GRATWANDERUNG

Dieses Gespräch wurde beim 2. Bildungssymposium aufgezeichnet was im Mai 2022 stattgefunden hat. Kira, Susanne und Tracy sind 3 Weltgestalterinnen in unterschiedlichen Lebensphasen – Alle haben Politik studiert und dabei doch unterschiedliche Richtungen zwischen Kunst, Wissenschaft und Politik eingeschlagen. In ihrem Talk möchten sie darüber sprechen, ob so ein Studium überhaupt dabei hilft, die Welt zu verändern und wenn ja wie. Doch es werden keineswegs verkopfte Theorien diskutiert, sondern mit Hilfe von “Drop Talk – dem Spiel für authentische Begegnung und Verbindung” ganz verletzlich aus dem Moment geteilt. Wie gehen sie etwa in ihrem Wirkumfeld mit Macht, Attractions und Wut um? Welche Wege gibt es Räume für Veränderung zu schaffen, die geistig angebunden sind? Und wie kann weibliche Führung aussehen? Ein offenes, ehrliches Gespräch zu Demokratie und Liebe. Das nächsten Bildungs Symposium findet vom 08-11 Juni 2023 statt! Sei live mit dabei und melde dich gleich an, mehr Informationen findest du hier: https://potentialeentfalten.de/symposium/ Folge dem Podcast auf Telegram Mehr Informationen findest du hier: https://potentialeentfalten.de

Birgit und Pierre sind sich einig: Wo ein einzelner Mensch jeweils aufblüht, lässt sich nicht in seinem Lebenslauf ablesen, weder in absolvierten Praktika noch in irgendwelchen Noten oder Zertifikaten. Wenn sie junge Erwachsene in der O-Phase unterstützen, ihre Gaben und ihren Platz in der Welt zu entdecken, ermutigen beide, von Erlebnissen zu erzählen, bei denen das eigene Herz singt. Birgit spricht da von „dichten“ Momenten, Pierre von „Lebenswirbeln“. In ihrem gemeinsamen Dialog werden Birgit und Pierre Einblicke in ihre Ansätze und Erfahrungen geben und einander Fragen stellen, die das Leuchten zum Vorschein(en) bringt. Hier könnt ihr euch für das 3. Bildungssymposium anmelden: https://potentialeentfalten.de/symposium/ Folge dem Podcast auf Telegram Mehr Informationen findest du hier: https://potentialeentfalten.de

Das diesjährige Tempelhof Mitmachsymposium widmet sich dem Thema Selbstausdruck im Zusammenhang mit Freier Bildung Wir erforschen, experimentieren und bringen zusammen: ein vielfältiges Feld an Expertenwissen zu den Themen, Selbstwirksamkeit und Selbstausdruck. verschiedene Ausdrucksformen über Sprache, Musik, Malerei, Tanz, Kleidung und Körperausdruck. ein Manifest mit Forderungen für eine gelingende Bildungslandschaft, wirksame Mentorenbegleitung und förderliche Umgebungsparameter. Mehr Informationen findest du hier: https://potentialeentfalten.de/symposium/ oder melde dich gleich an Vernetze dich auf der Bildungsveränderer Telegram Gruppe

https://potentialeentfalten.de/seminare/ WIE GEHT ES DANN, wenn das BISHERIGE nicht mehr wirklich geht? EINE WOCHE FREIE BILDUNG ERLEBEN FÜR DIE GANZE FAMILIE. Dazu gehört eine aufschlussreiche innere Reise in die eigene Lernprägung und der Austausch mit Pädagogen und Eltern freier Schulkonzepte. Das kann dabei helfen, einen stimmigen Weg zu finden. Wir freuen uns auf Menschen/ Familien/ Pädagogen, die pädagogisch frei arbeiten wollen und an verschiedenen freien Schulkonzepten oder der Gründung freier Lernorte interessiert sind. Wie wäre es, wirklich freie Bildung einfach mal selbst zu erleben? Mit der ganzen Familie. Mit interessanten „Mitschülern“ und Lernbegleitern? In einer liebevoll gehaltenen, vorbereiteten Umgebung? Denn jenseits aller Konzepte und Genehmigungen geht es doch um uns und unsere eigene Entwicklung – geführt, gestupst und manchmal sogar erzwungen von unseren Kindern. Ins eigene gemeinsame Erleben, Erkennen und Gestalten zu kommen ist eine Zielsetzung vom Erfahrungsraum freie Bildung.

