Escuela de Formación Primer Nivel

Primer Nivel Mod 14 Escuela 2021 Cr. German Amurri

Primer Nivel Mod 13 Escuela 2021 Cr. German Amurri

Trabajo de Interiorización 1. ¿Por qué al texto de Gén 3, 14-15 se le suele llamar “proto-evangelio” o “primer evangelio”? 2. ¿Qué significado espiritual tiene el texto de Gén 3, 21? 3. ¿Estás de acuerdo con la frase: “Tú no te salvarás porque seas bueno, te salvarás porque el bueno es Dios”? ¿Por qué? ¿Qué relación tiene esta frase con el episodio de la torre de Babel (Gén 11, 1-9)? Te puede ayudar la lectura de Evangelii Gaudium Nº 112. 4. Un cura solía repetir en sus homilías la siguiente frase: “Al cielo no se va en taxi sino en colectivo”. ¿Qué significa? Lee Evangelii Gaudium NNº 111 al 114 y piensa: ¿Te sientes parte del Pueblo de Dios? ¿En qué lugares o momentos te sientes ‘comunidad evangelizadora’? 5. Según las palabras de Pepe Prado Flores referidas en el Módulo 11 ¿Cuál es la función más importante del Espíritu Santo? 6. Te animas a hacer una oración pidiendo al Espíritu Santo que renueve y fortalezca la unidad de tu comunidad. Si te animas, escríbela y rézala varias veces durante la semana.

Trabajo de Interiorización 1. ¿Qué es básicamente el pecado? 2. Comenta con tus palabras Jer 7, 19 ¿Qué nos quiere decir Dios a través del profeta? 3. ¿Cuáles fueron las consecuencias del pecado? 4. ¿Qué es la contrición? ¿En qué se diferencia la ‘contrición perfecta’ de la ‘contrición imperfecta’? 5. Has una lectura orante de Lc 7, 36-50. Luego explica con tus palabras qué significa Lc 7, 47. 6. Escribe una oración pidiendo al Espíritu Santo la gracia de una verdadera contrición y de una buena confesión.

Trabajo de Interiorización 1. Explica con tus palabras qué nos enseña el Libro del Génesis cuando dice que el hombre fue creado “a imagen y semejanza” de Dios. ¿Qué significan cada una de estas palabras? 2. Al crear a la mujer como “ayuda adecuada para el varón”, Dios perfecciona y completa en el ser humano su imagen y semejanza. ¿Por qué? 3. ¿Qué significa que el hombre es “co-creador” de Dios? 4. El papa Francisco nos habla en la Amoris Letitia de la ternura de Dios reflejada en la familia. ¿Has tenido en tu vida experiencia del amor paternal y maternal de Dios? ¿En qué momentos de tu vida has experimentado la “ternura de Dios”?

Trabajo de Interiorización 1. En 1 Cor 2, 12-14 Pablo responde a los corintios que le reprochaban a él no haberlos instruido más en la sabiduría humana. Por eso Pablo habla de las diferencias entre el “hombre natural” y el “hombre espiritual”. Trata de hacer una caracterización de cada uno de estos tipos de hombre según la misma Primera Carta a los Corintios. ¿Qué diferencias descubres entre una ‘sabiduría puramente humana’ y la ‘sabiduría que viene de Dios’? 2. Cuentan que al Santo Cura de Ars el demonio lo tentaba disfrazándose de ‘espíritu de luz’, por ejemplo, cuando le proponía abandonar la parroquia para llevar una vida de monje ‘totalmente separada del mundo’. ¿Alguna vez has tenido la experiencia de sentirte tentado o tentada de abandonar algo bueno por otra cosa ‘aparentemente mejor’? Trata de explicar tu experiencia vivida. 3. A la luz de 2 Cor 11, 14 ¿Qué te dice la conocida frase “A veces lo mejor es enemigo de lo bueno”? 4. ¿Cuál es el contenido esencial de una “inspiración ordinaria” de Dios? 5. ¿Cuáles son las tres formas de “inspiración extraordinaria” y cómo nos llegan? 6. Después de leer Gál 5, 22-23, responde ¿De qué signos viene envuelta la inspiración que es genuinamente de Dios?

