¡Disfruta de 1 año de Premium al 25% de dto! ¡Lo quiero!
Justicia transicional analisis
Podcast

Justicia transicional analisis

1
0

UN ANÁLISIS COMPLETO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS EN LAS MEDIDAS DE JUSTICIA DE
TRANSICIÓN REQUIERE HACER ALGUNAS DISTINCIONES QUE PUEDEN APUNTARSE EN EL PRESENTE INFORME,
PERO QUE NO SE APLICAN EN LA MEDIDA NECESARIA. LA PARTICIPACIÓN PUEDE PRODUCIRSE EN LA
TOTALIDAD O PARTE DE LAS ETAPAS DE CONCEPCIÓN, EJECUCIÓN Y SUPERVISIÓN DE UN PROCESO DE
JUSTICIA DE TRANSICIÓN. COMO SE VERÁ, LA PARTICIPACIÓN TAMBIÉN PUEDE REVESTIR DISTINTAS
MODALIDADES, QUE VAN DESDE CONSULTAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS, TALLERES, SEMINARIOS,
REUNIONES COMUNITARIAS, DEBATES, GRUPOS DE DISCUSIÓN Y ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD E
INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS COMO ENCUESTAS, HASTA UNA PARTICIPACIÓN DIRECTA EN INSTITUCIONES
DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN.AL HABLAR DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS, ES FÁCIL OBVIAR LAS
PROFUNDAS DIFERENCIAS QUE PUEDEN EXISTIR ENTRE LOS DIFERENTES GRUPOS DE VÍCTIMAS.INCLUSO EN
LAS SITUACIONES POSTERIORES A REGÍMENES AUTORITARIOS, EN QUE LA MAYORÍA ABSOLUTA DE LAS
VIOLACIONES DE DERECHOS PUEDE ATRIBUIRSE A UN SOLO AGENTE, SE HA CONSIDERADO QUE LAS
VÍCTIMASSE DIFERENCIAN POR MUCHOS MOTIVOS:EL TIPO DE VULNERACIÓN, LA PERCEPCIÓN DE SU
RELEVANCIA (ES DECIR, DE HABER SIDO SEÑALADAS COMO OBJETIVO), MARCADORES DE IDENTIDAD COMO
PROCEDER DE ZONAS URBANAS O RURALES, SER ESTUDIANTES O TRABAJADORES E INDÍGENAS O NO
INDÍGENAS, Y FACTORESRELIGIOSOS, ÉTNICOS, LINGÜÍSTICOS Y POLÍTICOS, ENTRE OTROS

UN ANÁLISIS COMPLETO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS EN LAS MEDIDAS DE JUSTICIA DE
TRANSICIÓN REQUIERE HACER ALGUNAS DISTINCIONES QUE PUEDEN APUNTARSE EN EL PRESENTE INFORME,
PERO QUE NO SE APLICAN EN LA MEDIDA NECESARIA. LA PARTICIPACIÓN PUEDE PRODUCIRSE EN LA
TOTALIDAD O PARTE DE LAS ETAPAS DE CONCEPCIÓN, EJECUCIÓN Y SUPERVISIÓN DE UN PROCESO DE
JUSTICIA DE TRANSICIÓN. COMO SE VERÁ, LA PARTICIPACIÓN TAMBIÉN PUEDE REVESTIR DISTINTAS
MODALIDADES, QUE VAN DESDE CONSULTAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS, TALLERES, SEMINARIOS,
REUNIONES COMUNITARIAS, DEBATES, GRUPOS DE DISCUSIÓN Y ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD E
INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS COMO ENCUESTAS, HASTA UNA PARTICIPACIÓN DIRECTA EN INSTITUCIONES
DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN.AL HABLAR DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS, ES FÁCIL OBVIAR LAS
PROFUNDAS DIFERENCIAS QUE PUEDEN EXISTIR ENTRE LOS DIFERENTES GRUPOS DE VÍCTIMAS.INCLUSO EN
LAS SITUACIONES POSTERIORES A REGÍMENES AUTORITARIOS, EN QUE LA MAYORÍA ABSOLUTA DE LAS
VIOLACIONES DE DERECHOS PUEDE ATRIBUIRSE A UN SOLO AGENTE, SE HA CONSIDERADO QUE LAS
VÍCTIMASSE DIFERENCIAN POR MUCHOS MOTIVOS:EL TIPO DE VULNERACIÓN, LA PERCEPCIÓN DE SU
RELEVANCIA (ES DECIR, DE HABER SIDO SEÑALADAS COMO OBJETIVO), MARCADORES DE IDENTIDAD COMO
PROCEDER DE ZONAS URBANAS O RURALES, SER ESTUDIANTES O TRABAJADORES E INDÍGENAS O NO
INDÍGENAS, Y FACTORESRELIGIOSOS, ÉTNICOS, LINGÜÍSTICOS Y POLÍTICOS, ENTRE OTROS

