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No Es Gimnasia
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Charlas informales con profesionales de la educación física.En estas conversaciones hablaremos de todo lo relacionado con nuestra asignatura sin importar el nivel educativo en el que se desarrolle: unidades didácticas, evaluación y calificación, organización de actividades,la educación física en otras culturas, nuevas corrientes...
Charlas informales con profesionales de la educación física.En estas conversaciones hablaremos de todo lo relacionado con nuestra asignatura sin importar el nivel educativo en el que se desarrolle: unidades didácticas, evaluación y calificación, organización de actividades,la educación física en otras culturas, nuevas corrientes...
#77 @Bottlebol con José Antonio Amador
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No Es Gimnasia
En el episodio de hoy hablamos con José Antonio Amador Carretero @bottlebol. Como parece lógico, hablamos mucho del gran deporte alternativo que creo hace años el Bottlebol, pero tenemos hueco para hablar del uso del materia reciclado en general, del recicurling y otras cuantas propuestas
Enlaces
Twitter: https://twitter.com/bottlebol
Web de José Antonio http://www.actiweb.es/bottlebol
Canal de Youtube de Bottlebol: https://www.youtube.com/channel/UC2zz4jtarV6azAJyb8LtpxQ/about
Recicurling: http://www.actiweb.es/bottlebol/otros_recursos_con_material_autoconstruido.html
Requetereutilza: http://www.actiweb.es/bottlebol/bipalas.html
Si algún enlace no funciona correctamente, puede ser por un pequeño problema que tiene José en la web que esta intentando solucionar, podéis poneros en contacto con él o conmigo e intentamos solucionarlo
Researchgate de Antonio Mendez https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Mendez-Gimenez
40:10
#76 Vacaciones con @SixtoGonzalezV
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No Es Gimnasia
En este episodio contamos con Sixto Gonzalez Villora, actualmente Decano de la facultad de Educación de Cuenca.
Hablamos de la importancia de que nuestros alumnos no dejen de realizar un mínimo de actividad física durante estos días festivos. De como puede ser una magnifica oportunidad para animar a las familias a que se acerquen unidos a la naturaleza, y de como tampoco podemos dejar de recordar que una alimentación adecuada debe acompañar al resto de hábitos de salud, también durante la Navidad.
ENLACES
Twitter: https://twitter.com/sixtogonzalezv
Mail: Sixto.Gonzalez@uclm.es
Blog: http://blog.uclm.es/sixtogonzalez
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Sixto_Villora
GScholar: https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=xN3zTMoAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdate
Código ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2473-5223
González-Víllora, S., Evangelio, C., Guijarro, E., & Rocamora, I. (2020). Innovando con el modelo de Educación Deportiva: si buscas resultados distintos, no eduques de la misma manera. Madrid. Aula Magna-McGraw-Hill. ISBN: 9788417979157. Link donde se puede adquirir el libro: https://libros.cc/Innovando-con-el-modelo-de-Educacion-Deportiva-si-buscas-resultados-distintos-no-eduques-de-la-misma-manera.htm
González-Víllora, S., Fernandez-Rio, F. J. Guijarro, E., & Sierra-Díaz, M. J. (2021). The Game-Centred Approach to Sport Literacy. London. Routledge.
ISBN (Hb): 978-0-367-44043-5. Link donde se puede adquirir el libro: https://www.routledge.com/The-Game-Centred-Approach-to-Sport-Literacy/Gonzalez-Villora-Fernandez-Rio-Guijarro-Sierra-Diaz/p/book/9780367440435
34:15
#75 Gasol Foundation
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No Es Gimnasia
En este episodio contamos con Dr. Santi F. Gómez y Genís Según, son responsable de Programas y técnico de Proyectos de la Gasol Foundation. Con ellos hablamos de los objetivos, líneas maestras y programas de la fundación, y de como se pueden generar importantes sinergias con los docentes de Educación Física.
La Gasol Foundation es fundada por los hermanos Gasol en 2013 en EEUU y en 2014 la fundan en España. Nace con el objetivo de la mejora educativa de los niños, de su salud, de su calidad de vida, etc. Pero en poco tiempo decide virar un poco y centrarse en la lucha contra la obesidad infantil.