Trabajo de Interiorización De dónde provienen las inspiraciones o impulsos que llegan a nuestra alma? 2. ¿Cuáles son los criterios que da el Papa Pablo VI para un discernimiento dentro de la comunidad eclesial? 3. ¿Cuáles son los frutos que está produciendo la RCC y que manifiestan conformidad con los criterios mencionados por el Papa Pablo VI? 4. ¿Cuáles son los requisitos del discernimiento comunitario? 5. ¿En tu grupo de oración se ejercita el discernimiento? ¿Cómo es tu experiencia al respecto? 6. ¿Acostumbras a preguntarle al Señor cuál es su voluntad en tal situación o en tal circunstancia concreta de tu vida?

CÓMO VIVIR EL BAUTISMO EN EL ESPÍRITU SANTO. Trabajo de Interiorización 1. Según el texto del Mod. 6 ¿Cuáles son las tres condiciones para disponerse a la gracia del Bautismo en el Espíritu? 2. Describe cuáles son los efectos del Bautismo en el Espíritu. 3. Lee el texto complementario del Mod. 6 y trata de enumerar las barreras que nosotros podemos ponerle al Espíritu Santo. 4. ¿Qué frutos o cambios ha habido en tu vida después del Bautismo en el Espíritu Santo? 5. En Hechos 2, 39 San Pedro nos dice que la promesa del Espíritu Santo «ha sido hecha a ustedes y a sus hijos, y a todos aquellos que están lejos: a cuantos el Señor, nuestro Dios, quiera llamar» ¿Has una oración pidiendo a Jesús que cumpla su promesa con vos y con los tuyos?

TRABAJO DE INTERIORIZACIÓN 1. Trata de explicar con tus propias palabras ¿por qué el ‘Bautismo en el Espíritu Santo’ es la experiencia fundante de la Renovación Carismática Católica? 2. ¿Te animas a enunciar las diferencias entre el ‘Bautismo Sacramental’ y el ‘Bautismo en el Espíritu’? 3. Según el padre Carrillo Alday ¿cuáles son los efectos del Bautismo en el Espíritu? 4. ¿Cómo explica Santo Tomás de Aquino la gracia del Bautismo en el Espíritu? 5. Según el padre Sullivan ¿Por qué al Bautismo en el Espíritu también se le puede llamar “efusión del Espíritu Santo”?. 6. Indicar cinco características de lo " qué es" y de lo "que no es” el “Bautismo en el Espíritu Santo”. 7. ¿Has tenido la experiencia del Bautismo en el Espíritu Santo? ¿Qué significó esa experiencia para tu vida?

Primer Nivel Módulo 4 ¿Qué son los Grupos de Oración de la RCC? Gloria Carreras Trabajo de interiorización 1. En la parte final del Módulo 4 se nos ofrecen varias definiciones de lo que es un Grupo de Oración. Léelas detenidamente y elige la que más te gusta. A continuación trata de ver cuáles de las características que enumera tal definición le está faltando a tu grupo. 2. Trata de recordar la experiencia de tu Grupo de Oración y calcula ¿Cuánto tiempo-reloj le dan a la alabanza? 3. En tu grupo ¿se cultiva la ‘oración en lenguas’? 4. En la experiencia de tu grupo ¿se le da espacio a la ‘profecía en el Espíritu’? ¿Y al ‘canto en lenguas? 5. ¿Te animas a hacer una oración pidiendo por el crecimiento de tu grupo en alabanza, oración en lenguas y profecía en el Espíritu?

