Kinaesthetics y más

El cuidado de las personas con demencia se basa, en gran medida, en interacciones que implican contacto físico y movimiento conjunto. La calidad de esta interacción a través del contacto y el movimiento, tiene una influencia significativa en el desarrollo de las competencias de la persona atendida y en su calidad de vida. En este episodio nos vamos a centrar en el fenómeno de la interacción directa con la persona con demencia, y en ideas que nos pueden ayudar a organizar una interacción más atenta, competente y eficaz. >Grasberger, Christine (2019): Kinästhetik und Demenz. Kinaesthetics Österreich. En: Stiftung lebensqualität (Hrsg.) (2019): Lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. Siebnen, Nr. 4: Verlag Lebensqualität. pp. 59-61. >Asmussen-Clausen, Maren; Knobel, Stefan (2013): Demenz und Bewegungskompetenz. Leben mit Demenz. En: Stiftung lebensqualität (Hrsg.) (2013): Lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. Siebnen, Nr. 2: Verlag Lebensqualität. pp. 51-53. >Fringer, André & Hantikainen, Virpi & Renz, Andrea. (2014). Konzept Kinaesthetics bei Personen mit Demenz. Verminderung von herausforderndem Verhalten während der Unterstützung der Lebensaktivitäten. 10.13140/2.1.4009.2480. >Asmussen-Clausen, Maren (2017): Neuer Expertenstandard zum Thema Demenz. Kinaesthetics Deutschland. En: Stiftung lebensqualität (Hrsg.) (2017): Lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. Siebnen, Nr. 4: Verlag Lebensqualität. P. 54. >Grasberger, Christine; Weidmann, Erich (2014): Demenz und Selbstverantwortung - ein Widerspruch? Fachtagung Kinaesthetics Österreich. En: Stiftung lebensqualität (Hrsg.) (2014): Lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. Siebnen, Nr. 3: Verlag Lebensqualität. pp. 50-52.

¿Puede una persona con demencia seguir aprendiendo? En este episodio exploramos cómo el desarrollo humano continúa a lo largo de toda la vida, incluso en presencia de demencia. A través del enfoque de Kinaesthetics, reflexionamos sobre la importancia de que la persona participe activamente en su entorno y realice acciones significativas. Cada movimiento puede ser una oportunidad de aprendizaje, conexión y expresión personal. Artículos relacionados (todos ellos de la revista de Kinaesthetics): Asmussen M, Knobel S. Demenz und Bewegungskompetenz. Lebensqualität. 2013;2:51-53. Reinhard K. Lernen ist immer möglich. Lebensqualität. 2018;1:32–37. Gianni S. Wie merke ich die Wirkung von dem, was ich tue? Lebensqualität. 2019;4:42-46. Grasberger C. Kinästhetik und Demenz. Lebensqualität. 2019;4:59-60. Fecha de la grabación: 19/08/2025 Contacta conmigo en: kinaesthetics.espana@gmail.com Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay. Editada en Canva. Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

El programa de hoy es un conjunto de reflexiones realizadas en el Encuentro de Kinaesthetics que tuvo lugar el pasado septiembre de 2023, en Rodellar (Huesca). En esta ocasión, propuse experimentar el desplazamiento del peso corporal de un punto de apoyo a otro (dentro del cuerpo), durante la actividad de levantarse del suelo. En una segunda parte reflexionamos sobre la importancia de incorporar el cuerpo y la propia experiencia en el trabajo y en la comunicación dentro del equipo. Por orden de aparición, en el audio participan lassiguientes personas: Gaspar Pablo Tomás, Nacho Azagra, Beatriz Martínez, Maria Ruiz Caparrós, Eduardo Ara, Gema del Moral, Macarena Fernández, Noelia Escudero, Mercé Badell, Rebeca Huerta, Judith Cámara… A todas ellas les agradezco su participación para elaborar este episodio, así como al resto de asistentes al encuentro de Kinaesthetics. ¿Qué te ha parecido este episodio? ¿Te gustaría hacerme llegar alguna pregunta o hacer algún comentario? Hazlo aquí: kinaesthetics.espana@gmail.com Fecha de la grabación: 02/09/2023 Créditos: Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

