Entrevistas de la OSHWDem

Como colofón conversamos con Xosé Pérez, miembro de la organización. Nos facilita datos finales de participación: más de 120 Maker's, más de 150 proyectos, talleres, ponencias... El aforo completo de la DOMUS confirma el éxito de esta feria de tecnología consolidada ya, como una de las más relevantes del país. https://bricolabs.cc/ https://oshwdem.org/

a asociación cultural ECHO BASE 28th, le aportan la "nota de color" a esta OSHWDem. Sun fundamentos son ser fans de Star Wars, Cosplay, Música, Cine, Cultura Maker y, como ellos mismos dicen, lo más. http://www.echobase28th.com/ Nos traen proyectos realizados por sus miembros: Disfraces de Star Wars Photocall Máquina de rotocasting Arcade PI Termoformadora de plásticos automática. Manualidades para niños. Fabricación de espadas laser y armaduras Trajes de Star Wars impresos en 3D Protesis 3D http://enablingthefuture.org/ Figuras móviles con Arduino. Robot R2D2  De una forma más pausada, conversamos con Miguel Blanes sobre el Proyecto EchoBase28th.

Un lujo poder conversar un rato con José Viñas, coordinador del Proyecto XenTD100cia. El IES David Buján es un claro ejemplo de como un centro escolar se puede implicar en proyectos de ciencia; sin ir más lejos un tercio del profesorado está implicado en diversos proyectos europeos. Por siento fuera poco, su iniciativa de Ciencia Ciudadana + Club de Ciencia ha sido una de las dos escogidas por ERASMUS+ para ser presentada en PArís. Pero mejor que sea él quien nos lo cuente.

El STEM Club “XenTD100cia” del IESDavid Buján presenta tres proyectos: Proyecto 1. App de móvil llamada “Supertasters”, elaborada con Epicollet 5. Se trata de una app de ciencia ciudadana diseñada para recopilar datos del número de papilas fungiformes en la lengua de los individuos de una población. Existe una relación entre el número de papilas fungiformes y el desarrollo de la capacidad gustativa en humanos. Pretendemos investigar la proporción de supertasters en diferentes poblaciones. https://five.epicollect.net/more-collect Proyecto 2. App de móvil llamada “Species Calendar-Plants”, elaborada con Epicollet 5. Se trata de una app de ciencia ciudadana diseñada para recopilar datos fenológicos. Existen una serie de plantas y árboles comunes en las escuelas y jardines de diferentes países de Europa que nos pueden indicar la llegada de las estaciones en las diferentes latitudes. https://five.epicollect.net/more-collect Proyecto 3. ¿Qué hace una impresora 3D en un laboratorio de Geología? La incursión de impresoras 3D en los centros de enseñanza unido a la presencia de bibliotecas abiertas de imágenes 3D relacionadas con la geología, permite ampliar de forma considerable los recursos del laboratorio de Geología: Fallas, Pliegues, Placas Tectónicas o fósiles replicados para cada alumno.

Desde el IES de Ortigueira no traen un proyecto tecnológico, con un alto componente medioambiental. TecnoROV es un prototipo de recogedor de basuras marino. La acumulación de plásticos en nuestros océanos se está convirtiendo en un grave problema. En este centro llevan un tiempo trabajando en una posible solución. Nos lo cuentan ellos mismos.

Yago y Alejandro (en Twitter @ev3_s), alumnos del IES Ricardo Carballo Calero de Ferrol, nos presentan un robot hecho con piezas de LEGO y un ARDUINO, que resuelve el cubo de RUBIK en poco más de un minuto y medio. Consiguen que unas cuantas piezas le LEGO hagan lo que yo soy incapaz de hacer en años, en fin...

Natalia y Uxia son dos adolescentes muy motivadas que han sabido aprovechar las posibilidades que les ofrece la Tecnología, para encontrar la manera de que las cosechas no sufran los ataques de la fauna típica de su zona. https://espantallo20.wordpress.com/ https://panicpork.wordpress.com/

Daniel Piñeiro, nos presenta reproducciones de máquinas Arcade de los años ochenta. Un proyecto centrado en la Raspberry Pi. Una aventura empresarial nacida de una reunión de amigos. Pero además con un alto componente de OpenSource. http://arcadepi.com

José González Castro (en Twitter @miniMOsynth) es compositor de bandas sonoras para videojuegos. Ha hecho del diseño de Sintetizadores Modulares Programables su vida, a través del proyecto MiniMo. Es una manera de conectar el mundo Maker con el de la Composición Musical. Una buena manera de aprender como es la síntesis de sonido. Su proyecto hace intervenir más “sentidos” a la hora de aprender. Se programan con el mismo IDE de Arduino. Todos los módulos son idénticos, lo que los diferencia es el software de cada uno.  www.minimosynth.com

Manuel Miramontes, miembro de la Organización de la OSHWDem, nos responde a la pregunta que da título a este artículo: ¿Por qué la OSHWDem es tan importante? Web: http://oshwdem.org/ Twitter: @OSHWDem

BricoLabs y la Tropa Korriban al servicio de los demás. En esta caso nos presentan su proyecto de prótesis creadas con impresoras 3D. Web: http://www.tropakorriban.es/ Twitter: @TropaKorriban Facebook: https://www.facebook.com/tropa.korriban1

El caso de Amador es muy singular. Este jubilado está empeñado en demostrar a todos los que le quieran escuchar que la creatividad no tiene límites. Con algo tan sencillo como un DVD averiado o en desuso es capaz de sorprender a jóvenes y no tan jóvenes.

Entrevista a los representantes de "XENt de 100cia" (@Club100cia) del Club de ciencia del IES David Buján. Cambre, España. Abogan por la metodología de aprendizaje basada en la indagación, para ayudar a los estudiantes a responder a sus propias preguntas y resolver los problemas. https://xentd100cia.wordpress.com/ http://www.citizenscienceclub.com/

Entrevista a los representantes de la UC3Music (Asociación universitaria en la OSHWDem2016. Música, cacharros y ruido, aunque no necesariamente en este orden). Twitter: @UC3Music Web: http://uc3music.github.io/