1
0

justicia transicional

UN ANÁLISIS COMPLETO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS EN LAS MEDIDAS DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN REQUIERE HACER ALGUNAS DISTINCIONES QUE PUEDEN APUNTARSE EN EL PRESENTE INFORME, PERO QUE NO SE APLICAN EN LA MEDIDA NECESARIA. LA PARTICIPACIÓN PUEDE PRODUCIRSE EN LA TOTALIDAD O PARTE DE LAS ETAPAS DE CONCEPCIÓN, EJECUCIÓN Y SUPERVISIÓN DE UN PROCESO DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN. COMO SE VERÁ, LA PARTICIPACIÓN TAMBIÉN PUEDE REVESTIR DISTINTAS MODALIDADES, QUE VAN DESDE CONSULTAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS, TALLERES, SEMINARIOS, REUNIONES COMUNITARIAS, DEBATES, GRUPOS DE DISCUSIÓN Y ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD E INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS COMO ENCUESTAS, HASTA UNA PARTICIPACIÓN DIRECTA EN INSTITUCIONES DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN.AL HABLAR DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS, ES FÁCIL OBVIAR LAS PROFUNDAS DIFERENCIAS QUE PUEDEN EXISTIR ENTRE LOS DIFERENTES GRUPOS DE VÍCTIMAS.INCLUSO EN LAS SITUACIONES POSTERIORES A REGÍMENES AUTORITARIOS, EN QUE LA MAYORÍA ABSOLUTA DE LAS VIOLACIONES DE DERECHOS PUEDE ATRIBUIRSE A UN SOLO AGENTE, SE HA CONSIDERADO QUE LAS VÍCTIMASSE DIFERENCIAN POR MUCHOS MOTIVOS:EL TIPO DE VULNERACIÓN, LA PERCEPCIÓN DE SU RELEVANCIA (ES DECIR, DE HABER SIDO SEÑALADAS COMO OBJETIVO), MARCADORES DE IDENTIDAD COMO PROCEDER DE ZONAS URBANAS O RURALES, SER ESTUDIANTES O TRABAJADORES E INDÍGENAS O NO INDÍGENAS, Y FACTORESRELIGIOSOS, ÉTNICOS, LINGÜÍSTICOS Y POLÍTICOS, ENTRE OTROS
History and humanities 1 year
0
0
2
14:03
More of EDINSON CELIS TOSCANO View more
justicia transicional UN ANÁLISIS COMPLETO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS EN LAS MEDIDAS DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN REQUIERE HACER ALGUNAS DISTINCIONES QUE PUEDEN APUNTARSE EN EL PRESENTE INFORME, PERO QUE NO SE APLICAN EN LA MEDIDA NECESARIA. LA PARTICIPACIÓN PUEDE PRODUCIRSE EN LA TOTALIDAD O PARTE DE LAS ETAPAS DE CONCEPCIÓN, EJECUCIÓN Y SUPERVISIÓN DE UN PROCESO DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN. COMO SE VERÁ, LA PARTICIPACIÓN TAMBIÉN PUEDE REVESTIR DISTINTAS MODALIDADES, QUE VAN DESDE CONSULTAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS, TALLERES, SEMINARIOS, REUNIONES COMUNITARIAS, DEBATES, GRUPOS DE DISCUSIÓN Y ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD E INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS COMO ENCUESTAS, HASTA UNA PARTICIPACIÓN DIRECTA EN INSTITUCIONES DE JUSTICIA DE TRANSICIÓN.AL HABLAR DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS VÍCTIMAS, ES FÁCIL OBVIAR LAS PROFUNDAS DIFERENCIAS QUE PUEDEN EXISTIR ENTRE LOS DIFERENTES GRUPOS DE VÍCTIMAS.INCLUSO EN LAS SITUACIONES POSTERIORES A REGÍMENES AUTORITARIOS, EN QUE LA MAYORÍA ABSOLUTA DE LAS VIOLACIONES DE DERECHOS PUEDE ATRIBUIRSE A UN SOLO AGENTE, SE HA CONSIDERADO QUE LAS VÍCTIMASSE DIFERENCIAN POR MUCHOS MOTIVOS:EL TIPO DE VULNERACIÓN, LA PERCEPCIÓN DE SU RELEVANCIA (ES DECIR, DE HABER SIDO SEÑALADAS COMO OBJETIVO), MARCADORES DE IDENTIDAD COMO PROCEDER DE ZONAS URBANAS O RURALES, SER ESTUDIANTES O TRABAJADORES E INDÍGENAS O NO INDÍGENAS, Y FACTORESRELIGIOSOS, ÉTNICOS, LINGÜÍSTICOS Y POLÍTICOS, ENTRE OTROS Updated
You may also like View more
Docuhistoria Documentales en audio de historia, geografía y ciencias sociales. Para un mejor entendimiento de nuestro presente por medio del conocimiento del ayer. Updated
La ContraHistoria La historia como no te la contaron en la escuela. Presentado y dirigido por Fernando Díaz Villanueva. Updated
Todo Concostrina Programa de historia con la peculiar mirada y estilo de Nieves Concostrina. Updated
Go to History and humanities