Hoy os comparto el contenido de un seminario web organizado por la Universidad de Vic y Tecnofisio, el pasado 26/10/2023. El titulo del seminario era: “Desarrollo de la competencia de movimiento en el paciente con daño neurológico”, y la cuestión de la que parto en mi charla es: ¿De qué forma mi INTERACCIÓN con la otra persona influye en sus procesos de APRENDIZAJE y en el desarrollo de su SALUD? Y a partir de aquí profundizo en los siguientes temas: - qué caracteriza la interacción que se produce entre dos personas durante los cuidados asistenciales o terapéuticos - qué relación hay entre esta forma de interacción y el aprendizaje de la persona - qué es la competencia de movimiento y de que manera la interacción con el otro influye en el desarrollo de la competencia de movimiento de ambos participantes - y por último en la aportación del enfoque de Kinaesthetics al desarrollo de esta competencia de movimiento de la persona Uno de los videos que se tratan en el programa está disponible en este enlace: https://youtu.be/akpv50mXAi0?si=JpUSDSA66P94QLln El otro video lamentablemente no es de acceso público. El seminario web está moderado por Oriol Alargé, Fisioterapeuta y director de Tecnofisio, y Coordinador del Máster en Estimulación Neurológica y neurorrehabilitación de la Universidad de Vic (https://escolapostgrau.uvic.cat/es/master/estimulacion-neurologica-neurorrehabilitacion). La formación inicial de Kinaesthetics está integrada dentro del programa formativo de este Máster. Si estás interesada o interesado en disponer de las diapositivas que empleé en el seminario y a las que hago referencia en el episodio, puedes escribirme un correo electrónico: kinaesthetics.espana@gmail.com. Fecha de la grabación: 26/10/2023 Contacta conmigo en: kinaesthetics.espana@gmail.com Créditos: Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

Proyecto Talha en los campamentos saharauis: la adaptabilidad como clave para el desarrollo humano. El episodio de hoy es diferente. Con este episodio quiero dar voz a un precioso proyecto que nace con la vocación de acompañamiento de niñas y niños con diversidad funcional en los campamentos saharauis. Solo os pido que lo escuchéis hasta el final y que visitéis las redes sociales del proyecto TALHA para informaros de sus actividades. En Instagram: @somostalha En Youtube: @lefrig8267 Correo-e: colectivolefrig@gmail.com     Fecha de la grabación: 13/07/2023 Contacta conmigo en: kinaesthetics.espana@gmail.com Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com Música transiciones durante el episodio: Mariem Hassan. El Aaaiun (2012)

Hoy os comparto la entrevista que me hicieron Ana Mª, Helen y Anni, que son alumnas de 4º de ESO del IES María Moliner de Zaragoza. Esta entrevista es una actividad para el proyecto Aula Check en el que participa su instituto. Visita aquí el proyecto AulaCheck. En la entrevista hablamos sobre mi primer contacto con el concepto de Kinaesthetics y cómo Ansgar Schürenberg (“el alemán” al que menciono en la entrevista) me animó a hacerme formadora. Basándose en una documentación que les envié sobre Kinaesthetics, las alumnas prepararon las siguientes preguntas: - ¿En qué se centra Kinaesthetics? - ¿Qué es la competencia de movimiento? - ¿Cómo el ser humano controla su comportamiento? - ¿La vida sin movimiento es posible? - ¿Cómo influye nuestro comportamiento corporal en la otra persona? Descarga aquí el gráfico sobre la Feedback Control Theory. Fecha de la grabación: 24/05/2023 Contacta conmigo en: kinaesthetics.espana@gmail.com Créditos: Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

Es un placer hablar de sexualidades con Gaspar Pablo Tomás. Su amplia experiencia como fisioterapeuta en APCA (la Asociación de parálisis Cerebral de Alicante) junto con su concepción de la persona desde los enfoques de Basale Stimulation y Kinaesthetics, hace que sus conocimientos como sexólogo le confieran una capacidad mágica para abordar la sexualidad de personas con grandes necesidades de apoyo, con una especial sensibilidad y haciendo que todo resulte, sorprendentemente, muy fácil. Gaspar organiza talleres sobre sexualidad para personas con discapacidad y realiza acompañamientos para profesionales y para familiares. Hoy nos cuenta (y nos canta) sobre sexualidades en personas con discapacidad. Para informarte un poco más sobre qué las actividades de Gaspar, puedes acceder a estos enlaces: Asociación Sexualidad y Discapacidad: https://sexualidadydiscapacidad.es/ IG: https://www.instagram.com/desexualidades/ YT: https://www.youtube.com/@gasparpablotomasdiaz9190 Prensa: https://www.diariovasco.com/gipuzkoa/apoyo-puede-objeto-deseo-persona-20230220204653-nt.html --------------------------- Fecha de la grabación: 07/06/2023 Contacta conmigo en: kinaesthetics.españa@gmail.com   Créditos: Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