Gratwanderung, Episode 13 - Zukunftsjahr, Orientierungszeit für junge Menschen am Schloss Tempelhof mit Ben Hadamovsky und Max Sauber Wer bin ich wirklich? Was ist meine Berufung? Wie will ich leben? Wie gelingt authentische Gemeinschaft? Wie kann ich die schönere Welt aktiv mitgestalten? Wie werden wir gemeinsam wirksam? Was brauche ich für ein selbstbestimmtes, gutes Leben? Was ist der nächste Schritt in meinem Leben? Für junge Menschen zwischen 18 und 25 Jahren, die neugierig aufs Leben sind und aktiv an ihren Fragen weiter wachsen möchten. Das Zukunftsjahr ist ein einjähriger, praxisbezogener Lernort, in dem du selbstorganisiert und eigenverantwortlich deine weiteren Lern- und Lebensschritte gestaltest. https://zukunftsjahr-tempelhof.de

Gratwanderung, Episode 12 - Warum es sich lohnt, erstmal in Vorleistung zu gehen   Interview mit Jonas Machnik über die Landwirtschaft am Schloss Tempelhof In diesem Interview erzählt Jo vom Market Garden und von der Solidarischen Landwirtschaft (SoLaWi) als Form der Vermarktung und davon, wie diese sich am Schloss Tempelhof organisiert. Welche Möglichkeiten ergeben sich durch SoLaWi in der Gemeinschaft in sozialer und wirtschaftlicher Hinsicht?  Was bedeutet die besondere Nähe zum Verbraucher - vor allem zu den Dorfbewohner*innen? Was macht es so anspruchsvoll, landwirtschaftlich neue Wege zu gehen und welche vielfältigen Kompetenzen braucht es dazu? Wie wird der Bildungsauftrag in diesem Bereich vor Ort wahrgenommen und auf welche Weise werden dabei auch die Schülerinnen und Schüler der Schule für Freie Entfaltung mit einbezogen? Diesen und anderen Fragen gehen Jo und Max in diesem Gespräch - während der gleichzeitig stattfindenden Karottenernte – nach und  Jo gibt dabei einen sehr differenzierten Überblick über alle Aspekte des landwirtschaftlichen Geschehens am Schloss Tempelhof.  https://www.schloss-tempelhof.de/th-landwirtschaft/ 

Gratwanderung, Episode 11 A walk through the forest with Rainbow Dragon Æshwa Contact email: rainbowdragon@runchero.earth Links to some of the projects mentioned in the episode: https://www.ic.org https://matvasei.com https://www.facebook.com/matvasei https://siriuslibrary.com/about-the-sirius-library http://www.damanhur.org If you want to hear more: https://marlenekatharina.com/peacepeople-2-rainbow-dragon-ascension-is-inevitable/ https://www.youtube.com/watch?v=iTyKcu9pGzI&list=PL8uxcRA_iIwRODVMw1QzeomAxvf99FcK3&index=11&ab_channel=KerriKannan https://vimeo.com/706153381

Gratwanderung, Folge 10 mit Barnaby Drabble und Max Sauber Von der Angst vor der Lebensuntüchtigkeit unserer Kinder. Barnaby erzählt vom klar intendierten Zeit- und Leitungsdruck an der englischen Eliteschule, die er als Jugendlicher besuchte, von seinem schnellen Erwachsenwerden-Müssen, von äußeren Erfolgen und von dem großen inneren Zusammenbruch, der danach kam. Er berichtet davon, wie er die Entwicklung seiner eigenen Kinder an der „Schule für freie Entfaltung" am Schloss Tempelhof erlebt und inwiefern er dabei selbst noch viele Erfahrungen aus seiner eigenen Schulzeit verarbeitet. Er und Max sprechen von der weit verbreiteten Angst vieler Eltern, dass ihre Kinder nach der Schule in der Welt nicht klarkommen könnten und Barnaby beschreibt, welche Haltungen und Kompetenzen er bei den Jugendlichen entdeckt, die in einer selbstbestimmten Lernwelt aufgewachsen sind und was diese jungen Menschen für eine gelingende Zukunft von Welt und Gemeinschaft seiner Ansicht nach einbringen können.  Kontakt: barnaby@schloss-tempelhof.de

Gratwanderung, Folge 9 mit Rosa Borheck und Max Sauber So, wie man ist, ok und geschätzt sein. In diesem Interview spricht Rosa von ihrer Arbeit im Waldkindergarten am Schloss Tempelhof, was Lernbegleitung für sie eigentlich bedeutet und welche Rolle dabei auch Grenzen und die Wahrnehmung eigener Bedürfnisse spielen. Sie erzählt davon, wie ihre eigene Schulzeit an diversen Freien Schulen sie geprägt hat und inwiefern sie das Lern-Setting an einer Regelschule als interessanten Perspektivenwechsel, aber auch als „strukturellen Beziehungsmissbrauch" erlebte. Darüberhinaus berichtet sie vom Leben in der Gemeinschaft Schloss Tempelhof und welche Chancen und Herausforderungen ein Leben in Gemeinschaft aus ihrer Sicht mit sich bringen. 

