Kulturelle Bildung im Gespräch

Damit Kultureinrichtungen ein relevantes Kulturprogramm für die ganze Stadtgesellschaft anbieten können, brauchen sie Erkenntnisse über ihre Besucher und die Bürgerinnen und Bürger ihrer Stadt. Auch kulturpolitische Strategien und Fördermaßnahmen von Kulturverwaltungen beeinflussen das Gelingen von kultureller Teilhabe. Für die Umsetzung braucht es eine strukturell verankerte Weiterbildung des Personals, feste Budgets für Kulturelle Bildung und Forschung sowie Kooperationen mit Bildungseinrichtungen in den Kommunen. Lydia Grün spricht mit Apostolos Tsalastras, Stadtkämmerer und Kulturdezernent der Stadt Oberhausen, Vera Allmanritter, Leiterin des Instituts für Kulturelle Teilhabeforschung und Ratsmitglied Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss, Direktorin der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel. Die Podcast-Staffel erscheint begleitend zur kulturpolitischen Handreichung "Kunst, Kultur, Bildung" in der Reihe "Auf den Punkt" des Rates für Kulturelle Bildung. Die Publikation kann kostenfrei heruntergeladen werden unter rat-kulturelle-bildung.de.

Für die drei Gäste dieser Podcast-Folge ist es eine der großen Zukunftsaufgaben: Wie können sich Kultureinrichtungen diversifizieren? Und in der Folge: Was bedeuten partizipative künstlerische Projekte für eine Institution in der Gesellschaft? Was heißt das auch für die Ausbildungsstätten der nachwachsenden Künstlergenerationen? Alle drei Gäste berichten von ermutigenden als auch desillusionierenden Erfahrungen – jeweils in Bezug auf „ihre“ Sparte der bildenden Kunst, der Musik und der darstellenden Kunst. Fest steht: Es geht darum, die aktuell herausgeforderten Strukturen und Grenzen von Institutionen und Gesellschaft mit den Künsten in Bewegung zu bringen. Lydia Grün spricht mit Amelie Deuflhard, Künstlerische Leiterin Kampnagel Hamburg, Albert Schmitt, Managing Director Deutsche Kammerphilharmonie Bremen und Ratsmitglied Diemut Schilling, bildende Künstlerin und Professorin an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft. Die Podcast-Staffel erscheint begleitend zur kulturpolitischen Handreichung "Kunst, Kultur, Bildung" in der Reihe "Auf den Punkt" des Rates für Kulturelle Bildung. Die Publikation kann kostenfrei heruntergeladen werden unter rat-kulturelle-bildung.de.

Die Podcast-Staffel erscheint begleitend zur kulturpolitischen Handreichung "Kunst, Kultur, Bildung" in der Reihe "Auf den Punkt" des Rates für Kulturelle Bildung. Die Publikation kann kostenfrei heruntergeladen werden unter rat-kulturelle-bildung.de.

In diesem Podcast steht eine englischsprachige Theater-AG im Fokus: Wie wirken die einzelnen Elemente des darstellenden Spiels auf Eigenschaften wie Offenheit, Kreativität, Empathievermögen, Motivation und sprachliches Selbstvertrauen? Wie können diese Aspekte in einer Theater-AG sichtbar gemacht, gestärkt oder verstetigt werden? Welchen direkten Effekt hat das Theaterspiel auf den Spracherwerb? Und an welchen Stellschrauben in der Lehrkräfteausbildung muss etwas verbessert werden? Ausgangspunkt des Gesprächs ist das Forschungsprojekt „Bühne frei: Schulische Bildungsangebote im Bereich Darstellendes Spiel und ihre Wirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung“ aus dem „Forschungsfonds Kulturelle Bildung“, gefördert von der Stiftung Mercator (www.rat-kulturelle-bildung.de). Aus den Ergebnissen, die 2022 vorliegen, werden Handlungsempfehlungen für Schulen abgeleitet. Prasanna Oommen führt das Gespräch mit Prof. Dr. Carola Surkamp, Leiterin des Forschungsprojektes und Professorin an der Georg-August-Universität Göttingen, und Jana Schrader, Refrendarin und ehemalige Theater-AG-Leiterin an der Göttinger Integrierten Gesamtschule Georg-Christoph-Lichtenberg.

Warum nehmen Kinder und Jugendliche an schulischen Musikangeboten teil oder auch nicht? Warum bleiben sie mit Interesse und Motivation dabei oder auch nicht? Im Gespräch mit der Wissenschaftlerin Prof. Dr. Valerie Krupp und der Musiklehrerin Petra Schostak nimmt Moderatorin Prasanna Oommen eine Bandbreite von Gründen in den Blick: von der persönlichen Motivation über Aspekte der Schulausstattung bis hin zu Fragen der Teilhabe und Vielfalt. Ausgangspunkt des Gesprächs ist das Forschungsprojekt „Musik und Persönlichkeit. Bedingungen und Wirkungen musikalischer Bildungsangebote in Schulen“ aus dem „Forschungsfonds Kulturelle Bildung“, gefördert von der Stiftung Mercator (www.rat-kulturelle-bildung.de). Aus den Ergebnissen, die 2022 vorliegen, werden Handlungsempfehlungen für Schulen abgeleitet.