El 18/05/23 estuve en Huesca explicando cosillas sobre el movimiento y ejercitando la percepción del mismo durante la realización de actividades cotidianas. Mi objetivo con este taller era que los asistentes se llevaran un par de ideas sencillas sobre cómo las personas organizamos nuestro cuerpo cuando nos movemos, para que en un momento dado puedan ayudar a otra persona con una mayor competencia. Para este proceso di unas pinceladas de algunos conceptos de Kinaesthetics. Y las actividades prácticas que analizamos fueron el levantarse y sentarse de una silla, levantarse del suelo, y recolocar las nalgas en la silla. La Universidad Ciudadana de Huesca es una asociación sin ánimo de lucro que nace con la idea de dar servicio al ciudadano mediante intercambio de opiniones, conocimientos, destrezas, etc. Y, como aparece en su manifiesto, uno de sus principios básicos es la certeza de que todos tenemos conocimientos singulares que aportar, inquietudes que mostrar, sentimientos y emociones que transmitir, solidaridades que realizar y acciones que llevar a cabo. Organizan todo tipo de actividades, cada cual más interesante, y si eres de Huesca y te apetece estar informada de todo lo que hacen, esta es su web: https://universidadciudadanahuesca.wordpress.com/ A raíz de esta actividad, la periodista Myriam Martínez Iriarte, de "El Diario de Huesca" me hizo una entrevista y escribió este artículo sobre Kinaesthetics: https://www.eldiariodehuesca.com/sociedad/unica-formadora-en-espana-kinaesthetics-enfoque-terapeutico-diferente-vive-en-aragon_9504_102.html Fecha de la grabación: 18/05/2023 Contacta conmigo en: kinaesthetics.españa@gmail.com   Créditos: Imagen portada: Jazzael Rod, en Pixabay Música intro: Jason Shaw, en Audionautix.com

Hoy converso con tres profesionales especializadas en la atención de la parálisis cerebral que acaban de asistir a la primera parte de un curso avanzado de Kinaesthetics. Explican qué les aporta este nuevo enfoque asistencial y de aprendizaje en su trabajo diario y qué diferencias metodológicas y de contenido encuentran entre el curso inicial y el curso avanzado de Kinaesthetics. Reflexionamos también sobre el aprendizaje, a partir de las prácticas realizadas durante el curso.

Hoy entrevisto a mi padre, Anselmo. Mi padre tiene 83 años, y con 81, en enero del 2021 fue operado para poner una prótesis de cadera en su pierna izquierda. La experiencia que tuvo mi padre tiene que ver con una anécdota que se mencionó en el segundo episodio de este pódcast. En ella comentaba cómo en ocasiones damos pautas sanitarias generales, cuyo efecto, cuando el paciente las lleva a la práctica, dista bastante del deseado. Me gustaría compartir con todos esta experiencia, porque posiblemente le pueda servir a alguna persona que se vaya a encontrar en una situación similar. Se trata de cómo mi padre desarrolló una forma muy particular de salir de la cama y de volver a entrar, muy diferente de las que le dieron por escrito en el hospital. Su variante a él le resultaba mucho más práctica en el sentido de menos dolorosa y costosa. Espero que sea de vuestro interés.

En este episodio de hoy profundizamos en el estudio realizado en la Clínica Valens (Suiza) que describe la efectividad programa del Programa MFP (Mobilitätsfördernde Pflege), que es un programa específico para la mejora de la movilidad durante los cuidados asistenciales, aplicado con personas con esclerosis múltiple y accidente cerebro vascular, durante su estancia hospitalaria en la institución. Este programa incluye la colocación del colchón del paciente en el suelo junto con un acompañamiento del personal asistencial basado en los principios de Kinaesthetics. En el episodio hago una reflexión sobre el hecho la influencia que tiene cómo organicemos la interacción con la otra persona, en su propia percepción, y para ejemplificarlo propongo una actividad práctica basada en la variación de los elementos del movimiento (espacio, tiempo, esfuerzo). Estas son las referencias a artículos que comento en el episodio. - Imhof L, Suter-Riederer S, Kesselring J. Effects of Mobility-Enhancing Nursing Intervention in Patients with MS and Stroke: Randomised Controlled Trial. Hindawi Publishing Corporation International Scholarly Research Notices. Volume 2015, Article ID 785497, 6 pages http://dx.doi.org/10.1155/2015/785497 - Suter-Riederer S, Valär C, Imhof L. Kleine Schritte mit grosser Wirkung . Pflegepraxis. Krankenpflege I Soins infirmiers I Cure infermieristicheVolumen 5/2016. 5/2016 Puedes contactar conmigo para hacerme cualquier pregunta o sugerencia en el correo-e: mercefd1977@yahoo.es Grabación: 27/02/2023

