OndAPOCLAM

La unión hace la fuerza…, y la asociación fortalece el músculo. Bajo este principio hemos creado este podcast con el asociacionismo profesional como contenido central. Protagonizado por dos selectas invitadas como son Ana Cobos y Silvia Oria, comentamos los principios básicos y éticos que sustentan al asociacionismo en Orientación y también hablamos del pasado, el presente y el futuro del mismo, destacando las referencias a COPOE como institución que aglutina, representa y defiende todo el movimiento gremial de orientadoras y orientadores del estado español. AVISO: Advertimos de unas ligeras deficiencias técnicas en el audio, achacables a los servicios de espionaje de potencias beligerantes que intentan sabotear cualquier foro relacionado con la libertad y, por tanto, con la educación.

Con el objetivo principal de que os motive y movilice a profundizar en el tema, continuamos tratando un tema de candente actualidad: la alfabetización mediática. Con la colaboración de Paula Renés Arellano, profesora del Departamento de Educación en la Universidad de Cantabria y miembro del Comité internacional de la Red ALFAMED, abordamos el asunto repasando conceptos básicos, situación actual de la cuestión focalizada en el ámbito educativo, necesidades, recursos y planes para el futuro. Se trata de sumergirnos en los principios de un nuevo campo de intervención profesional que, con toda seguridad, tiene una influencia creciente en el devenir de los planteamientos didácticos más innovadores, así como en las reglas que rigen los procesos de socialización y construcción de valores, no sólo del alumnado, sino también de nuestra sociedad y su cultura propia.

Este podcast sirve de introducción a lo que se ha dado en llamar la alfabetización mediática e informacional. A través de él, tratamos de hacer una aproximación descriptiva a la realidad creciente, entre nuestro alumnado, de la trascendencia e importancia de las redes sociales, la información en internet, y el importante impacto que este fenómeno tiene como agente educativo. Exponemos resumidamente cómo se contempla el hecho desde la perspectiva de la LOMLOE y los planteamientos de la UNESCO. Fundamentamos la necesidad de involucrarse, por parte del colectivo docente, en esta nueva realidad, especialmente con una formación actualizada y, con la implicación seria y consistente de la Administración, dotando al profesorado de tiempos para realizarla, así como medios y recursos eficaces, más allá de la declaración de buenas intenciones.

En esta ocasión ponemos el punto de mira en algo tan importante como la Igualdad, y más concretamente, el contenido de nuestro podcast tiene como protagonista la Igualdad de Género. Un derecho fundamental que, a pesar de los avances sociales, constituye una de las principales metas de las sociedades avanzadas que aún quedan por conquistar en toda su plenitud. Con la Dra. Irene Solbes como invitada y protagonista del programa, reflexionamos sobre los pilares en los que se construye la perspectiva personal en torno a la igualdad de género, la responsabilidad y el papel que juega la Escuela en esa construcción y qué podemos aportar desde nuestra intervención profesional como especialistas en Orientación educativa.

Este programa tiene como protagonista a la radio como recurso para conseguir una educación más inclusiva a través de la palabra y de la escucha activa. Abordamos el importante papel que ha jugado en tiempos pasados en el escenario educativo nacional, y dos prestigiosos invitados nos cuentan los entresijos y anécdotas destacadas de la experiencia de radio educativa que se desarrolla en sus centros: uno de educación especial y otro ordinario. Crear un proyecto de radio en vuestros centros es muy sencillo. Animaos!! El equipo de ONDAPOCLAM os presta ayuda y asesoramiento.

El contenido de este programa constituye una segunda parte sobre los podcasts que hemos dedicado el TEA. Sabemos que tiene tantas manifestaciones y realidades como personas que han de convivir con él en su vida cotidiana. El hecho de que nos cuenten en primera persona cómo es su experiencia vital con el autismo, supone hacer luz sobre cuál es la mejor manera de abordarlo e interpretar todas las circunstancias y emociones que orbitan a su alrededor. Sin duda constituye un testimonio realista y sincero que iluminará la mirada sobre este trastorno que, a veces, tanto descoloca a los compañeros docentes y a los propios servicios de Orientación y de Salud.

Las ratios de prevalencia son difíciles de determinar con precisión, aunque, en España, podemos hablar del entorno del 1%. La alta multiplicidad de características psicoeducativas del alumnado diagnosticado con TEA, implica unas respuestas educativas muy variadas, pero, en cualquier caso, siempre es un complejo reto profesional para todos los docentes y personas del entorno de convivencia, ajustar una respuesta adecuada a lo que cada niño y niña necesita. De la mano de dos compañeros de APOCLAM, nos sumergimos en este interesante campo.

