Guardia de recreo

Isaac J. Pérez es profesor titular de la Universidad de Granada del Departamento de Educación Física y Deportiva además de Director del Secretariado de Innovación e Implicación Social. Coordinador de proyectos de innovación y buenas prácticas docentes en la Universidad de Granada como. La gamificción es un término que acuñó y que está muy presente en sus clases. Este curso el proyecto Play to play es un proyecto de gamificación basado en dos pilares, los juegos de mesa y la ficción, que se combinan con el objetivo de que el alumnado aprendan y apliquen el temario propuesto, en este caso, el contenido y las competencias de la asignatura ‘Fundamentos de la Educación Física’. Con dos manuales publicados de manera gratuita como “De las 7 bolas de dragón a los 7 reinos de Poniente” o “Guía para gamificar: construye tu propia aventura” junto con Carmen Navarro, que es investigadora predoctoral y que ha vivenciado como alumna en la Universidad de Granada con Isaac y ahora junto con él idea los proyectos que se llevan al aula. Ha sido una compañera excepcional en este guardia.

Laura Marcilla es licenciada en Psicología, Máster en Sexología y Doctoranda en Salud, con buenas dotes de comunicación, pasión por todas las ramas de su profesión y muy implicada con la educación sexual integral. Muy presente en redes sociales y un referente para muchos y muchas jóvenes gracias a los talleres que imparte en los centros educativos. Colabora con diferentes instituciones así como con prensa y revistas online. Educación sexual, edad a la que se debería comenzar a impartir, Identidad sexual, visibilidad del colectivo LGBT y mucho más en la guardia de recreo de hoy.

Ángel Cantero o lo que es lo mismo “La vin qué historia” es profesor de Geografía Historia actualmente en el IES Las Lagunas de Mijas. Lo que comenzó con algo que la gente que le rodeaba le insistía en que hiciera, se ha convertido en un escaparate para el legado cultural e histórico con el que cuenta la provincia de Jaén. Con más de 19K en Instagram, “con toques de humor” habla sobre monumentos, obras de arte o leyendas que residen en los diferentes municipios de la provincia de Jaén. A raíz de esto, en 2022 publicó un libro titulado “La vin que historia de Jaén”. Ayuda su narrativa amena y exhaustivo trabajo de documentación que ha hecho para conocer hasta el más mínimo detalle de lo que expone. Hemos conocido cómo lleva esto de la creación de contenido a clase, del uso de las redes sociales en el aula, de los haters y de cómo ayuda la creación de contenido para hacer atractiva la historia entre otras muchas cosas.

Lola Latorre es maestra de Educación Infantil y licenciada en Psicopedagogía. Tutora de la Red de Coordinación del Plan de Igualdad de las zonas de Málaga y Marbella-Coín ademas de formadora y conferenciante sobre temas de igualdad, ambientes educativos y multiculturalismo. Desde 2008 es maestra del CEI Pinolivo de Marbella desde donde ha participado en diferentes proyectos entre ellos: COEDUCA UNBOXING. Es un canal de Unboxing, pero no uno cualquiera, este es un Unboxing Coeducativo, alternativo, atemporal y favorecedor del NO CONSUMISMO con contenido elaborado por maestros y maestras de escuelas que tienen como principal objetivo acompañar los procesos emocionales de su alumnado con profundo respeto a los ritmos, diferencias y sensibilidades de la infancia. Surge, además, este proyecto de la necesidad de intervenir sobre los efectos que provoca la publicidad que consumen directa o indirectamente nuestro alumnado y que incide directamente en la diferenciación negativa entre sexos. Todo ello, como sabemos, es germen de la violencia que asola a nuestra sociedad y que necesitamos parar de una vez: la violencia de género. La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha concedido a este proyecto el primer premio dentro de los XVII Premios Rosa Regás, correspondientes al curso 2022/23, a materiales curriculares que destacan por su valor coeducativo.

