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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
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Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en la MARATÓN DE LECTURA. Sus locutores son los alumnos de 4º grado, de la E. P Nº 4 REMEDIOS DE ESCALADAS JORNADA COMPLETA PIPINAS.
Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en la MARATÓN DE LECTURA. Sus locutores son los alumnos de 4º grado, de la E. P Nº 4 REMEDIOS DE ESCALADAS JORNADA COMPLETA PIPINAS.
CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN, TEATRO
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 6to grado de la E.P Nº 4 quienes nos BRINDAN UN EPISODIO DE "RADIO TEATRO" DE LA MANO DE ADELA BASCH
04:43
Bullying
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 5to grado sobre el bulling, decidieron hacer spots de concientización para prevenir y trabajar en contra de la violencia física o verbal.
01:11
cuando la radio comienza, voces suenan ENTREVISTAS
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
En el día de hoy compartimos lo trabajado en los E.P.A con los alumnos de 5to grado de la E.P Nº 4 quienes entrevistaron a los presentes en los festejos del centenario de la escuela
16:27
CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
EN EL DÍA DE HOY COMPARTIMOS CON USTEDES LA LECTURA DEL CUENTO DE LA AUTORA ADELA BASCH
05:04
CUANDO LA RADIO COMIENZA VOCES SUENAN
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la oralidad, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
EN EL DÍA DE HOY, LOS ALUMNOS DE 5TO DAN LECTURA A UN CUENTO DE LA AUTORA ADELA BASCH
05:04
Cundo la radio comienza, voces suenan -FERIA DISTRITAL
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo para repasar lo aprendido, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo, desarrollando la ORALIDAD, la expresión y la autonomía al programar y emitir cada programa.
En el día de hoy compartimos lo trabajado en la muestra distrital el pasado viernes 18 de noviembre.
04:48
DÍa de la tradicÍon
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Día de la tradición -Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
04:36
DIVERSIDAD CULTURAL MAYAS-AZTECAS E INCAS 4º
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
07:03
cuando la radio comienza, voces suenan.
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CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN.
Espacios de Profundización de Aprendizajes – Radio Escolar
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase, ya que, a través de la radio se hace usos de las prácticas sociales del lenguaje, al planificar lo que vamos hablar, escribir o leer.
Estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos: como voces, música, y las tics, no solo repasar lo aprendido en clases, sino que también integrar a los alumnos en el trabajo de equipo.
06:20
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11 VOCES EN EL AIRE
El programa de radio de primer grado, se caracteriza por realizar pequeñas lecturas que refuercen los contenidos aúlicos del área de prácticas del lenguaje.
Se encuentra dividido en pequeños bloques, en los cuales los alumnos van interactuando con la tecnología para producir un audio.
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5TO LE PONE RITMO A LA RADIO
Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en los espacios de profundización de aprendizaje con los aumnos de 5to de la E.P Nº4 de Pipinas Updated
CUANDO LA RADIO COMIENZA, VOCES SUENAN. 4TO-PIPINA
Este programa de radio, se caracteriza por compartir con los oyentes lo trabajado en EL ÁREA DE PRAC. DEL LENGUAJE.
Sus locutores son los alumnos de 4To, de la E.P Nº 4 CON JORNADA COMPLETA PIPINAS. Updated
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Sapiensantes
¿Te imaginas meterte dentro de una boca para saber por qué hay que lavarse los dientes? ¿O en una cabeza y descubrir como se vive la vida siendo un piojo? Eso ocurre en 'Sapiensantes', este podcast de ciencia para niños y para toda la familia. Los niños y niñas hacen preguntas científicas y Xaviera Torres responde con frescura y mucha imaginación. El diseño de sonido, que firma Juan Luis Martín, ayuda a convertir el podcast en una experiencia inmersiva y muy divertida. Updated