Módulo 3 OBJETIVOS DE LA RCC PARA INTERIORIZAR EL TEMA Queridos alumnos, en esta clase dividimos en dos partes el temario para una mejor comprensión. En la primera parte, a la que llamamos "Generalidades", explicaremos brevemente para qué y por qué surge la RCC; finalmente hablaremos brevemente sobre qué es y qué no es la RCC. En la segunda parte, entramos en el tema de este Módulo 3, dónde veremos en detalle qué significan cada uno de los cinco objetivos de la RCC, deteniéndonos más profundamente en el primer objetivo. ACTIVIDADES 1. Imprimir o copiar a mano los cinco objetivos de la RCC y colocarlos en la contratapa de tu Biblia. 2. A la luz del Módulo 3, analiza y comenta brevemente por escrito los cinco Objetivos de la RCC. 3. Llamar por teléfono (no mensaje) a algún amigo, familiar: a) Preguntarle si recuerda qué día fue bautizado en la Iglesia; si no lo recuerda, podemos pedirle que trate de averiguarlo. b) Preguntarle qué emociones le suscita este recuerdo, qué piensa de ese bautismo. c) Aprovecho este diálogo para comentarle que me estoy formando en Escuela de Formación de la RCC y le procuro transmitir, mi experiencia y lo que descubrí con el 1er y 2do objetivo de la RCC. d) Finalmente: ¿Qué respuesta obtuviste? ¿Qué conclusión podes extraer de esta experiencia? 4. ¿Recordás cuándo asististe por última vez a un Seminario de Vida en el Espíritu Santo? -mes y año-. 5. Buscá por Facebook, YouTube, Instagram, radios católicas… dónde se está realizando un seminario de Vida y ¡agéndalo! Así podés tener la hermosa experiencia de realizarlo, esta vez de forma online. Cuando lo puedas hacer en forma presencial, ¡no te lo pierdas!, asiste con tus familiares y amigos. 6. Comparte con el servidor responsable del grupo de oración en que asistes, como estás viviendo esta formación a través de YouTube y qué inquietudes se te están presentando.

HISTORIA DE LA RENOVACIÓN CARISMÁTICA CATÓLICA Accede al material en este link https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1r1e673LPiAYdN7U0xXddBJYbbZhmpA8u Reflexiones 1. ¿Qué le pide la Hna. Elena Guerra al Papa León XIII? 2. Lee Lumen Gentium n°12. ¿Qué dice el Concilio Vaticano II de los dones y carismas que da el Espíritu Santo? 3. ¿Dónde y qué día se reunió el primer grupo de oración carismático católico? 4. ¿Cuáles son las notas comunes que el Papa Pablo VI detecta en estos grupos de oración carismáticos? ¿Encuentras estas notas en tu grupo de oración? 5. Lee Dominum et Vivificantem n° 65 ¿Cuál es el síntoma significativo y consolador que percibe el Papa Juan Pablo II en nuestra época? 6. ¿En qué fecha es aprobado el ICCRS (Servicio Internacional de la Renovación carismática Católica) como organismo coordinador de la RCC? 7. Más recientemente ¿Con qué organismo reemplazó el Papa Francisco al ICCRS para coordinar todas las realidades carismáticas de la Iglesia? ¿Sabes cuáles son las funciones que le ha encomendado el Papa a este organismo? Consulta en https://www.charis.international/es/documentos-sp/

¿QUÉ ES LA RENOVACIÓN CARISMÁTICA? TRABAJO DE INTERIORIZACIÓN Y REFLEXIÓN 1. A partir de la lectura del Cuadernillo del Módulo 1 responde:  ¿Qué es la Renovación Carismática Católica?  ¿Por qué se le llama “Renovación en el Espíritu”?  El «Bautismo en el Espíritu» ¿es un sacramento? ¿Cómo fundamentarías tu respuesta? 2. Teniendo en cuenta el video explicativo ¿Cómo explicarías lo que es el “Bautismo en el Espíritu”? 3. Desde tu experiencia personal en la Renovación Carismática Católica responde:  ¿Has vivido la gracia del Bautismo en el Espíritu?  ¿Recuerdas cuándo fue? ¿Dónde?  ¿Qué puedes decir de esa experiencia del Espíritu?  ¿Experimentaste alguna gracia especial?  ¿Percibiste en tu vida algún fruto del Espíritu Santo? (Cfr. Gál 5, 22-26).  ¿Tuviste la experiencia de algún ‘carisma’? (Cfr. 1 Cor 12, 7-11)  ¿Advertiste algún fruto o carisma del Espíritu Santo en algún hermano o hermana de comunidad que vivió contigo la experiencia del Bautismo en el Espíritu? ¿Cuáles?