POST COMPLETO https://carlosminguez.com/75
ENLACES:
Gasol foundation: https://www.gasolfoundation.org/es/
Enlace de donación a la fundación: https://actua.gasolfoundation.org
Galaxia saludable: https://www.gasolfoundation.org/es/obesidad-infantil/galaxia-saludable/
Safalín: https://www.gasolfoundation.org/es/un-dia-en-familia-para-celebrar-la-la-primera-edicion-del-programa-safalin/
Fivalin: https://www.gasolfoundation.org/es/nuestro-trabajo/fivalin-gasol-foundation/
PASOS https://www.gasolfoundation.org/wp-content/uploads/2020/08/Estudio-PASOS-2019.pdf
Episodio 74. Estudio Pasos con Augusto Zapico: https://carlosminguez.com/74/
32:46
#74 Principales conclusiones de PASOS con @agz15
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No Es Gimnasia
Hablamos con Augusto Zapico, profesor de la Universidad Complutense de Madrid y perteneciente al grupo de trabajo ImFINE (del que ya hemos tenido algún representante en otros episodios). Augusto ha estado colaborando junto con otros muchos investigadores en un enorme estudio bajo el paraguas de la Fundación Gasol: Estudio PASOS (Phisical Activity, Sedentarism and Obesity in Spanish Youth). No es el primer estudio que busca obtener estos datos, pero si puede ser la imagen más reciente, más completa y más amplia. De ahí su importancia. Recientemente se ha publicado el trabajo de la metodología.
Estudio PASOS
Este estudio busca evaluar el estado de salud de niñas y niños españoles de 8 a 16 años. Han participado 3.887 niños y jóvenes de 247 centros educativos de todas comunidades autónomas, y han sido evaluados por 13 grupos de investigación de toda España. Un estudio de gran complejidad, pero que nos permite tener una buena fotografía del estado de salud de nuestros jóvenes.
ENLACES:
Twitter Augusto: https://twitter.com/agz15
Grupo ImFINE: http://www.imfine.es/
Researchgate de Augusto: https://www.researchgate.net/profile/AugustoGZapico
Fundación Gasol https://www.gasolfoundation.org/es/
PASOS https://www.gasolfoundation.org/wp-content/uploads/2020/08/Estudio-PASOS-2019.pdf
Study protocol of a population-based cohort investigating Physical Activity, Sedentarism, lifestyles and Obesity in Spanish youth: the PASOS study https://bmjopen.bmj.com/content/10/9/e036210
ENKid: https://www.seedo.es/images/site/documentacionConsenso/Prevalencia_ninos_Estudio_ENKIDMed_Clin_2003.pdf
8 David Cañada. Estilos de vida saludable https://carlosminguez.com/8
12 Proyecto ECOFIT con Andrés Izquierdo https://carlosminguez.com/12
14 Batería ALPHA-Fitness con Jonatan Ruiz https://carlosminguez.com/14
@carlosminguez @noesgim
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34:35
#73 Gamificación con Isaaac Perez y @carmenNm95
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No Es Gimnasia
Contamos otra vez en el podcast con Isaac Perez, esta vez acompañado por Carmen Navarro. Nos presentan una genial publicación en la que Isaac explica de forma pormenorizada lo que él entiende por toda esta amalgama de propuestas relacionadas con la Gamificación, y donde nos explica de forma detallada algunos de los proyecto que ha llevado a cabo en los últimos años con sus alumnos de la Universidad de Granada. Un regalo que, como siempre con todo lo que firma Isaac, no tiene desperdicio.
Enlaces
Contacto Isaac
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/IsaacPerez-Lopez
Libro: “De las 7 Bolas de Dragón a los 7 Reinos de Poniente”
Twitter de Carmen: @carmenNm95
Episodio #43 Gamificación con Isaac Perez https://carlosminguez.com/43/
https://canal.ugr.es/multimedia/acienciacerca-40-gamificacion-educativa-por-isaac-perez/
http://www.elindependientedegranada.es/economia/juego-tronos-matrix-profesor-ugr-isaac-perez-lleva-clases-star-wars
https://www.granadahoy.com/vivir/Isaac-Perez-buena-docencia-premio01222678049.html
https://www.cedecom.es/noticias/isaac-perez/
39:21
#72 Plogging con @monicachanzapay y @AdalSempereEF
Episode in
No Es Gimnasia
En este episodio contamos con Mónica Chanzá y Adal Sempere para hablar de Plogging y sus posibilidades como contenido en las clases de Educación Física.
