CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.

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Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en la MARATÓN DE LECTURA. Sus locutores son los alumnos de 4º grado, de la E. P Nº 4 REMEDIOS DE ESCALADAS JORNADA COMPLETA PIPINAS.

Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en la MARATÓN DE LECTURA. Sus locutores son los alumnos de 4º grado, de la E. P Nº 4 REMEDIOS DE ESCALADAS JORNADA COMPLETA PIPINAS.

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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN, TEATRO

La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 6to grado de la E.P Nº 4 quienes nos BRINDAN UN EPISODIO DE "RADIO TEATRO" DE LA MANO DE ADELA BASCH
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Bullying

Espacios de Profundización de Aprendizajes La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 5to grado sobre el bulling, decidieron hacer spots de concientización para prevenir y trabajar en contra de la violencia física o verbal.
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cuando la radio comienza, voces suenan ENTREVISTAS

Espacios de Profundización de Aprendizajes La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 5to grado de la E.P Nº 4 quienes entrevistaron a los presentes en los festejos del centenario de la escuela
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN

Espacios de Profundización de Aprendizajes La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. EN EL DÍA DE HOY COMPARTIMOS CON USTEDES LA LECTURA DEL CUENTO DE LA AUTORA ADELA BASCH
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CUANDO LA RADIO COMIENZA VOCES SUENAN

Espacios de Profundización de Aprendizajes La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. EN EL DÍA DE HOY, LOS ALUMNOS DE 5TO DAN LECTURA A UN CUENTO DE LA AUTORA ADELA BASCH
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Cundo la radio comienza, voces suenan -FERIA DISTRITAL

Espacios de Profundización de Aprendizajes La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la ORALIDAD, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa. En el día de hoy compartimos lo trabajado en la muestra distrital el pasado viernes 18 de noviembre.
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DÍa de la tradicÍon

Día de la tradición -Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
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DIVERSIDAD CULTURAL MAYAS-AZTECAS E INCAS 4º

Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
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cuando la radio comienza, voces suenan.

Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer. Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
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5TO LE PONE RITMO A LA RADIO Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en los espacios de profundización de aprendizaje con los aumnos de 5to de la E.P Nº4 de Pipinas Updated
CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN. 4TO-PIPINA Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en EL ÁREA DE PRAC. DEL LENGUAJE. Sus locutores son los alumnos de 4To, de la E.P Nº 4 CON JORNADA COMPLETA PIPINAS. Updated
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