Paula Andrea Cardona Tobon

Las aplicaciones de la web 2.0 y las herramientas en la nube han transformado la manera en que se construye el aprendizaje y se difunden los resultados de la investigación. Han abierto camino hacia un entorno colaborativo y de participación social, que fomenta el espíritu crítico, agiliza la difusión de la información y, por lo tanto, el avance de la ciencia. Estas tecnologías abiertas, flexibles y fáciles de utilizar ofrecen un gran potencial para el estudio y el autoaprendizaje en distintos niveles, lo que será objeto de análisis en la presente comunicación.