Para los más despistados, os aclaro que es esto del Plogging. Es una iniciativa surgida en Suecia aproximadamente en 2016. Se trata de la union de dos palabras: “plucka up” (recoger) y jogging (correr).
Enlaces
Adal Twitter https://twitter.com/AdalSempereEF
Mónica Twitter https://twitter.com/monicachanzapay
Web de Adal https://www.adalsempere.com/
App Applitter https://vertidoscero.com/app-elitter/
App Wikiloc https://es.wikiloc.com/
Mapas (instituto geográfico nacional) http://www.ign.es/ign/main
Mapa y fotografía aérea http://signa.ign.es/signa/
Ortofoto, sombras y topográfico http://www.icv.gva.es/es/node/276
Episodio #71 Aprendizaje-Servicio en Educación Física con @mlsantospastor https://carlosminguez.com/71/
Episodio #58 El camino de PiEFcitos con @maestrocarlosef https://carlosminguez.com/58/
@carlosminguez
@noesgim
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39:46
#71 Aprendizaje Servicio en Educación Física con @mlsantospastor
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No Es Gimnasia
En este episodio contamos con Marisa Santos Pastor para hablar de Aprendizaje Servicio. Marisa es profesora titular de la Universidad Politécnica de Madrid, y lleva muchos años investigando y trabajando con esta propuesta educativa que busca combinar al mismo tiempo el aprendizaje de la materia desde la que se propone y al mismo tiempo provocar una mejora en el entorno cercano, proporcionar un servicio ante una necesidad detectada.
La conversación con Marisa no tiene desperdicio y es un magnifico punto de partida para adentrarnos de lleno en el Aprendizaje Servicio (Aps). Marisa nos explica que usar este tipo de propuesta, modifica la forma que tenemos de ver la educación, una educación más comprometida socialmente, una educación que permite esa as said a educación integral del alumno, abriendo la escuela a la comunidad educativa y apostando decididamente por la justicia social.
Enlaces
Twitter Marisa Santos Pastor @mlsantospastor https://twitter.com/mlsantospastor/
Web de Riadis https://www.riadis.es
Twitter: @riadisaps https://twitter.com/riadisaps
Orcid Marisa Santos https://orcid.org/0000-0002-4985-0810
Publons Marisa http://www.researcherid.com/rid/K-8993-2017
Scopus de Marisa Santos http://www.scopus.com/inward/authorDetails.url?authorID=35103528800&partnerID=MN8TOARS
33:27
#70 EF en EEUU con Patricio Casau
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No Es Gimnasia
Comenzamos curso viajando hasta Nueva York, donde visitamos a Patricio Casau. Un compañero que lleva en EEUU más de 8 años. Hablamos de las grandes diferencias entre los dos si temas educativos, entre las exigencias docentes, los contenidos, evaluaciones, etc. En fin, de todas esas cosas que nos preguntamos entre los docentes cuando nos encontramos a un compañero de algún lugar lejano.
Patricio fue a EEUU tras terminar la carrera, allí fue a una universidad de California para hacer un Máster. Acto seguido, tras no pocas peripecias, logro incorporarse a la docencia como profesor de educación fisica, donde ya lleva 8 años dando clase en Brooklyn. Comenzando este curso a dar clase en primaria.
