Contra viento y marea: EPJA. DVV - ALER

Entre el 22 y el 26 de marzo varias organizaciones sociales celebran la semana de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) con actividades como webinarios, campañas, informes y otros eventos que desean posicionar el derecho a la educación a la largo de toda la vida.

Sistematización de la Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) en Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela en el contexto de la pandemia.

María Arjona es de Mérida en el sector Vuelta de Lola, tiene 20 años, estudia en el Instituto Radiofónico Fe y Alegría -IRFA. Para culminar el primero y segundo grado viajó a Caracas. Luego volvió a ciudad de origen para terminar la primaria. El mensaje de María es claro, querer es poder, asegura que la Educación para Jóvenes y Adultos – EPJA.

Luis Bonilla, Doctor de Ciencias de la Educación, es nativo de Rubio del Estado Táchira en la frontera con Colombia, tiene 58 años y ha trabajado en educación popular desde los 14 años. Ahora realiza trabajo con jóvenes en conflicto penal con la ley desde la educación básica, agrícola y técnica.

Diógenes Colina es facilitador en un centro comunitario de aprendizaje en Los Caños, ubicado en el estado Delta Amacuro al noroeste de Venezuela.Tiene 5 años dedicándose a la educación de jóvenes y adultos dentro de las comunidades indígenas y nos cuenta su experiencia educativa. “La educación para personas jóvenes y adultas también debe atender a las comunidades indígenas”.

El Estado de Zulia en Maracaibo - Venezuela es una los sectores más afectados por la crisis económica, no cuenta con electricidad ni servicios básicos. Sin embargo, la educación para las poblaciones más vulnerables de personas jóvenes y adultas es un proyecto que pese a las adversidades continúa.

Tiffany Rivera, es una joven transexual, vive en la ciudad de Guarenas en el Estado Miranda (Venezuela) y encontró en la educación para jóvenes y adultos su opción de superación. Este tipo de educación no discrimina por edad, género, cultura o religión. “Todos merecen una segunda oportunidad”.

Diálogo de experiencias inspiradoras de docentes y estudiantes de la Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) en Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela en el contexto de la pandemia.

Gina Marcela Díaz, tiene 42 años, es una mujer echa a pulso. Hace 5 años se graduó de la educación nocturna en el colegio Antonio José Uribe en Bogotá. Ella y sus hijos ingresaron a estudiar juntos.

Rubén Gómez Lourdy es docente de idiomas de la Institución Educativa Gilberto Álzate Avendaño, de la ciudad de Medellín, integrante de la Junta Directiva de la Asociación Sindical de Educadores de Medellín (ASDEM). Estudió el bachillerato en la modalidad de educación en jornada nocturna mientras trabajaba en la diurna. Se graduó como bachiller en el año 1985 en la ciudad de Montería.

Diálogo de experiencias inspiradoras de docentes y estudiantes de la Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) en Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela en el contexto de la pandemia.

David Ruge es estudiante y personero del Colegio Fernando Mazuela Villegas, jornada nocturna de la localidad de Bosa. Tiene 19 años y es un apasionado por los derechos de la educación, pues considera que han sido vulnerados, vive con sus abuelos, hermanos y tía. David estudiaba en la jornada diurna, sin embargo, sus búsquedas por una enseñanza diferente y de respeto, hizo que cambiarse de jornada sea la decisión más apropiada para sus sueños. “Todos los días miraba el tablero y copiada, eso no me gustaba. La nocturna es una visión distinta en la mañana, hay gente adulta, más madura. Nos forman de manera crítica”

Isidro Honorio Luis Cuayla tiene 58 años de edad, nació en el Distrito de Cuchumbaya, una zona aymara de la parte alta de Moquegua en el Perú. Vive en la Amazonía y trabaja en el CEBA (Centro de Educación Básica Alternativa). A pesar de la preocupación por la deserción estudiantil en el contexto de la pandemia de la COVID-19, Isidro ha afrontado los límites de la conectividad y tecnología para continuar con las clases.

Diálogo de experiencias inspiradoras de docentes y estudiantes de la Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) en Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela en el contexto de la pandemia.

José Rolando Purisaca es de oficio pescador y estudiante del CEBA “José de la Aza Rodríguez”, nació en la Islilla, Distrito de Paita- Piura. Está casado, tiene dos hijos y una hija. Su sueño era ser contador y empresario, pero con la enfermedad de su padre cambiaron algunas cosas. José estudió un año en la secundaria antes que su padre enfermera, eso obligó a la familia a trabajar para enviar dinero a Lima y comprar medicinas. José comenta que se olvidó de estudiar porque la pesca tenía buen precio. “La pesca es hermosa, La pesca es muy bonita, había tiempos hubo más peces, se iban en la balsa tiraban el cordel y tenían bastante pescado, cabrilla, cojinova, calamar”. José estudió un año en la secundaria antes que su padre enfermera, eso obligó a la familia a trabajar para enviar dinero a Lima para comprar medicinas. José comenta que se olvidó de estudiar porque la pesca tenía buen precio. “La pesca es hermoso, La pesca es muy bonita, había tiempos hubo más peces, se iban en la balsa tiraban el cordel y tenían bastante pescado, cabrilla, cojinova, calamar”.

Diálogo de experiencias inspiradoras de docentes y estudiantes de la Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) en Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela en el contexto de la pandemia.

El Distrito de Campo Redondo se ubica en la Provincia Luya en la Amazonía, cuenta con 44.000 habitantes, la mayoría de personas se dedican a cultivar café. Vanesa Huanuhuiri Tamani es estudiante del CEBA (Centros de Educación Básica Alternativa). Tiene 24 años, dos hijas y cursa la secundaria.

Betty Pomboza es docente en el Instituto Radiofónico Fe y Alegría, tiene más de 30 años de experiencia en la educación, ha trabajado en el área pedagógica, sobre todo en la revisión de textos y elaboración de materiales para los jóvenes y adultos que son parte de la gran familia de Irfeyal.

Joel Demera es migrante de Manabí y ex estudiante de la Unidad Educativa José María Vela - Irfeyal, extensión 95, La Maná. Se graduó de bachiller en ciencias con esfuerzo y trabajo. Ahora cursa la universidad y es el primero de su familia que accede a la educación superior. Una de las pasiones de Joel es la comunicación.

Ecuador: Mis ilusiones blancas lirios Carmen Aidé Guerrero Gutiérrez tiene 40 años, vive en el centro cantonal de Santa Isabel de Azuay, donde ejerce su profesión como abogada. Está casada y tiene una hija. Desde niña estuvo cerca del campo junto a sus 5 hermanos, todos dedicados a la agricultura para poder sobrevivir.