En este 5º episodio entrevisto a Barbara Roller, Gema del Moral y Aitziber Ibáñez de Gauna, formadoras de Basale Stimulation en nuestro país. Hablamos de los siguientes temas: - Inicios de Basale Stimulation en nuestro país - Qué es la Basale Stimulation - El esquema de la globalidad y la sensobiografía - Asociación para el desarrollo de Basale Stimulation (www.basale-stimulation.es) En la conversación también se menciona a Ansgar Schürenberg y estas son algunas de sus publicaciones: - Buchholz T, Schürenberg A. “Lebensbegleitung alter Menschen. Basale Stimulation in der Pflege alter Menschen.” (2003). ISBN 13: 9783456832968 - Buchholz T, Schürenberg A. “Basale Stimulation in der Pflege alter Menschen. Anregungen zur Lebensbegleitung.” (2010). ISBN 13: 9783456845647 Fecha de grabación: 21/12/2022 Para hacerme cualquier pregunta o sugerencia puedes contactar conmigo en el correo-e: mercefd1977@yahoo.es Imagen de portada: Jazzael Rod en Pixabay. Música: audionautix.com

Hoy hablamos sobre el concepto de intervención compleja y los desafíos de la investigación en Kinaesthetics. Tratamos los siguientes temas: - En primer lugar comentamos la existencia de estudios de caso y reportes cualitativos relacionados con Kinaesthetics - A continuación hemos mencionado 4 ECA, con diferentes resultados en cuanto a la efectividad de Kinaesthetics. - Después hago 3 apuntes relacionados con la dificultad para estudiar la efectividad de Kinaesthetics: que Kinaesthetics no es un método estandarizado, que al no serlo no se puede “aplicar”, y que el beneficiario de Kinaesthetics es la persona que se pone las gafas a través de las cuales observar el movimiento, es decir el profesional. - A continuación se explica el concepto de “Intervención compleja” definido por el Medical Research Council, y como las interacciones en el día a día con las personas a las que atendemos se corresponden con este tipo de intervención - Para terminar, presento las 2 evaluaciones desarrolladas por Gattinger para valorar la competencia en Kinaesthetics del profesional, y que ayuden a definir mejor estas intervenciones con personas que necesitan del apoyo de otra persona. Bibliografía: - Gattinger H, Hantikainen V. Komplexe Interventionen. LQ. 2018; 1: 7-9. - Gattinger H. Neue Instrumente zur Evaluation der Kinaesthetics-Kompetenz. LQ. 2018; 1: 10-13. Puedes contactar conmigo para hacerme cualquier pregunta o sugerencia en el correo-e: mercefd1977@yahoo.es

En este episodio converso con Cristina Gallego, Noelia Escudero y Gaspar P. Tomás sobre las necesidades de los niños con parálisis cerebral así como de las de los profesionales que trabajan con ellos. Tratamos temas muy interesantes: - El cambio de paradigma en la atención del niño con parálisis cerebral, desde el paradigma biomédico hacia el paradigma humanista del aprendizaje. - Cómo entender las necesidades del niño, desde lo no-verbal. - Importancia de que el profesional detecte cuáles son sus propias necesidades y cómo cubrirlas para, desde ahí, poder acompañar mejor al niño al que atiende - La necesidad de facilitar los aprendizajes de los niños, desde la vida diaria en la escuela, desde la actividad en entornos reales - La importancia de desarrollar la escucha corporal para favorecer la comunicación con el otro. Puedes contactar conmigo para hacerme cualquier pregunta o sugerencia en el correo-e: mercefd1977@yahoo.es

En este episodio profundizo en el artículo de Stefan Knobel "Was ist Kinaesthetics?" ("¿Qué es Kinaesthetics?"), aportando diferentes enfoques del concepto: Kinaesthetics como cibernética práctica, como ciencia empírica, como herramienta para el desarrollo de la competencia de movimiento, y como técnica cultural. Referencia bibliográfica: Knobel, Stefan; Pfemeter, Mária (Hrsg.) (2016): lebensqualität Festschrift. 10 Jahre Kinaesthetics Romania.      verlag lebensqualität. ISBN 978-3-9523887-9-2. Descarga aquí el artículo original (alemán): https://t.ly/G7Ih Descarga aquí el artículo traducido (español): https://drive.google.com/file/d/16jYuyq8JPcCtFex4bfmQaMxxXeLKGKvR/view?usp=sharing Puedes contactar conmigo para hacerme cualquier pregunta o sugerencia en el correo-e: mercefd1977@yahoo.es

En este primer episodio converso con 5 profesionales que conocen y trabajan con el concepto de Kinaesthetics: Gema del Moral, Macarena Fernández, Edith Perez, Rebeca Huerta y Gaspar P. Tomás. Hablamos sobre qué entienden ellos por Kinaesthetics y reflexionamos sobre qué aspectos caracterizan este concepto y cómo les ha influenciado en su trabajo.  Imagen de portada de Jazzael Rod en Pixabay. Música de intro de audionautix.com.