ENLACES
Post de un amigo de Patricio cuando estuvo de visita https://efcompetencial.com/2019/12/20/una-clase-de-educacion-fisica-en-new-york/
Ep 5 Profesor Visitante en EEUU con Ivan Pastrana https://carlosminguez.com/5
Programa de profesor visitante en EEUU http://www.mecd.gob.es/eeuu/convocatorias-programas/convocatorias-eeuu/ppvv.html
@carlosminguez @noesgim
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36:27
#69 Educación en la Naturaleza (REEFNAT) con Darío Pérez
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En este episodio contamos con Darío Pérez en calidad de representante de REEFNAT. Para los que no tengan la suerte de conocer esta red, Darío nos explica que intenta conectar a todo el profesorado, sin importar el nivel, que quieren educar al aire libre y en la naturaleza. Primero fue una red, ahora una asociación, están intentando una ampliación iberoamericana, y seguro que habrá más cambios porque no deja de carecer. Pero el fondo sigue siendo el mismo: la educación en la naturaleza. No dejéis de pasaros por la web y adheríos a la red.
ENLACES
Mail de Darío: dario.perez.brunicardi@uva.es
LinkedIn Darío: https://www.linkedin.com/in/dar%C3%ADo-p%C3%A9rez-brunicardi-12400660
Web de REEFNAT: https://www.educacionynaturaleza.com/
Manifiesto REEFNAT: https://www.educacionynaturaleza.com/manifiesto-educacion-alairelibre
Twitter: https://m.facebook.com/reefnat/
Facebbok: https://m.facebook.com/reefnat/
Inscripción Asociación Española de Educación Física en la Naturaleza (año 2020) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOxBKq_x-fuk2zOIyxqpxVE6kvtkJLHv2qUxevFQNpmt9Q1g/viewform
Mail contacto REEFNAT: educacionfisicanaturaleza@gmail.com
Episodio 5: #5 Ser profesor visitante en EEUU https://carlosminguez.com/5
@carlosminguez
@noesgim
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31:06
#68 Juegos de mesa con @Marodriguezdom y @pablosotoca
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No Es Gimnasia
En este último episodio de la temporada 19-20 tenemos la suerte de contar con Pablo Sotoca y con Miguel Ángel Rodríguez. Nos centramos en la utilización en nuestras clases de educación física de los juegos de mesa.
ENLACES:
Miguel Ángel Rodríguez Domínguez:
Twitter e instagram: @Marodriguezdom
Blog: http://www.rolelearning.com
Pablo Sotoca Orgaz:
twitter e instagram: @PabloSotoca
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/PabloSotoca
blog: http://www.atatelaszapatillas.com
Con nueva sección de https://atatelaszapatillas.com/recursos-educativos/juegosdemesa/
Artículos sobre versiones de Juegos de Mesa para Educación Física
Good Food + Active (2020): Miguel Ángel Rodríguez, Pablo Sotoca y Alberto Pérez-Lopez. https://journal.onlineeducation.center/api-oas/v1/articles/sa-K5ef3e29360017/export-pdf
El catán Motriz (2018): Estefanía López-Polo y Pablo Sotoca. https://www.researchgate.net/publication/329872180ELCATANMOTRIZUNJUEGODEMESACONMOVIMIENTOPARAEDUCACIONFISICA
TimeLine EF & Sports (2017): Pablo Sotoca https://www.researchgate.net/publication/319471874NUEVAEXPANSIONDELJUEGODEMESACREADAPARAEDUCACIONFISICATIMELINEEFSPORTS
Juego de mesa para EF: https://canal.ugr.es/noticia/mortal-virus-juego-vida-saludable/
Webs y blogs recomendados:
https://www.alaluzdeunabombilla.com/
https://bebeamordor.com/
Libros:
https://www.amazon.es/Art-Game-Design-book-lenses/dp/0123694965 (Existe una App gratuíta)
Jugamos?: Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación
Canales de youtube: ¿Cómo se juega a…?
https://www.youtube.com/user/zacatrus
Ejemplo juego de https://www.youtube.com/watch?v=o5jOn5FY&t=5s
https://www.youtube.com/channel/UCa5l00YYI70cRRltHfCxsvg
Ejemplo juego de https://www.youtube.com/watch?v=YQrG6bxgt8Q&t=258s
https://www.youtube.com/user/APJUEGOS
Tiendas: Recomendamos tu tienda de juegos de mesa del barrio para potenciar el comercio local

Episodios relacionados
#13 Colaboración docente online y proyectos gamificados Https://carlosminguez.com/13
#43 Gamificación con Isaac Perez Https://carlosminguez.com/43
#32 Creatividad con @pablosotoca Https://carlosminguez.com/32
35:05
#67 Aprendizaje Cooperativo Y La Formación Inicial Docente Con @dhortiguela1
Episode in
No Es Gimnasia
Hoy volvemos a tener la suerte de contar con David Hortiguela.