Trabajo de profundización de la ‘Patris Corde’ del Papa Francisco 1. Contemplación ignaciana de una escena de la vida de José: en la Introducción, Francisco hace una semblanza bíblica de José de Nazaret. Te propongo que elijas un texto bíblico de los que propone el Papa Francisco y lo abordes desde una contemplación ignaciana, tratando de llegar a los sentimientos que embargaron el corazón de José en esos momentos. Se trata de leer despacio el pasaje que se quiere contemplar, sin pretensión alguna de análisis. La única finalidad es la de recoger los datos necesarios para poder “sumergirme” después en la escena. Hay que realizar una composición de lugar, “viendo el lugar... con la vista imaginativa...” diría San Ignacio. Imaginar si es exterior o interior, día o noche, si hace frío o calor, si el sitio es grande o pequeño, imaginar los olores, cuánta gente hay, cómo se sitúan, etc. En este rato de oración busco conseguir, con la ayuda de Dios, experimentar algo, conocer más a José, conocer sus sentimientos, sus razonamientos, sus sufrimientos interiores, el momento en el que aflora la ternura en su corazón. Y, a partir de allí, cambiar mi actitud interior, asimilar mis sentimientos con los de José. Por supuesto que esta experiencia hay que pedirla al Espíritu Santo como una gracia: “Señor Espíritu, infunde en mí los sentimientos de Jesús, de José, de María…”. 2. El Santo Padre convoca a este año josefino como conmemoración de los 150 años de que Pío IX proclamara a San José “Patrono de la Iglesia” a través del decreto Quemadmodum Deus del 8 de diciembre de 1870. http://www.traditio-op.org/santos/San%20Jose/Quemadmodum%20Deus,%20Pio%20IX.pdf Este decreto que es muy corto y de fácil lectura. Te propongo que compares la situación que describe el Papa Pío IX con las circunstancias actuales: ¿Qué encuentras de parecido y qué de diferente con la realidad que estamos viviendo hoy? 3. Después de leer el punto 2 de la Patris Corde haz una oración al Espíritu Santo pidiéndole la gracia de mirar tus propias debilidades “con ternura”. 4. El Papa Francisco insiste en que José represente a todas las personas ‘comunes’, que sin estridencias, sin histrionismo, sino que desde un lugar secundario y discreto tienen un papel esencial en el crecimiento de la comunidad. Te propongo que leas la siguiente oración a San José y hagas una lista de las actitudes con que tú mismo, como orante, puedes enriquecer el grupo de oración. Enséñanos, José, cómo se es no protagonista, cómo se trabaja sin exhibirse, cómo se avanza sin pisotear, cómo se colabora sin manejar, cómo se ama sin reclamar. Dinos cómo se vive siendo número dos... o tres, cómo se hacen cosas formidables desde un segundo puesto. Dinos cómo la inmensa mayoría de nosotros tenemos que ocupar estos lugares. Los segundos lugares, en los que está nuestra verdadera y oculta grandeza. Dinos cómo se vive con elegancia siendo no importante. Convéncenos de que se puede y debe ser útil, fiel, efectivo, hasta héroe, siendo "no importante". Explícanos cómo se es grande sin exhibirse, cómo se lucha sin aplausos, cómo se avanza sin publicidad, cómo se persevera y se muere sin que nos hagan estatuas u homenajes. Cómo se hace para ser útil, positivo, generoso sin necesidad de ser "importante" y todavía más difícil, cómo se hace para darlo todo, sin ser protagonista, y a pesar de ello, sentir por dentro una paz, una felicidad, un gozo profundos. ¡Enséñanos, José! Amén