Contacto Sur - Edición Vespertina

Microprograma de 15 minutos para el Contacto Sur, con motivo del Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer: "cuando una mujer avanza en derechos, ningún hombre retrocede". Con la participación de Rosa Cobo Bedía, Gaby Oré Aguilar, Analía Aucía, Verónica Torres, Adriana Marecos, Leyla Diaz y María Ysabel Cedano.

Entrevista a Nelida Céspedes, secretaria general del Consejo de Educación Popular de América Latina y El Caribe.

Diálogo con Camilla Croso, coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y presidenta de la Campaña Mundial por la ERducación (CME) cuenta el proceso de debate y disputa de sentidos en la construcción de las metas 2030 y de los indicadores para su implementación en el ámbito internacional, regional y nacional.

En el marco del 70º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Jefes de Estado de todo el mundo, líderes gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron del 25 al 27 de Septiembre en Nueva York (EUA) para celebrar la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. La sociedad civil ha participado en la Asamblea General de Naciones Unidas para promocionar el enfoque de derechos humanos. En este diálogo con Patricia Jaramillo, coordinadora general de la Red de Educación Popular entre Mujeres (REPEM) comenta sus impresiones y análisis sobre la educación y género en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Análisis de la Cumbre de Financiamiento con Aldo Caliari del Center of Concern

Análisis de la Cumbre de Financiamiento con Aldo Caliari del Center of Concern

Según fuentes oficiales, el gobernador de Oaxaca, Gabino Cué Monteagudo, anunció la reforma de funcionamiento del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), a fin de fortalecer la rectoría educativa en el Estado, mejorar la calidad de la enseñanza en favor de la niñez, y el respeto de los derechos de los maestros. Sin embargo organizaciones de la sociedad civil como es Incidencia Civil en Educación, sostienen una postura crítica frente a este proceso de reforma del Estado.

Encuentro: Signos del Buen Vivir en la comunicación Popular, Centroamérica y Caribe

Del 5 al 9 de agoto se realiza el Encuentro de Saberes Signos del Buen Vivir en la Ciudad de Guatemala. Participan Radios de México, Honduras, El Salvador, Guatemala y República Dominicana.

En el marco del 50 aniversario de: la Federación Guatemalteca de Escuelas Radiofónicas (FGER), de Radio Huayacocotla "La Voz campesina" y de Radio “Teocelo”; y el 43 aniversario de la Asociación Latinoamericana de Educación radiofónica (ALER) se llevará a cabo el Encuentro Centroamericano y Caribeño: Signos del Buen Vivir en la Comunicación Popular, que contará con la participación de integrantes de socias de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México y República Dominicana, entre los días 5 y 9 de agosto del 2015, en Ciudad de Guatemala. Este encuentro de saberes busca socializar experiencias, prácticas y reflexiones sobre el Buen Vivir desde la educación y comunicación popular.

Contacto Sur Vespertino 24/07/2015. Jorge Serrano. Balance III Conferencia de Financiamiento al Dearrollo

Del 18 al 19 de mayo de 2015, representantes de organizaciones no gubernamentales nacionales, regionales e internacionales y de entidades de la sociedad civil de diferentes partes del mundo, se congregaron en el Foro de las ONG en Incheon (Corea del Sur), en esta reunión, que precedió al Foro Mundial de Educación (WEF) 2015, se prepararon para participar activa y eficazmente en dicho Foro.

Oscar Arnulfo Romero nació en Ciudad Barrios, departamento de San Miguel, El Salvador, el 15 de agosto de 1917. De origen humilde y de carácter más bien tímido. A temprana edad manifestó su deseo por el sacerdocio. En 1931 comenzó sus estudios con los Claretianos en el seminario menor de San Miguel, y más tarde con los Jesuitas en el seminario San José de la Montaña, en San Salvador. Su formación la terminó en Roma, donde fue ordenado sacerdote el 15 de abril de 1942, regresando el año siguiente a El Salvador.

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo.

Oscar Arnulfo Romero nació en Ciudad Barrios, departamento de San Miguel, El Salvador, el 15 de agosto de 1917. De origen humilde y de carácter más bien tímido. A temprana edad manifestó su deseo por el sacerdocio. En 1931 comenzó sus estudios con los Claretianos en seminario menor de San Miguel, y más tarde con los Jesuitas en el seminario San José de la Montaña, en San Salvador. Su formación la terminó en Roma, donde fue ordenado sacerdote el 15 de abril de 1942, regresando el año siguiente a El Salvador.

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo.

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo.

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo

En el marco del vencimiento de las metas Educación para Todos (EPT), y los Objetivos de Desarrollo (ODM), acordados en el 2000, diversas organizaciones de la sociedad civil se han propuesto el debate de puntos clave para el logro de la educación para toda la vida para todos y todas, entendida como un derecho humano fundamental. En este sentido, se encuentran actualmente reunidas en Incheon, República de Corea, previo al Foro Mundial de Educación, para debatir y acordar aquellos puntos fundamentales para el logro de una buena educación en todo el mundo.