En esta ocasión, ponemos como excusa que recientemente les han publicado dos artículos muy interesantes.
Comenzamos la charla hablando del artículo: “Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years”. Una revisión sistemática de los artículos publicados sobre intervenciones en Educación Física utilizando la Metodología de Aprendizaje Cooperativo en los últimos 5 años.
Y también hablaremos de un segundo articulo igual de interesante: ¿Por Qué quiero ser profesor de Educación FÍsica? Análisis del cambio de percepción durante la formación universitaria y los primeros años de la carrera docente.
ENLACES
[Researchgate de David](http://bit.ly/dhortig%C3%BCelacv)
[Google scholar](https://scholar.google.es/citations?user=vXH5O4IAAAAJ&hl=es)
[Dialnet](https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=3394171)
Twitter: [@dhortiguela1](https://twitter.com/dhortiguela1)
Artículo: [Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years](https://www.researchgate.net/publication/339055389_Research_on_Cooperative_Learning_in_Physical_Education_Systematic_Review_of_the_Last_Five_Years)
[¿POR QUÉ QUIERO SER PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA? ANÁLISIS DEL CAMBIO DE PERCEPCIÓN DURANTE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y LOS PRIMEROS AÑOS DE LA CARRERA DOCENTE.](https://www.researchgate.net/publication/339788326_POR_QUE_QUIERO_SER_PROFESOR_DE_EDUCACION_FISICA_ANALISIS_DEL_CAMBIO_DE_PERCEPCION_DURANTE_LA_FORMACION_UNIVERSITARIA_Y_LOS_PRIMEROS_ANOS_DE_LA_CARRERA_DOCENTE)
[20 Modelos pedagógicos con David Hortigüela](https://carlosminguez.com/20)
[37 Evaluación formativa y compartida con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/37)
[55 Ciberbulling con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/55)
38:05
#66 Patios Escolares Con Isabel Sala Sánchez
Episode in
No Es Gimnasia
En este episodio contamos con Isabel Salas Sánchez, profesora asociada de la Universitat de les Illes Balears. Hablamos con Isabel de los patios escolares: de su importancia, de su rol en el centro escolar, de las posibilidades educativas del patio, de como se puede utilizar para seguir mejorando su educación, de sus posibilidades de intervención, etc.
ENLACES:
Mail de Isabel Salas Sánchez: http://www.uib.es/es/contactePersonal/ABjE4NjI0NQ/
Orientaciones para crear patios activos en los centros escolares https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/download/73038/49509
Juanma Murua. Ciudades activas. https://carlosminguez.com/52
Patios divertidos. Granada: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6296623.pdf
Play Works. EEUU https://www.playworks.org
Promoting physical activity at the pre-school playground: the effects of providing markings and play equipment. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0091743509000760?via%3Dihub
Playground designs to increase physical activity levels during school recess: a systematic review. U.S Department of Health & Human Services. https:// doi.org/10.1177/1090198113490725
Effects of a Playground Marking Intervention on School Recess Physical Activity in French Children https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23933267/
Promoting Physical Activity at the Pre-School Playground: The Effects of Providing Markings and Play Equipment. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19236894/
Physical Activity During School Recess: A Systematic Review https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22898126/
School and Individual-Level Characteristics Are Associated With Children’s Moderate to Vigorous-Intensity Physical Activity During School Recess https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23025370/
Análisis de la práctica deportiva-recreativa a través de un programa de promo- ción en el recreo en función del sexo en adolescentes españoles. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/download/49283/32234
29:10
#65 Bicicletas En El Cole Con @alearoque
Episode in
No Es Gimnasia
Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena.
Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena.
