COIE UNED Málaga

En este episodio del podcast de COIE UNED Málaga, nos acompañan Deseada Barberá, psicóloga en ECCA Social y Agente de Igualdad en el programa "Tú formas parte" y Julia Pérez Ávila, orientadora laboral en la Fundación ECCA SOCIAL. Comenzaremos explorando la formación en la UNED de Deseada, resaltando su motivación, experiencia académica y preparación para el mercado laboral. Luego, adentrándonos en el mundo laboral, Deseada compartirá su estrategia para encontrar trabajo tras graduarse, y hablaremos sobre ECCA Social, su objetivo y actividades. Finalmente, exploraremos cómo la formación en la UNED ha sido relevante en el trabajo actual de Deseada, y ofrecerá consejos para otros graduados de la UNED en búsqueda laboral. Este episodio ofrece valiosa información para estudiantes, graduados y profesionales, destacando la calidad de la formación en la UNED y las oportunidades en el ámbito social, además de conocer más sobre la fundación Ecca Social.

: En este episodio del podcast de COIE UNED Málaga, abordaremos temas como el valor de aprovechar los recursos ofrecidos por la UNED, la importancia de estudiar con una motivación y objetivos claros, y la posibilidad de reinventarse después de explorar distintos ámbitos laborales. Todo ello será ilustrado a través de la experiencia personal de Lucía E. Álvarez, estudiante de cuarto curso de PEDAGOGÍA y apasionada de sus estudios.

Isabel Díaz está cursando el cuarto año de Pedagogía y, aunque inicialmente la UNED no fue su primera opción, se encuentra muy satisfecha con su decisión. Actualmente, participa activamente en el programa de mentoría, donde comparte sus conocimientos y experiencias con los nuevos estudiantes. En este episodio, exploraremos temas como su enfoque de estudio, los desafíos y las satisfacciones que ha encontrado durante esta etapa universitaria, su integración en la comunidad estudiantil y ofrecerá consejos valiosos para futuros estudiantes, destacando especialmente el programa de mentoría.

Invitado: D. Diego Aguilar Cuenca Breve reseña curricular: Diego Aguilar Cuenca como pedagogo ha desempeñado su labor en diversas instituciones públicas y privadas, asumiendo puestos relacionados con la coordinación, gestión y dirección de proyectos y programas de formación y consultoría educativa. Cuenta con múltiples publicaciones científicas y es editor principal desde hace más de 20 años del blog “Hablemos de e-learning” (www.hablemosdeelearning.com). Actualmente trabaja como Técnico de Formación en el Instituto Municipal para la Formación y el Empleo (IMFE) del Ayuntamiento de Málaga, participando en diferentes proyectos cofinanciado por el Fondo Social Europeo, entre los que destaca el Proyecto Aquileo (Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación –POEFE–), dirigido a la mejora de la empleabilidad e inserción de los colectivos más vulnerables a través de itinerarios formativos. Fecha: 15/05/2023 Duración: 23 min. Síntesis El actual mercado laboral requiere personas cualificadas y en constante formación y actualización. Los certificados de profesionalidad están adquiriendo un protagonismo mayor y con una mayor conectividad con la realidad profesional. La necesidad de contar con competencias de trabajo en equipo, liderazgo y creatividad resulta clave en un momento en el que existe una creciente digitalización de los procesos formativos. En todo caso, aunque muchos jóvenes tienen un buen dominio de las redes sociales, determinadas competencias digitales requieren un aprendizaje más significativo y sistemático desde el comienzo de los estudios universitarios.