Der Podcast „Kulturelle Bildung im Gespräch“ des Vereins Rat für Kulturelle Bildung bietet in dieser Staffel eine Vertiefung und Konkretisierung der jugendpolitischen Handreichung \"Kulturraum Kindheit und Jugend\", dem 2. Band in der Publikationsreihe \"Auf den Punkt\" (PDF zum Herunterladen unter www.rat-kulturelle-bildung.de)\r\n

Der Podcast „Kulturelle Bildung im Gespräch“ des Vereins Rat für Kulturelle Bildung bietet in dieser Staffel eine Vertiefung und Konkretisierung der jugendpolitischen Handreichung \"Kulturraum Kindheit und Jugend\", dem 2. Band in der Publikationsreihe \"Auf den Punkt\" (PDF zum Herunterladen unter www.rat-kulturelle-bildung.de)\r\n

Der Podcast „Kulturelle Bildung im Gespräch“ des Vereins Rat für Kulturelle Bildung bietet in dieser Staffel eine Vertiefung und Konkretisierung der jugendpolitischen Handreichung \"Kulturraum Kindheit und Jugend\", PDF unter https://www.rat-kulturelle-bildung.de/publikationen/auf-den-punkt.\r\n

"Ich dachte es geht um Kunst, am Ende ging es um mich" Anlass für den Podcast ist das Forschungsprojekt „Durch Kulturelle Bildung zu Good Leadership? Theoretische Grundlagen und didaktische Konzepte für eine kulturpädagogische Führungskräftequalifizierung“, das durch den Stiftungsverbund Rat für Kulturelle Bildung e. V. mit Finanzierung seitens der Karl Schlecht Stiftung gefördert wurde.

Potenziale für Bildungsgerechtigkeit Das Web-Forum „Kulturelle Bildung und Schule - Potenziale für Bildungsgerechtigkeit“ fand am 22. Oktober 2020 als digitale Veranstaltung statt. Ein Video dazu sowie die im Gespräch zitierte bildungspolitische Handreichung "Auf den Punkt. Kulturort Schule" des Rates für Kuturelle Bildung stehen auf rat-kulturelle-bildung.de zur Verfügung.

Folge 5: Aus- und Fortbildung als bundesweites Qualitätssystem Die fünfteilige #Podcast-Staffel begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung (www.rat-kulturelle-bildung.de). Zum ersten Themenschwerpunkt #KulturortSchule diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin.

Wege von Kulturschaffenden in die Schulen Die fünfteilige Podcast-Staffel begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung (www.rat-kulturelle-bildung.de). Zum ersten Themenschwerpunkt Kulturort Schule diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin.

Folge 3: Herausforderungen für Stadt und Land In dieser Folge geht es darum, wie Kulturelle Bildung im Ganztag bzw. in der Schule strukturell und inhaltlich mit Bildungspartnern in den Städten und Regionen umgesetzt wird und werden kann. Die Position des Rates für Kulturelle Bildung dazu: Mehr Zeit, mehr Raum und mehr Partner für die Kulturelle Bildung in Schule! Die fünfteilige #Podcast-Staffel begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung (www.rat-kulturelle-bildung.de). Zum Themenschwerpunkt #KulturortSchule diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin.

Folge 2: Ungleiche Verteilung von Kultureller Bildung Die erste Podcast-Staffel begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung. Zum ersten Themenschwerpunkt "Kulturort Schule" diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin.

Folge 1: Was macht Schule zum Kulturort? Die erste Podcast-Staffel bei "Kulturelle Bildung im Gespräch" begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung. Zum Themenschwerpunkt "Kulturort Schule" diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin.

Teaser Podcast-Teaser: mit Statements von Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss, Johannes Bilstein, Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke. Die erste Podcast-Staffel begleitet die neue, dreiteilige Publikationsreihe "Auf den Punkt" des unabhängigen Expertengremiums Rat für Kulturelle Bildung. Zum ersten Themenschwerpunkt "Kulturort Schule" diskutieren Ratsmitglieder in fünf Folgen mit „Critical Friends“ – wir danken Aladin El-Mafaalani, Cornelia von Ilsemann, Skadi Jennicke, Livia Patrizi und Antje Valentin. Ab 15. September diskutieren in fünf Folgen, moderiert von Ratsmitglied Lydia Grün: Cornelia von Ilsemann, Senatsdirektorin a.D. und ehemalige Vorsitzende des Schulausschusses bei der Kultusministerkonferenz mit Eckart Liebau, Vorsitzender Rat für Kulturelle Bildung; Aladin El-Mafaalani, Soziologe und Bildungsforscher an der Universität Osnabrück mit Ratsmitglied Thomas Krüger;Skadi Jennicke, Kulturbürgermeisterin der Stadt Leipzig mit Ratsmitglied Johannes Bilstein; Livia Patrizi, Künstlerische Leiterin TanzZeit e. V. mit Ratsmitglied Antje Klinge; und Antje Valentin, Direktorin der Landesmusikakademie NRW e. V. mit Ratsmitglied Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss.