Miriam Moreno Laguna

Se desarrollaron dos situaciones en un salón de clases en donde se comparaban a través de las estrategias implementadas por cada uno de los docentes para ver si desarrollaban las competencias matemáticas. En una clase de matemáticas de Primaria, el maestro presenta una tarea matemática a sus alumnos para conseguir un objetivo. En ese momento se define un contexto en el que el maestro, el contenido matemático y los alumnos interaccionan con el fin de que los alumnos desarrollen la competencia matemática que configura el objetivo de enseñanza.