Enlaces
Twitter de Ana: https://twitter.com/alearoque
Escuela Ideo http://www.escuelaideo.edu.es
Episodio 128 de El valor de la Educación Física https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas/
Episodio 12 Proyecto STARS con Andrñés Izquierdo https://carlosminguez.com/12
Episodio 29 Movilidad activa con Palma Chillón https://carlosminguez.com/29
Cycling children – cycle training and traffic safety https://cyclingsolutions.info/cycling-children-cycle-training-and-traffic-safety/
Valladolid. https://www.eldiario.es/cyl/provincias/valladolid/Valladolid-presenta-Central-cuadrados-peatonales_0_1025047671.html
Francia https://www.weforum.org/agenda/2020/05/france-air-pollution-cycling-public-transport-bike-coronavirus/
16 ciudades españolas amplían espacios de forma permanente https://es.greenpeace.org/es/sala-de-prensa/comunicados/greenpeace-denuncia-que-solo-16-ciudades-han-ampliado-espacios-permanentes-para-moverse-de-forma-segura-durante-la-crisis-sanitaria/
UK 2 billones para un plan post COVIDhttps://www.forbes.com/sites/carltonreid/2020/05/09/uk-government-boosts-bicycling-and-walking-with-ambitious-2-billion-post-pandemic-plan/
Italia: Milano ne ha previste 35 km, Torino 80, Bologna 90 e Roma 150 km. https://www.insella.it/news/ciclabili-demergenza-un-piano-intervista-valeriola-realizzazione-154496
Melbourne https://www.theage.com.au/national/victoria/car-parks-out-footpaths-and-cycling-lanes-in-as-city-prepares-for-post-covid-commuters-20200507-p54qrp.html
29:16
#64 EF Desde Casa Con @elprofesordeed1 ????
Episode in
No Es Gimnasia
En el episodio de hoy contamos con Miguel López, nos explica cual es su propuesta para lo que nos queda de curso escolar. Una propuesta basada en la reflexión y compuesta por dos grandes bloques de trabajo: uno obligatorio de trabajo de condición física, otro en el que tienen tres opciones de trabajo a elegir.
La propuesta actual de Miguel, surge como resultado de un periodo de reflexión gracias a grandes docentes: Gloria Herrero, Miguel Franco, Carles Gonzalez Arévalo...
ENLACES
Twitter: @elprofesordeed1
Blog: http://efvaldebernardo.blogspot.com
Gloria Herrero http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica-del-confinamiento/
Miguel Franco http://carlosminguez.com/62
Fernando Trujillo https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/30/evaluacion-del-curso-escenarios-posibles-para-el-futuro-inminente-de-la-educacion/
Carles Gonzalez Arévalo http://carlesgonzalezarevalo.com
Efecto 21 https://carlosminguez.com/60/
YouTube #21AlDía https://www.youtube.com/playlist?list=PL6HEXz0pLKOSNwkUCYNEB-HYnAEutna4h
36:29
#63 Educación Física emocional con Irene Pellicer
Episode in
No Es Gimnasia
Hoy contamos con Irene Pellicer. Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignaturacontamos con Irene Pellicer.
Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignatura y tenemos la suerte de que nos explique como estructura ella una sesión de Educación Física Emocional.
Enlaces
Neuro-Motion http://www.neuro-motion.es
Youtube https://www.youtube.com/user/irenepellicer
Educación física emocional, de la teoría a la práctica https://www.amazon.es/dp/8497292928/ref=cmswrothapiiSBDLEb1ZV3GKA/?tag=carlosminguez-21
Neuro EF. La revolución de la Educación Física desde la naurociencia https://www.amazon.es/dp/8497293509/ref=cmswrothapiiqBDLEbTHRG4FN/?tag=carlosminguez-21
28:30
#62 Organización En Tiempos De Coronavirus ???? Con @MiguelFranco2
Episode in
No Es Gimnasia
En este episodio hablamos Con Miguel Franco de como intentar sobrellevar estos días de confinamiento intentando convivir con familia, teletrabajo, preocupación, ansiedad...
Miguel nos proporciona una clave imprescindible: para un segundo, reflexiona y después, solo después, actúa.
Son 30 minutos de reflexi’on que no te debes perder.
Enlaces
@MiguelFranco2
Teenrebv
Meditaciones Estoicas
Episodios anteriores de Miguel:
Episodio 27: Nutrición y Alimentación https://carlosminguez.com/27
Episodio 44: Productividad https://carlosminguez.com/44
GTD:
Libro de David Allen https://amzn.to/2IeegEH
Libro de José Miguel Bolivar https://amzn.to/2BA6mQm
Post de Gloria Herrero: http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica-
del-confinamiento/
34:15
#61 APPs Educativas 2 Por El ???? con @narciso marin
Episode in
No Es Gimnasia
En este episodio 61 volvemos a contar con Narciso Marin para hablar de algunas de las aplicaciones que no nos dé tiempo a grabar en el episodio 59, y para contaros como algunas aplicaciones han puesto sus servicios de forma gratuita o ampliado sus características no premium para facilitar la labor docente durante el confinamiento por el coronavirus.
Enlaces
Twitter de Narciso: @narciso_marin
Blog de Narciso http://edufisbil.blogspot.com
Para ejercitarse en casa.
Sworkit
https://sworkit.com
Interval Timer
https://apps.apple.com/es/app/interval-timer-hiit-workouts/id406473568
Para comunicación por vídeo
Hangout Meet
https://cloud.google.com/blog/products/g-suite/helping-businesses-and-schools-stay-connected-in-response-to-coronavirus
https://gsuiteupdates.googleblog.com/2020/03/hangouts-meet-edu-updates.html
Zoom Meetings
https://zoom.us
Grabar con Loom
https://www.loom.com
https://www.loom.com/covid-19
8x8 videoconferencing
https://www.8x8.com/products/video-conferencing
Para repasar y aprender contenidos
Kahoot
https://kahoot.com
https://kahoot.com/blog/2020/02/27/kahoot-free-access-schools-higher-education-coronavirus/
EdPuzzle
http://Edpuzzle.com
https://docs.google.com/document/d/1daMHqn9stNo5EyIcZjO3oduA6jzOpAwfFIcCORJetrU/edit?usp=sharing
Flip grid
http://blog.flipgrid.com/remotelearning
Quizlet
https://quizlet.com
Quizizz
https://quizizz.com/
Pizarra de clase en tu tablet
ShowMe (Tablet=pizarra)
https://www.showme.com/
Crear libros interactivos
Book creator (Libros interactivos)
https://bookcreator.com
https://bookcreator.com/2020/03/support-for-schools-affected-by-coronavirus/ Da licencias gratis a coles afectados.
Herramientas visuales TIC y EF
Comic Life (Crear tiras de comic)
http://plasq.com/apps/comiclife/macwin/
Skitch (Capturar y anotar)
https://evernote.com/products/skitch
Canva (Canva para carteles)
https://www.canva.com/app/
Genially (Imágenes interactivas)
https://doitgenially.com/recursos-e-iniciativas-para-facilitar-el-trabajo-y-aprendizaje-a-distancia/
Free Pick Vectors
https://www.freepik.com/blog/es/freepik-company-dando-apoyo-frente-al-covid-19/
Herramientas para evaluar:
iDoceo (rúbricas y cuaderno de notas)
https://www.idoceo.es
35:19
#60 Edufis desde casa con @andres I G y @Gloriaedufis
Episode in
No Es Gimnasia
Hacemos una edición especial en este capítulo 60 para intentar proporcionar ideas a todos los docentes de educación física que actualmente no pueden ir a sus centros escolares, y quieren seguir ofreciendo contenidos a sus alumnos para todos estos días.
En el episodio de hoy contamos con dos compañeros: Gloria Pérez y Andrés Izquierdo.?