Gratwanderung, Folge 8 mit Paul Urbain und Max Sauber In diesem Interview spricht Max mit Landsmann Paul Urbain, der ebenfalls gebürtiger Luxemburger ist. Paul hat im Bereich Ernährungsmedizin promoviert und befasst sich seit etwa 15 Jahren mit dem Vitamin D-Gehalt in Pilzen, deren Erforschung u.a. an der Freiburger Uniklinik den Patienten in der Onkologie zugute kommen sollten. Seitdem Paul mit seiner Familie vor etwa 7 Jahren Teil der Gemeinschaft am Schloss Tempelhof geworden ist, ist die Forschung an der Uniklinik nicht mehr möglich. In einem spannenden Dialog erzählt er, wie aus einem Hobby eine Firma wurde und sich der Umzug in die Ökodorf-Gemeinschaft in diesem Prozess als ein großer Glücksfall erwiesen hat.  Darüberhaus berichtet Paul von dem Prozess der Annäherung  und von Dynamiken in der Dorfgemeinschaft und schließt mit den Plänen für eine Projektstudie für solarthermische Anlagen am Schloss Tempelhof ab, wo es darum geht, als Gemeinschaft im Bereich Wärme für Warmwassen und Heizung klimaneutraler zu werden. https://vita-d-sol.de https://www.schloss-tempelhof.de

"Gratwanderung" Folge 7, Vom "Bildungsgang" hin zu einer "Krevolution" - Max Sauber im Gespräch mit Simon Marian Hoffmann In dieser Folge spricht Max mit Simon Marian Hoffmann, Gründungsmitglied der Demokratischen Stimme der Jugend. Simon erzählt von einem Schlüsselerlebnis aus seiner Kindheit, mit dem für ihn alles anfing. Er berichtet davon, wie die Kino-Doku „Bildungsgang - Bildung neu denken“ entstanden ist und was er dabei als Voraussetzungen für ein magisches Zusammenwirken von Jugendlichen und jungen Erwachsenen erlebt hat. Er erläutert, welche Gründe darauf hin deuten, dass eine Kulturrevolution von innen heraus ansteht und warum ihm das Junge Dorf am Schloss Tempelhof ein idealer Gestaltungsort dafür scheint. Er erklärt, inwiefern die Gesellschaft davon profitieren würde, Orientierungszeiten für junge Erwachsene mit einer Jugendrente zu fördern. Abschließend legt er dar, auf welche Art aus Chaos eine natürliche Ordnung entsteht und wie Angst in Gestaltungsenergie verwandelt werden kann. Ein inspirierendes und berührendes Interview voller jugendlicher Pionier- und Herzens-Kraft! https://demokratische-stimme-der-jugend.de/ https://www.bildungsgang-film.de/ https://www.courtier-art.com

Gratwanderung, Folge 6 „Dorf kaufen" - Agnes Schuster im Gespräch mit Alexa Pirich In dieser Episode erzählt Agnes Schuster, Mitgründerin der Gemeinschaft Schloss Tempelhof, von der Entstehung des Ökodorfes, von möglichen Lösungen für ein kraftvolles Mehrgenerationenleben und warum sie glaubt, dass wir Menschen „mehr“ können. Sie stellt sich die Frage, im welchem Umfang Sozialarbeit überflüssig werden könnte, wenn wir wieder verbundener miteinander leben würden. Sie erläutert, inwiefern wir als Gesellschaft kein Bewusstseinsproblem, sondern ein Umsetzungsproblem haben, weshalb es daher wichtig ist, in die Welt zu wirken und inwiefern der Seminarbetrieb am Schloss Tempelhof darauf ausgerichtet ist, dem Wandel eine Heimat zu geben. Sie berichtet davon, wie Schule und Gemeinschaft wechselseitig aufeinander wirken und wie wichtig die Pflege der Gemeinschaft im Innen ist. Sie legt Dialogräume mit den Menschen im Landkreis dar, spricht von der Vernetzungsarbeit mit anderen Initiativen und davon, inwiefern es bei Kommunikation- und Kreiskultur um eine Kultivierung der Gesellschaft geht. Das Gespräch schließt mit einem spannenden Blick auf Agnes´ persönliche Zukunftsvisionen für die Stätte Schloss Tempelhof. https://www.schloss-tempelhof.de/

