Micaela Nadia

Las tecnologías digitales atraviesan en la actualidad todos los campos de la sociedad. La incorporación de las TIC al aula como propuesta pedagógica brinda a los alumnos oportunidades para buscar y producir información, y a su vez adquirir habilidades y desarrollar competencias para la vida. Ofrecen oportunidades variadas e innumerables. El docente debe brindar las configuraciones de apoyo necesarias, vinculando al alumno con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para que el mismo participe en un rol activo, el cual favorece a su autonomía, llevando esto a que puedan construir estrategias para la resolución de sus problemas. En el caso de las personas con Discapacidad Visual, el acceso y uso de las TIC permite superar las barreras que limitan al aprendizaje, ofreciendo igualdad de oportunidades para una Educación de Calidad. El uso significativo de las TIC ofrece una clara equiparación de oportunidades, facilitando la participación, y como lo eh mencionado antes, favoreciendo su autonomía. La incorporación de las nuevas tecnologías al aula es una responsabilidad de nosotros, los docentes hacia nuestros alumnos, ya que este es el camino que ofrece ilimitadas herramientas fundamentales para la inclusión sociocultural del estudiante, los cuales se ven enriquecidos por el uso de las mismas. Sabemos que no todos los alumnos tienen las mismas posibilidades, intereses o habilidades. Cada uno presenta una situación particular frente a los aprendizajes y el docente debe ofrecer los recursos y herramientas adecuadas para cada caso en particular. El cuerpo institucional debe introducir cambios permanentemente en sus propuestas pedagógicas, brindando respuestas diversas de acuerdo a las necesidades de todos los alumnos. La brecha de desigualdad dentro de la sociedad para la población con discapacidad visual, ha disminuido gracias al logro que ha significado poder acceder a la cultura y a la información mediante el uso significativo de las TIC.