ENLACES
@Andrez_I_G https://twitter.com/Andres_I_G
@Gloriaedufis https://twitter.com/gloriaedufis
Fundación Créate: @FundCrearte https://twitter.com/FundCreate/
Descarga aquí la ficha en pdf http://www.fundacioncreate.org/wp-content/uploads/2020/03/21_AL_D%C3%8DA_Ficha_Sesiones.pdf
WEB Efecto21: http://www.efecto21.com
Genial.ly 1º-2º ESO https://view.genial.ly/5e6942a2c1a7970fc7f96b15/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-1o-y-2o-eso
Genial.ly 3º-4º https://view.genial.ly/5e69563382b5130fe35ab074/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-3o-y-4o-eso-bach
Genial.ly Cuida tu cuerpo primaria
#EFenCasa https://twitter.com/hashtag/EFenCasa
#YoMeMuevoEnCasa https://twitter.com/hashtag/YoMeMuevoEnCasa
El valor de la EF https://elvalordelaeducacionfisica.com
33:00
#59 Uso De Apps En EF Con @narciso marin
Episode in
No Es Gimnasia
En el episodio hoy contamos con Narciso Marín y nos centramos en cómo la tecnología nos puede ayudar en el desarrollo de nuestras clases de educación física, Narciso nos da unas cuantas aplicaciones con las que seguro no fallaremos.
ENLACES
Vídeo en EF:
Bam Video Delay https://apps.apple.com/es/app/bam-video-delay/id517673842?l=en
Hudl Technique https://www.hudl.com/en_gb/products/technique
Touchcast (cómo hacer cromas en EF) https://www.touchcast.com
vClone https://apps.apple.com/es/app/dmd-vclone/id991149971?l=en
Formación de equipos:
Team Shake https://apps.apple.com/es/app/team-shake/id390812953?l=en
Creación de grupos CSIC (Carlos) https://eduteams.iiia.csic.es/login
Google Forms y Autocrat https://gsuite.google.com/marketplace/app/autocrat/539341275670 : herramientas de Google para utilizar en la evaluación formativa y en pruebas de tipo gymkana, escape room…
QR y EF:
Herramientas para diseñar QR: QRcode Monkey (Generar QR) https://www.qrcode-monkey.com
Plickers (Exámenes) https://get.plickers.com
QRstopwatch (QR genera cronómetros individuales) https://apps.apple.com/es/app/qr-stopwatch/id1019291106?l=en
Amazon Amazon https://carlosminguez.com/amazon
Twitter Carlos @carlosminguez
Twitter No es Gimnasia @noesgim
29:30
#58 El camino de PiEFcitos con @maestrocarlosef
Episode in
No Es Gimnasia
En el episodio de hoy hablamos con Carlos Chamorro, en esta ocasión nos habla sobre un proyecto que lidera: El camino de PiEFcitos. Con este proyecto busca una mejora en la calidad de vida de los niños a través de un aumento de la actividad física, una mejora de alimentación, una mayor adhesión a la lectura y mayor adopción del reciclaje en los jóvenes.
ENLACES:
Video Presentación del proyecto https://www.youtube.com/watch?v=vxMNFHRZkg4
GENIALY de presentación del proyecto https://view.genial.ly/5d321ee4c8c8b30f62c5a8cf/presentation-el-camino-depiefcitos
Blog del proyecto https://elcaminodepiefcitos.blogspot.com/
Twitter https://twitter.com/CaMiNoPieFCiToS
Instagram https://www.instagram.com/piefcitos/?hl=es
Resumen actividades primer trimestre Sept-Dic 2019 https://m.youtube.com/watch?v=T3t04OBHBcc
Medios en los que aparece el proyecto:
1. CADENA COPE, PROGRAMA DE LA LINTERNA
2. CADENA COPE, PROGRAMA HERRERA EN COPE
3. RADIO ARAGON, LA CADIERA
4. HERALDO DE ARAGÓN
5. NUEVA ESPAÑA DE ASTURIAS
6. CRTVG
7. EL PROGRESO DE LUGO
8. EL ADELANTADO DE SEGOVIA
9. CANAL DE EXTREMADURA: DE OTRA MANERA (a partir del minuto 30)
10. PERIÓDICO DISTRITO VILLAVERDE
11. LA SEXTA DEPORTES
Carlos Twitter. @maestrocarlosef
Web Carlos. https://piefcitos.com/
RECUERDA SI QUIERES VAS A REALIZAR COMPRAS EN AMAZON, SI ENTRAS DESDE https:carlosminguez.com/amazon A TI NO TE SUPONDRÁ NINGUN CARGO EXTRA Y ESTARÁS AYUDANDO A EL MANTENIMIENTO DE ESTE PROYECTO
29:59
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