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Entrevista del programa Aragón Radio Escúchate sobre la exposición itinerante «L’Aragonés, un patrimonio común», organizada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social de la Universidad de Zaragoza, la Cátedra “Johan Ferrández d’Heredia” de la Universidad de Zaragoza y la Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón. Para más información visita: https://iriscampos.org/inauguracion-centro-cultural-manuel-benito-moliner-huesca-exposicion-laragones-patrimonio-comun/ https://iriscampos.org/inauguracion-de-la-exposicion-laragones-un-patrimonio-comun-en-jaca-y-visita-del-alumnado-del-ceip-san-juan-de-la-pena/

Entrevista a Iris Orosia Campos Bandrés en la emisora Aragón Radio, en el programa "Esta es la Nuestra", sobre la publicación del manual para la enseñanza de la lengua aragonesa en Educación Infantil (5 años): Catrinalla. Materials ta aprender aragonés en Educazión Infantil. Se trata de una carpeta que ofrece tres cuentos ilustrados (con apoyo narrativo en un CD audio), treinta fichas que permiten el trabajo sobre los contenidos y centros de atención de los relatos, y un cuaderno-guía para docentes. Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-catrinalla-aprender-aragones-infantil/ Ver publicación: https://iriscampos.org/projects/catrinalla-aragones-infantil/

Entrevista a Iris Orosia Campos Bandrés, sobre el manual Fendo Mosica, fendo Arte, en Aragón Radio, en el programa "El Tranvía Verde". Este libro acerca la historia de la música occidental a los jóvenes con conocimientos básicos de lenguaje musical, ampliando ese saber con nuevos conceptos y proponiendo ejercicios de ritmo y lectura, de escucha o de entonación, entre otros. El material se completa con un portfolio en el que los alumnos pueden reflexionar sobre la lengua aragonesa, que es percibida así como vehículo de aprendizaje (dentro de un proceso de normalización, dotando al aragonés de unas prestaciones perfectamente homologables con las de cualquier otra lengua). Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-fendo-mosica/ Publicación: https://iriscampos.org/projects/fendo-mosica/

Entrevista a Iris Campos sobre el manual para la enseñanza de música a través de la lengua aragonesa Fendo Mosica, fendo Arte, en Aragón Radio, programa Escúchate. Este libro acerca la historia de la música occidental a los jóvenes con conocimientos básicos de lenguaje musical, ampliando ese saber con nuevos conceptos y proponiendo ejercicios de ritmo y lectura, de escucha o de entonación, entre otros. El material se completa con un portfolio en el que los alumnos pueden reflexionar sobre la lengua aragonesa, que es percibida así como vehículo de aprendizaje (dentro de un proceso de normalización, dotando al aragonés de unas prestaciones perfectamente homologables con las de cualquier otra lengua). Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-fendo-mosica/ Publicación: https://iriscampos.org/projects/fendo-mosica/

Entrevista a Iris Campos sobre el proyecto didáctico "Truca, truca", su contenido y las tradiciones navideñas en Aragón. Realizada en Onda Aragonesa, por el programa "Siente Aragón". La iniciativa se ha denominado "Truca, Truca", y se trata de una plataforma online en la que los profesores, alumnos, asociaciones y particulares que lo deseen disponen de materiales didácticos y actividades para trabajar las tradiciones aragonesas vinculadas a diferentes festividades. La creación de estos proyectos didácticos ha sido posible gracias al trabajo de Iris Orosia Campos, doctora en Didáctica de la Lengua y profesora de la Universidad de Zaragoza, que se ha encargado de la elaboración de la propuesta didáctica, y a Chusé Bolea, diseñador gráfico y gestor de proyectos culturales, que se ha encargado del diseño artístico y del diseño web. Más información en: https://iriscampos.org/truca-truca-proyecto-educativo-aragones/ https://iriscampos.org/projects/truca-truca/

Charradetas y Capazos, de Radio Somontano, entrevista a Iris Orosia Campos Bandrés sobre el documental Ambistas / Anvistas, guionizado y dirigido por la misma Iris Orosia Campos Bandrés, y que repasa el camino recorrido en las últimas décadas hacia la normalización de la lengua aragonesa, así como sus perspectivas de futuro. El trabajo da la voz a sus protagonistas (hablantes nativos, neohablantes, escritores, músicos, maestros, investigadores y estudiosos) para exponer sus experiencias y reflexiones como hablantes de una de las lenguas minoritarias y minorizadas en mayor riesgo de desaparición de Europa. Ver Documental: https://iriscampos.org/anvistas/ Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-documental-anvistas/

Entrevista a Iris Campos sobre la introducción del aragonés como lengua vehicular en siete escuelas altoaragonesas a través del convenio "Rosario Ustáriz", firmado por Unizar y el Gobierno de Aragón. Más información en: https://iriscampos.org/rosario-ustariz-gobierno-aragon-unizar/

Entrevista en el Tranvía Verde, de Aragón Radio, a Iris Orosia Campos Bandrés, sobre el proyecto didáctico para la enseñanza de las tradiciones y cultura aragonesa "Truca, truca" (http://trucatruca.lenguasdearagon.org) y el libro infantil ilustrado Quiere-me muito, quiere-me bien.

Radio Ebro entrevista a Iris Orosia Campos Bandrés sobre el documental Anvistas / Ambistas, guionizado y dirigido por ella, y que repasa el camino recorrido en las últimas décadas hacia la normalización de la lengua aragonesa, así como sus perspectivas de futuro. El trabajo da la voz a sus protagonistas (hablantes nativos, neohablantes, escritores, músicos, maestros, investigadores y estudiosos) para exponer sus experiencias y reflexiones como hablantes de una de las lenguas minoritarias y minorizadas en mayor riesgo de desaparición de Europa. Ver Documental: https://iriscampos.org/anvistas/ Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-documental-anvistas/

Aragón Radio, en el Tranvía Verde, entrevista a Iris Orosia Campos Bandrés sobre el documental Anvistas / Ambistas, guionizado y dirigido por ella, y que repasa el camino recorrido en las últimas décadas hacia la normalización de la lengua aragonesa, así como sus perspectivas de futuro. El trabajo da la voz a sus protagonistas (hablantes nativos, neohablantes, escritores, músicos, maestros, investigadores y estudiosos) para exponer sus experiencias y reflexiones como hablantes de una de las lenguas minoritarias y minorizadas en mayor riesgo de desaparición de Europa. Ver Documental: https://iriscampos.org/anvistas/ Más información en: https://iriscampos.org/presentacion-documental-anvistas/