Hora Libre

🟠El comentario #HoraLibre #canariasalcierrelrc RadioTelevisión Canaria - RTVC.es Canarias Radio La Autonómica 🗣️"En un mundo de desinformación, debemos velar porque los contenidos no solo sean adecuados, sino que además fomenten la creatividad, la empatía y la solidaridad." ⏩https://peleandoconlastic.blogspot.com/2024/12/podcast-solidarios-para-valencia.html

Mi reflexión de hoy sobre la importancia de aprender el lenguaje de signos en la escuela.

Con motivo del #diadelasbibliotecas2024 hago una reflexión en Canarias Radio sobre la importancia de estos espacios como pilares del conocimiento y la cultura. #sostenibilidad #lectura #bibliotecas #Galdós https://www.laprovincia.es/.../bibliotecas-abren-mundo...

Esta semana en Canarias Radio La Autonómica #horalibre mi reflexión sobre #finaos en Canarias. Desde los centros educativos Educación Gobcan tenemos la responsabilidad de preservar nuestro patrimonio.

La colaboración entre la Consejería de Educación, las escuelas y las familias es fundamental para que sea efectiva la lucha contra el #AcosoEscolar . Hemos dado pasos, pero ello no quita a que haya que seguir trabajando. Mi reflexión en @laradiocanaria y en mi blog https://peleandoconlastic.blogspot.com/2024/11/por-una-escuela-libre-de-acoso.html

🟠#HoraLibre #diadelainfancia #educacion "El 20 de noviembre, día universal de la Infancia, es una fecha que invita a detenernos y reflexionar sobre los derechos de los niños y las niñas". https://rtvc.es/la-radio-canaria-en-directo/ https://peleandoconlastic.blogspot.com/.../la-infancia-es... https://infonortedigital.com/.../la-infancia-es-nuestro...

🟠#HORALIBRE Hora libre "El #25N nos invita a reflexionar sobre el impacto de esta problemática en distintos ámbitos, incluido el educativo.#NoHayExcusa #ÚNETE 📷https://rtvc.es/la-radio-canaria-en-directo/

En este capítulo hago una reflexión sobre el uso de las tecnologías.

El final de curso es una oportunidad para resetar, tanto para el alumnado como para el profesorado, e incluso para las familias. Yo, que estoy en ambos lados me doy cuenta de la importancia de "desconectar". De esto va mi última reflexión de la temporada en "Canarias a las 6" RadioTelevisión Canaria - RTVC.es #educacion #finaldecurso #Opinion

"El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en mejor." Esta frase de Maruja Torres nos viene al pelo sobre el procedimiento selectivo extraordinario de estabilización por el que tienen que pasar miles de docentes en Canarias, con motivo del concurso oposición para el ingreso en el Cuerpo de docentes de la Oferta de Empleo Público. Muchos docentes de Canarias están con el alma en vilo porque ven que sus puestos de trabajo pueden peligrar. Primero por el “plan de estabilización” que va a traer a Canarias más del 53% del profesorado de fuera, que no trabaja en esta comunidad actualmente, y segundo porque las oposiciones no ofertan más que una o dos plazas por tribunal, sobre todo en el cuerpo de maestros. Tanto sindicatos, administración como los propios docentes, sabemos que un buen maestro no lo hace el pasar por una oposición. El ser del docente va más allá aunque hasta ahora nadie haya querido verlo así. El acceso a los cuerpos docentes en España, y en Canarias en particular, se caracterizan por un sistema competitivo y regulado. Los aspirantes a profesores deben superar una serie de pruebas que incluyen pruebas teóricas, prácticas y la defensa de una unidad didáctica o situación de aprendizaje. Este proceso de acceso, que a muchos docentes les cuesta varios años, busca “garantizar “que los docentes posean un alto nivel de conocimiento y competencias pedagógicas. Pero ¿esto realmente es así? ¿Son los mejores los que acceden a los distintos cuerpos o son los mejores opositores? Porque una cosa no es la misma que la otra. Y lo estamos viviendo en los centros educativos, donde hay “funcionarios” sin vocación alguna que no se han planteado seriamente lo que es “enseñar”.

La jornada intensiva en el mes de junio, que implica la reducción de una hora lectiva para el alumnado, es un tema que ha suscitado un debate complejo, pues afecta tanto a las familias como al profesorado de manera significativa. Para muchas familias, la jornada intensiva en junio representa un desafío considerable en términos de conciliación laboral y familiar. La reducción del horario escolar obliga a las familias a buscar soluciones adicionales para el cuidado de sus hijos durante la última parte del día, lo que puede implicar costos adicionales en actividades extraescolares, canguros o programas de cuidado infantil. En un contexto donde muchas familias dependen de ambos ingresos laborales, este ajuste puede generar una carga que no siempre es fácil de gestionar.

Esta semana, si me lo permiten, querría reflexionar sobre la importancia de celebrar el próximo 5 de junio el Día Mundial del Medio Ambiente en los centros educativos, ya que es una tarea fundamental para fomentar una conciencia ecológica y un sentido de responsabilidad hacia nuestro planeta entre los más jóvenes. En 2024, este día se centra en la restauración de las tierras, la detención de la desertificación y el fortalecimiento de la resiliencia a la sequía bajo el lema «Nuestras tierras. Nuestro futuro. Somos la #GeneraciónRestauración». Esta temática resalta la necesidad urgente de actuar para revertir el daño ambiental que hemos causado y asegurar un futuro sostenible.

En mi colaboración semanal en el programa "Canarias a las 6" de @RTVCes reflexiono sobre el difícil camino de la #Innovación en la #EducaciónPública.

Mi colaboración de esta semana en RadioTelevisión Canaria - RTVC.es trata del Día de la Infancia Hospitalizada y del importante papel que juegan las Aulas Hospitalarias.

Esta semana inicio una colaboración en el programa "Canarias a las 6" realizando la sección semanal Hora Libre sobre Educación. https://rtvc.es/canarias-a-las-6/ a través de RadioTelevisión Canaria - RTVC.es Y cómo no, mi reflexión gira en torno al proceso de estabilización que tanto sarpullido está suponiendo para el profesorado interino sustituto de Canarias.