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DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DEONTOLOGÍA DEL PROFESOR
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Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
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Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
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Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
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Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
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Ser profesor no es hoy una tarea cómoda. Conflictos y tensiones se suceden frecuentemente en el ámbito escolar y frente al poder político, como algo inherente a esta profesión. El dramatismo que describía PLEE, después del mayo francés de 1968, refleja, en buena medida, la situación actual del profesorado:
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