas de alfabetización basada en valores como la conciencia crítica, la ética y la emancipación. Así, la juventud podría utilizar las tecnologías digitales para participar en la deliberación y toma de decisiones que determinarán el futuro de la sociedad». Texto original de: FERNÁNDEZ DE CASTRO, Pedro. Alfabetización digital para la juventud: una mirada hacia el futuro. COMeIN [en línea], octubre 2020, no. 102. ISSN: 1696-3296. DOI: doi.org/10.7238/c.n103.2073

Locución de «Eventos híbridos, eventos con futuro.» Locución de Eventos híbridos, eventos con futuro. Cita recomendada ESTANYOL, Elisenda. Eventos híbridos, eventos con futuro. COMeIN [en línea], febrero 2021, no. 107. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/c.n107.2109 eventos; creatividad; relaciones públicas; medios sociales; Elisenda Estanyol i Casals Profesora de Publicidad y Relaciones Públicas de la UOC @EliEstanyol

Locución de Eventos híbridos, eventos con futuro. Cita recomendada ESTANYOL, Elisenda. Eventos híbridos, eventos con futuro. COMeIN [en línea], febrero 2021, no. 107. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/c.n107.2109 eventos; creatividad; relaciones públicas; medios sociales; Elisenda Estanyol i Casals Profesora de Publicidad y Relaciones Públicas de la UOC @EliEstanyol

Unidad 1 (La Gente) – Lección 1. Audio del curso por suscripción "Desvendando o Espanhol". Si quieres más información o aprender más no dejes de visitar la página: https://aulasdeespanholonline.kpages.online/desvendandooespanhol Este audio te va a ayudar a practicar los saludos en español.

Frases para enamorar a un(a) español(a) o, claro está, un hispanohablante. En el enlace siguiente tienes acceso a un vídeo, un pdf y más para poder practicar. https://aulasdeespanholonline.com.br/blog/como-apaixonar-em-espanhol/

Enlace para el vídeo de YouTube: https://youtu.be/h8gcozyF2fw Video sobre el vocabulario de CARÁCTER en ESPAÑOL IBÉRICO. Siendo complemento del vídeo en el que trato la descripción física: https://www.youtube.com/watch?v=fYpKL... Redes Sociales: Blog: https://aulasdeespanholonline.com.br/... Insta: https://www.instagram.com/aulasdeespa... Pinterest: https://br.pinterest.com/espanholonline Facebook: https://www.facebook.com/profejoseval... Twitter: https://twitter.com/dissenyaire Canal de YouTube: http://bit.ly/2tBwMyU Música intro: https://soundcloud.com/guruxmusic/yes... La cançó Ice Flow de l’artista Kevin MacLeod te la llicència Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/...) Font: http://incompetech.com/music/royalty-... Artista: http://incompetech.com/ La cançó Ocean Floor de l’artista Audionautix te la llicència Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/...) Artista: http://audionautix.com/ Dat_Step.mp3 YouTube Library.

Enlace para el vídeo en YouTube: https://youtu.be/fYpKLzBhIhs Podcast tratando el asunto de la DESCRIPCIÓN FÍSICA en ESPAÑOL IBÉRICO. Explico no solo los sustantivos y adjetivos usados como también los verbos adecuados para tal descripción. Redes Sociales: Blog: https://aulasdeespanholonline.com.br/... Insta: https://www.instagram.com/aulasdeespa... Pinterest: https://br.pinterest.com/espanholonline Facebook: https://www.facebook.com/profejoseval... Twitter: https://twitter.com/dissenyaire Canal de YouTube: http://bit.ly/2tBwMyU La cançó Ice Flow de l’artista Kevin MacLeod te la llicència Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/...) Font: http://incompetech.com/music/royalty-... Artista: http://incompetech.com/ La cançó Ocean Floor de l’artista Audionautix te la llicència Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/...) Artista: http://audionautix.com/ Música intro: https://soundcloud.com/guruxmusic Espero que os guste.

En este episodio doy algunas pautas para aplicar el ocio creativo al aprendizaje del español o cualquier otro idioma. Primeramente explico lo que es el ocio creativo. Más tarde pongo ejemplos usando el mundo del diseño gráfico. Finalmente doy ejemplos aplicado a la enseñanza del castellano.