Con esta etiqueta de amplio espectro se hace referencia a innumerables situaciones a las que se enfrentan los centros educativos en el día a día y por supuesto las familias del alumnado que de manera más inmediata o “de rebote” sufren las alteraciones que sobre el equilibrio emocional y la normalidad acarrean este tipo de alteraciones. En esta ocasión, con la participación de dos grandes profesionales de la Orientación y la Psiquiatría, abordamos aquellos trastornos más alterantes para el entorno más de quienes los padecen.

Este programa, de gran utilidad profesional, puede servir de complemento al que dedicamos al lenguaje oral y las barreras que puede generar en relación al aprendizaje y el desarrollo personal. De la mano de Verónica García Ortega realizamos un interesante y completo recorrido sobre los aspectos esenciales que confluyen en el aprendizaje de la lectoescritura, abordando las dificultades que podemos identificar, así como reflexiones, sugerencias metodológicas, consejos, y recomendaciones de materiales para poder intervenir.

La disciplina positiva va más allá del mero contexto normativo y de las reglas del comportamiento para convertirse en un modo de interpretar la vida y comprender nuestra existencia. En este podcast, Vanessa Gangoso, especialista y formadora en el tema, realiza un recorrido sobre los principios de funcionamiento, fundamento y aplicaciones de esta disciplina.

Hemos hecho este programa porque “UNA ASOCIACIÓN SIN HISTORIA ESTÁ CONDENADA A LA AMNESIA”. En él podrás descubrir y conocer, a través de un breve repaso, la gestación, nacimiento, crecimiento y madurez de nuestra querida asociación. Algunas de las personas que han contribuido a su fortaleza y continuidad en el tiempo, van desgranando anécdotas, experiencias y emociones desde principios de siglo hasta la actualidad.

OndApoclam quiere celebrar el Día Mundial de la Radio, auspiciado por la UNESCO, con un programa muy especial que sirve de homenaje y profundo reconocimiento a esas mujeres mayores, que acuden día tras día a sus clases de Enseñanzas Iniciales en los Centros de Personas Adultas. Ellas, niñas de la guerra y de la postguerra, víctimas inocentes de la miseria que envolvió a este país durante toda una época, nos cuentan, hilvanando recuerdos lúcidos y transparentes, cómo era su escuela, sus maestros y sus experiencias educativas durante los años más duros de la dictadura. Una pieza única que representa un tesoro para la historia de la educación en nuestro país.

Segunda entrega de los dos programas dedicados a las Altas Capacidades. Este podcast que completa su tratamiento educativo, continúa recogiendo interesantes y funcionales contenidos de carácter profesional, y testimonios en primera persona de representantes de familias y alumnado vinculados al mundo de la alta capacidad, desgranando sentimientos, emociones y consejos para enfrentarse y superar las posibles contraindicaciones y barreras que se pueda encontrar una persona con altas capacidades.

Una aproximación, a través de dos programas al mundo de las Altas Capacidades en el ámbito escolar. De la mano de dos expertas orientadoras y con la participación de representantes del sector familias y alumnado realizaremos un recorrido por los mitos y falacias que envuelven al fenómeno, el concepto y detección, pautas para la intervención profesional y el testimonio enriquecedor del presidente de una asociación y una alumna de AACC que ya está en la Universidad.

En este nuevo podcast entrevistamos a Cristina Márquez Sánchez, socia de APOCLAM y coautora y directora del Área de Psicología y Pedagogía del Programa Vidas Cruzadas, de la Fundación Educacuentos, una plataforma contra el maltrato y a favor de la convivencia. Cristina nos informa y explica detalladamente en qué consiste y cómo participar desde nuestro Centro o nuestra Asociación.

En el segundo programa de OndApoclam, abordamos la temática de los trastornos del lenguaje oral y las dificultades de aprendizaje. Tres profesionales y la presidenta de ATEL-CLM, en representación de las familias nos dejan sus opiniones y sus diferentes perspectivas profesionales y de intervención sobre esta importante cuestión relacionada con los procesos de aprendizaje y el desarrollo personal.

Entrevista con Agustín Caruana, que nos habla de su experiencia y sus publicaciones especializadas en educación emocional, excelentes materiales prácticas y disponibles para su descarga gratuita.

Programa piloto del podcast dirigido y conducido por Pedro Carlos Almodovar sobre orientación educativa. Una nueva iniciativa de APOCLAM para compartir experiencias y conocimientos sobre orientación.