Victor Arufe es docente de la Universidad de A Coruña, tras estar cerca de 2 años con una beca-contrato de investigación en la Universidad de Vigo. Es director del Congreso Mundial de Educación EDUCA, cuya primera edición tuvo lugar en el año 2018 y que actualmente reúne a más de 1200 profesionales de la educación siendo un referente de nivel nacional para todos los educadores. En el año 2021 empiezo a dirigir una nueva revista científica denominada EDUCA Revista Internacional para la Calidad Educativa editada únicamente por la plataforma EDUCA. Entre los múltiples premios recibidos destacan: 1º Premio SIMO EDUCACIÓN a la Mejor Experiencia Innovadora en Educación Superior. Edición 2020 o 1º Premio SIMO EDUCACIÓN a la Mejor Experiencia Innovadora de Gamificación. Edición 2019. Sobre formación inicial del profesorado, gamificación y otras muchas temas hablamos en esta guardia.

Celia Darias es profesora de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria en el CPIFP Los Gladiolos de Tenerife en el que fue docente del equipo educativo que implantó en 2014 el CFGS en Promoción en Igualdad de Género. A lo largo de todo este tiempo han participado en diferentes programas, proyectos que han impulsado desde las diferentes administraciones insulares y locales y desde el paso curso trabajando a través del Aprendizaje Basado en Retos de forma intermodular. Además ha hablado de la red de igualdad del Gobierno Canario y la presencia de una personas coordinadora de familias profesionales, figura interesante que una a todos los centros de la misma familia y que permite crear un espacio para compartir y aprender entre todos y todas.

Ana Merino es maestra de la Escuela Pública. La filosofía pedagógica que le mueve se enmarca en el paraguas de Metodologías Activas, desde el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Servicio (ApS), y junto con la CoEducación, porque no hay educación sin coeducación. La formación es clave para que el profesorado pueda transmitir valores coeducativos. Hemos hablado de la ocupación de los espacios, elección de futuro formativo y profesional, deconstrucción de la hegemonía patriarcal, el uso de un lenguaje inclusiva, la sororidad… También ha quedado también tiempo para recomendaciones literarias y de películas y series.

Ana Blanco Fernández es maestra de Educación Infantil en el CEIP Nuestra Señora del Carmen de Marbella. El Programa NeuroEduca en 2021 fue finalista a mejor experiencia de innovación en SIMO y además con un reconocimiento por parte de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional como mejor experiencia de innovación educativa por la implementación, con el fin de trabajar las funciones ejecutivas en Educación Infantil.  Además hemos conocido que se está implementando en Educación Primaria y Secundaria. Todo lo que se desarrolla desde el programa NeuroEduca se puede tener al alcance en la página web ⁠www.programaneuroeduca.com⁠ 

José Manuel Báez es jefe de estudios en el CEIP Manuel Altolaguierre de Málaga en el que trabajan a través de una Comunidad de Aprendizaje con todo lo que supone eso a nivel de organización de centro y cómo hace que las familias se impliquen en la formación de sus hijos e hijas. Crear espacios seguros, vínculos, empoderamiento del alumnado, implicación del profesorado… en definitiva crear un hogar para los niños y niñas.

Volvemos este 2024 con la primera guardia de recreo con cambio de día: los LUNES. Felix Pérez Hernández es inspector en Canarias y nos acerca una figura demonizada para muchos docentes y equipos directivos, pero a través de esta guardia consigue acercarnos una figura muy importante que podría ser una aliado más en el proceso formativo.

Para la última guardia de recreo del año y así cerrar 2023 por todo lo alto hemos contado con Jesús C. Guillén, astrofísico especializado en neurociencia con un doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. En los últimos años se dedica a la docencia, investigación y divulgación de la neuroeducación, compartiendo mucha información en su blog Escuela con Cerebro. Hemos hablado de neuroeducación, vínculo, espacios, tiempo de desconexión y hasta de "muertos vivientes". También del programa Neuroeduca al que está acompañado a centro educativos desde infantil hasta secundaria en colaboración con el CEP de Marbella-Coín y su asesor Dani Molina.

Mª del Mar Gallego es directora del Centro del Profesorado de Málaga además de ser profesorado en el Grado de Primaria de la Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga. La transformación de las maestras y maestros viene marcada desde la formación inicial así como una vez que has comenzado tu carrera docente con el fin de implementar todo aquellas que vas adquiriendo a lo largo del tiempo. Plan de formación, autoformaciones, proyecto CIMA y mucho más ha sido tema de debate hoy en esta guardia.