“Formación para el emprendimiento y la mejora de la empleabilidad” Invitado: D. Francisco J. García Aguilera Breve reseña curricular: Doctor en Ciencias de la Educación, Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Málaga, Máster Universitario en Psicopedagogía por la UNIR y Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos por la UOC, cuenta además con posgrados universitarios de especialización en materia de inclusión socioeducativa por la UAM, formación de formadores por la UNED e innovación, TIC y e-learning por la Universidad Complutense de Madrid. Sus trabajos de investigación académica, tesis doctoral y publicaciones ahondan el perfil del profesional de la educación como agente transformador de la realidad socioeducativa. Ha sido profesor en titulaciones de grado y posgrado universitario en la Universidad de Málaga, la Universidad Nacional de Educación a Distancia y profesor contratado doctor en la Universidad Internacional de La Rioja, llevando a cabo proyectos de investigación y estancias como profesor y ponente invitado en organizaciones públicas y privadas de reconocido prestigio académico en: España, México, Perú, Brasil y Cuba. Además de su actividad académica posee una dilatada trayectoria profesional y de transferencia del conocimiento gestionando diferentes proyectos vinculados al ámbito de la inclusión educativa y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en entidades de carácter público y privado (Centro de Formación del grupo EPES de la Consejería de Salud, Fundación Progreso y Salud, Ayuntamiento de Vélez-Málaga) asociaciones y ONGs (Arrabal AID, Medicus Mundi, Obra Social La Caixa) así como prestando sus servicios como asesor en materia de educación inclusiva en la administración local, regional y el Gobierno de España. Ha sido director Académico del Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural de la Facultad de Educación de UNIR. Actualmente es profesor ayudante doctor en el Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga e investigador en el Grupo de investigación Innovación y Desarrollo Educativo Inclusivo-HUM-1009 de la Junta de Andalucía. Fecha: 21/04/2023 Duración: 18 min. Síntesis La incubación de ideas en espacios de co-creación y co-working y las lanzaderas de empleabilidad son potentes elementos de dinamización del emprendimiento y la empleabilidad en las universidades. Así, se trata de fomentar la máxima transferencia, visibilidad y conectividad de los aprendizajes que deben ser mostrados en entornos abiertos al mundo de la empresa y la realidad social. Las viejas inercias resultan apáticas y disfuncionales ante un mundo complejo que requiere a personas bien formadas que ofrezcan lo mejor de sí mismas. Plan de empresa, personalización y necesidad de aprovechamiento de recursos de emprendimiento son aspectos fundamentales para una formación integral y de calidad para la universidad del siglo XXI.

La industria cultural es un sector emergente en la provincia de Málaga. La necesidad de recuperar las señas de identidad cultural resulta clave para construir una oferta cultural de calidad, a la vez que se promueven oportunidades de empleo y emprendimiento para los artistas de las distintas disciplinas escénicas presentes en la provincia: música, arte dramático, danza, artes plásticas. En este nuevo Podcast conversamos con Daniel Lozano sobre los nuevos yacimientos de empleo en un mundo cultural pujante en la provincia de Málaga con una mirada reflexiva que apuesta por la sostenibilidad y la calidad. Invitado: D. Daniel Lozano Breve reseña curricular: Daniel Lozano es compositor, pianista, profesor y gestor cultural. Realiza estudios de composición, solfeo y piano en el Conservatorio Superior de Música de Málaga. Su obra Desideratum fue elegida por el propio conservatorio para su estreno. Actualmente compagina su labor docente con la de compositor, arreglista y pianista. Es un músico poliédrico, de largo recorrido en Málaga, colaborando activamente en distintas formaciones musicales de la ciudad en las que desarrolla diversos estilos de musicales. Es compositor de bandas sonaras para cine, teatro y otros medios audiovisuales. Es autor de los discos La Escalera del tiempo, Líricas e Insight. En el 2018 publica el libro “Líricas: ocho piezas para piano y soprano”. Asimismo, da forma a diferentes proyectos como experto en gestión y emprendimiento cultural, obteniendo recientemente el premio 'Tu iniciativa tiene valor' de la Diputación Provincial de Málaga, un proyecto que apuesta por la innovación social y despoblamiento y que ha permitido desarrollar iniciativas para "explorar soluciones al fenómeno del despoblamiento en la provincia de Málaga". En la actualidad participa en 101 TV como colaborador habitual para tratar temáticas relacionadas con la cultura.

Vivimos en una sociedad cambiante, cada vez más digitalizada y donde la formación de calidad adquiere cada día una mayor importancia. En este primer Podcast de COIE UNED Málaga abordamos la relevancia de la formación por competencias y el papel de la educación superior para formar a profesionales y a personas emprendedoras. Analizamos las debilidades y amenazas de la formación actual, valorando el papel de competencias que durante mucho tiempo no eran significativas como las “soft skills” (habilidades blandas). Hoy esto ha cambiado y resultan muy demandadas en los puestos de trabajo actuales. Invitado: D. Antonio Matas Terrón Breve reseña curricular: Invitado: D. Antonio Matas Terrón Profesor Titular del Área de Métodos de Investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Antes, fue profesor asociado en la Universidad de Sevilla. Su labor como investigador se ha centrado en la medición y evaluación educativa aplicadas a ámbitos como las competencias docentes, el rendimiento académico y la evaluación de programas. Director del Grupo de Investigación en Innovación y Desarrollo Educativo Inclusivo, IdEi (HUM-1009). Fecha: 21/02/2023