Miscelaneo

¿Que es la creatividad? Dos se conocen en un viaje y hablan de lo que será su vida dependiendo de cual sea la creatividad que les toque... Ejercicio del curso de producción y creatividad radiofónica CTA Zaragoza - Tea Fm. Abril 2016

Ejemplo de dinámica radiofónica de grupo, basada en el programa de radio "Estrellados" y realizada por Santi Ric en el curso de 14/817.003 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL. Utebo 2015. DESCRIPCIÓN DE LA DINÁMICA A cada participante se le pide el día anterior que traiga una canción para compartir con todos al día siguiente. Si solo pudieras salvar una canción de tu discoteca ¿Cual sería? ¿Porque? Tanto en niños como con adultos, la actividad consiste en jugar a hacer radio.Cada participante habla de la canción y la presenta,luego la pone en el reproductor y la escuchan todos. En niños quizás hay que limitarse a que presenten la canción y la dediquen. Con mayores se trata de potenciar la comunicación y los sentimientos.. ¿Porque ha elegido esa canción? ¿Que recuerdos le trae? ¿Que le dice la letra? ¿Que le dice el interprete? El animador puede hacer preguntas en el caso de que los participantes hablen poco. En el caso de los adolescentes, la música dice mucho de ellos, tanto de gustos estéticos, cultura, tendencias ideológicas y sociales. Alejandro: pan duro - Marea Natalia: me voy - julietta venegas Sandra: un paseo - Estopa Nieves: my heart will go on - Celine Dion Blanca: don't stop me now - Queen Celia: temblando - Antonio Orozco Sara: física o química (versión piano) - Despistaos Marisa: with or without you - U2 Ana: un beso y una flor - Nino Bravo Pilar: viva la vida - Coldplay Marta: asi estoy yo sin ti - Joaquin Sabina Laura: la mala costumbre - Pastora Soler Clara G: lobito nuevo - Paco Ibañez Clara: ain't no mountain high enough - marvin gare & tammi terrel

Trabajo sobre el jabón artesano realizado en el taller de Podcast de RSP de Zaragoza 2 /02/ 2014

Ejercicio navideño para el TALLER DE RADIOTEATRO DEL CTA 2014. Pieza grabada en directo por Chuse Fernadez. Guion locución y dirección Santi Ric. Voz de niño Jorge de Belver.. Basado en hechos reales que nunca fueron , pero pudieron ser....

Primera toma de trabajo personal para el TALLER DE RADIO ARTE 2014 del CTA. Hay una versión de examen de un minuto, pero este fué el bruto. Un homenaje a Neo Zelanda.. Y sobretodo un homenaje a Jorge Escario , por lo bien que lo está haciendo el INAEM y erl PP , en la política de integración de los parados de larga duración, emprendeduria y empleo.. Zaragoza 2014

Programa colaborativo de la linea 33 realizado entre Jose Mari Lopez, Blanca de La Cruz, Marta Garcia, Ana Mor eno y Santi Ric. Tod@s ell@s almn@s del curso de podcast y radio por internet, impartido por Chuse Fenandez en el Centro de tecnologias avanzadas del INAEM en Zaragoza en Febrero de 2012. Magazine con un aire claramente periodistico y situaciones cotidianas en un bus... Gracias a tod@s por este excelente trabajo, espero que repitamos la experiencia.... La radio en el bus. Linea 33.: Un espacio de TEA FM dirigido por Santi Ric, donde descubrimos opiniones de dentro y de fuera de los medios de transportes públicos. Debates, ideas, comentarios de los que trabajan, sufren y disfrutan de buses, taxis, metros...

Podcast colaborativo realizado en el curso de "radio e internet" del CTA - Inaem. Zaragoza 2012. Con las voces de Carolina Cebreiro, Marta Gracia, Jose Mari Lopez, Blanca de La Cruz, Jaime Bosque y Santi Ric.

Podcast de Santi Ric y Arancha Gonzalez para el curso de "podcasting y radio en interenet" de Sepe. Centro de tecnologias avanzadas, Inaem Zaragoza 2011. Entrevista de trabajo improvisada por Santi Ric junto a una entrevistadora del INAEM, correcciones y labor pedagógica a cargo de Arancha Gonzalez

Ejemplo de dínamica radiofonica de grupo, basada en el programa de TEA FM "A golpe de ritmo" y realizada por Santi Ric en el curso de monitoras de tiempo libre del IFES de Zaragoza. Noviembre 2010. DESCRIPCIÓN DE LA DINÁMICA A cada participante se le pide el día anterior que traiga una canción para compartir con todos al día siguiente. Si solo pudieras salvar una canción de tu discoteca ¿Cual sería? ¿Porque? Tanto en niños como con adultos, la actividad consiste en jugar a hacer radio.Cada participante habla de la canción y la presenta,luego la pone en el reproductor y la escuchan todos. En niños quizás hay que limitarse a que presenten la canción y la dediquen. Con mayores se trata de potenciar la comunicación y los sentimientos.. ¿Porque ha elegido esa canción? ¿Que recuerdos le trae? ¿Que le dice la letra? ¿Que le dice el interprete? El animador puede hacer preguntas en el caso de que los participantes hablen poco. En el caso de los adolescentes, la música dice mucho de ellos, tanto de gustos estéticos, cultura, tendencias ideológicas y sociales.