David Pineda Claverías o más conocido como @DavidPinclan se ha dejado enredar en esta nuevo guardia de recreo, maestro de primaria en el CEIP San José de Palenciana (Córdoba). Cuándo fue su primer enredo, situaciones de aprendizaje, en qué enredo está ahora, jornadas educativas... David ha tenido que elegir entre varios eventos educativos en los que el enredo es la premisa principal: las JIPAtq, el EABE o AulaBlog... ¿habrá sido capaz de decantarse ?

Nueva guardia de recreo con Francisco Javier Fernández Caraballo, más conocido en redes como @maestrofrantic, maestro de primera en el CEIP El Almerndral de Carmona (Sevilla). El escaqueo en la guardias de recreo suele ser normal y hoy Patry Santos nos ha dejado tirados. Pero en realidad todo tenía su explicación: estaba invitada a los X Premios Málaga 2023. Con Fran hemos hablado sobre robótica y pensamiento computacional, el Aula del Futuro de su cole y cómo se ha ido conformando poco a poco, de los planes y programas de Innovación de la Consejería de Desarrollo Educativa y Formación Profesional de Andalucía, así como de las Situaciones de Aprendizaje en Primaria.

En el primer programa de la segunda temporada contamos con Graciela Romero (@chelaromero5), directora del CEI Pinolivo de Marbella. Con ella hemos hablado de la importancia de trabajar la inteligencia emocional desde la etapa de infantil, que las familias entre en las escuelas, con los niños y niños conquisten los espacios... y en definitiva del proyecto que empezó a forjar hace 17 años con un equipo con la misma filosofía y que ha hecho que Pinolivo sea referente como por ejemplo el catálogo coeducativo de juguetes entre otros.

En la última guardia de recreo de la temporada nos ha acompañado Rosa Liarte (@rosaliarte) con la que hemos estado cachareando. Nos ha dado claves para un buen sonido con diferentes micros y aplicaciones que podemos usar, así como tips para la grabación de videoevidencias. ¿La incursión de la IA supondrá un problema en nuestras clases? Además hemos conocido los inicios de "Café con Rosa Liarte" y como ha ido evolucionando a lo largo de todo este tiempo destacando como ha cambiado la promoción de cada episodio en redes. También nos ha contando su experiencia como docente universitaria. Y exclusiva: ¡habrá nuevo proyecto relacionado con el podcast!

¿Estamos la comunidad educativa realmente preparados para poder atender una urgencia/emergencias en un centro educativo? ¿Y a alumnado con patologías crónicas? ¿Como influye la protección de datos en el tratamiento de datos de salud de los niños y niñas? Pedro Soriano (EnfermeroEnRed) nos cuenta qué papel jugaría la Enfermería Escolar en todo esto. Además de la importancia del liderazgo enfermero compartido con las direcciones de los centros educativos y que no solo se quede en charlas puntuales por parte de la enfermera de atención primaria. También hubo tiempo para hablar de la carrera universitaria y todo lo que la rodea.

Las redes sociales son una arma muy potente para la formación del profesorado y prueba de ello es cómo las utiliza Ingrid Mosquera (@imgende). Con las #CharlasEducativas, #midíaenungif, #EduJornada... son ejemplos de como saca toda la potencialidad que puede tener Twitter. Además cada semana propone los debates domingueros y los Spaces con temáticas muy interesantes para el #ClaustroVirtual. Pero también hay otro lado, que no podemos obviar, como es el de aquellas personas que escudándose en el anonimato no valoran todo el trabajo que compañeros y compañeras hace compartiendo sus experiencias y proyectos para que puedan ser replicables en otro centros.

Los y las referentes en educación son una realidad para los niños y niñas. Entre ellas encontramos a Lola Cabrillana (@de_infantil). Lectoescritura y maduración, visibilzación del pueblo gitano y la obligación de trabajarlo en las aulas, los recreos en infantil, a lo grande en la Alameda, el padre la Lola... Y como no su faceta como escritora con la 2ª edición de "La maestra gitana".

El consumo formativo en estos últimos años se nos ha ido de las manos. Pepe Arjona (@leonidasarjona) nos cuenta cómo está siendo la formación presencial vs. online, las JIPAtq, la formación reflexiva, comida a fuego lento, películas. El tiempo con Pepe siempre pasa volando.