ALEXANDRA KRAUS "Gratwanderung", Folge 5 mit Alexandra Kraus und Max Sauber In dieser Episode erzählt Alexandra, Mutter der ersten Stunde an der  „Schule für freie Entfaltung“ am Schloss Tempelhof, von der Entstehung der Schule und davon, welche Rolle Gerald Hüther bei der Schulgründung gespielt hat. Sie erläutert, weshalb auch Eltern ganz in den Haltungswandel mit einsteigen müssen und inwiefern Vergleichen und Vertrauen und das Verlernen von alten Konzepten und Vorstellungen für die Eltern große Lernprozesse bleiben. Weiterhin berichtet sie davon, wie es ist, externe Schülerinnen und Schüler in die Gemeinschaft einzubinden und davon, wie sich Eltern in der Schule mit Angeboten einbringen können. Abschießend spricht sie über den Austausch mit anderen freien Schulen und  von dem, was ihrer Ansicht nach jungen Menschen für das Leben dienlich ist.

Die Gratwanderung Live Aufzeichnung vom Schulveränderer Treffen im Sommer 2022 am Schloss Tempelhof.

MAIKE BRENDLE „Gratwanderung“, Folge 4 mit Maike Brendle, Alexa Pirich und Max Sauber Im zweiten Teil des Interviews erörtern Max, Maike und Alexa die Frage der Sinnhaftigkeit eines Lehrplans, sprechen über die Möglichkeiten einer Ressourcenverschiebung in der Bildungslandschaft, was man als Lernbegleiter*in von den Schüler*innen lernt und warum es eigentlich sinnvoll ist, Lernräume und -plätze individuell und flexibel zu gestalten.

MAIKE BRENDEL „Gratwanderung“, Folge 3 mit Maike Brendle und Alexa Pirich Maike Brendle wird im ersten Teil der Folge von Alexa befragt und erzählt von ihrem Lehramtsstudium, ihrer Ausbildung als (Natur- und Erlebnis-) Pädgagogin. Von ihrer Zeit als Schulleiterin an einer Freien Aktiven Schule und wie sie schließlich am Schloss Tempelhof ihre innere Heimat gefunden hat. Sie berichtet davon, was es heißt, Lernbegleiterin zu sein, wie vorbereitete Lernumgebungen für Schüler*innen entstehen und wie es ist, wenn tatsächlich ein ganzes Dorf an der Erziehung von Schulkindern beteiligt ist. 

„Gratwanderung“, Folge 2 mit Eika Bindgen und Max Sauber Eika Bindgen blickt zurück, wie ihre Eltern ihr ermöglichten, selbstbestimmte Entscheidungen zu fällen. Von ihrer Selbstentfremdung an einem staatlichen Gymnasium, ihrem Ausstieg und der Entdeckung, dass sich das Leben bei Kindern nach einem inneren Plan entwickelt, den es zu begleiten gilt. Sie erläutert, warum Lernbegleiter*innen ihren Schülern so wenig Lösungen wie möglich vorgeben und weshalb es so wichtig ist, dass Kinder neben ihren Eltern ein Eigenleben entwickeln können. Und weshalb individuelle Persönlichkeitsentwicklung unerlässlich dafür ist, dass aus Jugendlichen selbstbestimmte, demokratische, wache, interessierte Menschen werden können. 

„Gratwanderung“, Folge 1, mit Rüdiger Bachmann und Max Sauber In dieser  Folge von „Gratwanderung“ erzählt Rüdiger Bachmann, wie er sich trotz Schule Bildung angeeignet hat, warum für ihn Bildung immer mit einer aktiven Handlung und Heraus-Bildung zu tun hat und aus welchen Gründen Schule eigentlich ein Freiraum für Muße sein sollte. Ob es ein „Recht auf Bildung“ gibt, das wir einklagen können? Weshalb man mit 20 Jahren noch nicht wissen muss, um was es geht und was das Leben mit einem vorhat. Wieso man Demokratie nur durch Mitbestimmung lernen kann. Inwiefern Gesellschaft und Gemeinschaft nicht dasselbe sind. Warum Menschen keine Kontrolle brauchen, um miteinander zurecht zu kommen und warum junge Menschen heutzutage im Spannungsfeld von Hass und Liebe sind. All diese Fragen bewegen Max und Rüdiger in ihrem Gespräch miteinander und kommen dabei so manch neuer Perspektive auf die Spur.