Pedagogías diversas

En este podcast podrás escuchar a Salvador Oriola hablando sobre la música y su relación con la expresión de las emociones y los diferentes roles  en nuestra cultura, así como la función de la música puede ser un recurso educativo para el desarrollo  de diferentes habilidades socioemocionales de las niñas, niños y jóvenes.

Fundadora y Directora de Elephant Wise Institute y representante en México de Mindfulness Without Borders y del Cognitive Learning Center de México y América Latina. Es una de las principales exponentes del tema de “Mindfulness en Educación” en habla hispana.

Dr. Craig S. Bailey is Director of Early Childhood at the Yale Center for Emotional Intelligence and Assistant Professor at the Child Study Center in the Yale School of Medicine. His research explores children’s social and emotional learning in early childhood classrooms.

En este nuestro último episodio de la serie de podcast haremos un recuento de los diversos temas que estuvimos conversando con nuestros invitados y resaltaremos los mensajes de cada uno de ellos sobre la importancia de entender y acompañar a las familias, cuidadores, y docentes durante esta etapa de confinamiento por la pandemia COVID-19.

Para este penúltimo episodio de nuestra serie de podcast, conversamos con la Mtra. Claudia Guerra, coordinadora de habilitación y rehabilitación e inclusión educativa en la Fundación Ilumina, ceguera y baja visión, quien nos habla sobre la importancia de seguir desarrollando la cultura de inclusión y los apoyos que deben ofrecerse a las familias, cuidadores y docentes para que niñas y niños con ceguera o baja visión puedan desarrollar sus habilidades emocionales, sociales y educativas.

En este episodio conversamos con el Mtro. Fernando Gaál Rodríguez quien nos hablará sobre la convocatoria y resultados de la consulta OpiNNA en 2020, que desarrolla el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes y en el que se recogen sus opiniones en un ejercicio importante de escucha y participación.

En este nuevo capitulo tendremos oportunidad de escuchar al Dr. Juan Carlos Yáñez Velazco, quien nos comentará sobre las experiencias de estudiantes, familias y docentes durante la el periodo de contingencia, plasmadas en el libro Cuando enseñamos y aprendimos en casa. La pandemia en las escuelas de Colima.

En este episodio escucharemos a la Dra. Hilda Patiño Domínguez quien nos ofrecerá una serie de recomendaciones sobre libros y actividades que pueden orientar a las familias en el trabajo de las emociones durante el cierre de este año 2020 y que pueden llevarse a cabo en casa para buscar el bienestar en cada uno de los hogares.

En este episodio escucharemos a la Dra. Heidi Fritz-Macías, quien conversará con nosotras sobre la manera en que debemos orientar el tema de la amistad entre las niñas y los niños durante este tiempo de pandemia, ya que el factor del distanciamiento social ha significado un reto y las circunstancias han impedido que muchas de las niñas y niños estén en contacto con sus pares.

En este episodio escucharemos a Jaqueline, Psicóloga con un diplomado en Psicoterapia de juego y Paulina, Psicóloga especialista en Neuropsicología Escolar y Psicoterapeuta de arte. Conversaremos del arte como una herramienta para conectar con el área socioemocional de las niñas y los niños y sobre los beneficios que puede conllevar en esta etapa de confinamiento junto con las acciones que desde casa se pueden desarrollar y contribuir a la expresión de las emociones en estos momentos.

En este episodio escucharemos al Dr. Marco Delgado-Fuentes especialista en el estudio y desarrollo de políticas de educación para la infancia temprana; en la transición de preescolar a la primaria y en el juego y desarrollo infantil. Conversamos sobre estos momentos de confinamiento y de cómo podemos ayudar a que las niñas y los niños encuentren el sentido/entender de todo lo que están aprendiendo desde casa. 

En este episodio escucharemos a la Dra. Cimenna Chao Rebolledo sobre la importancia de la Educación Socioemocional para las familias en este periodo de confinamiento. Estamos en un momento en donde el bienestar personal y social es vulnerable, nos encontramos en un cambio radical en el estilo de vida, ha resultado un periodo largo de confinamiento por lo que hemos tenido que cambiar la manera de convivir.

Cien Lenguajes del Niño A.C. es una organización que busca resignificar la visión de la infancia para dignificar sus espacios de aprendizaje, como es la escuela y el hogar, y promover así vínculos  para recuperar sus innumerables lenguajes , que les ayuden a desarrollar plenamente su bienestar y el de sus comunidades.

En este episodio escucharemos al Dr. Ángel Urbina García quien platicará con nosotras sobre la importancia de escuchar y atender el bienestar emocional de las niñas y los niños durante el COVID-19. Las investigaciones del Dr. Urbina se centran en los diferentes aspectos de la infancia, como son el bienestar socioemocional y las transiciones de preescolar a la primaria desde una perspectiva psicoeducativa.

El tema que abordaremos en esta ocasión será el del bienestar emocional. Cuando se habla de bienestar emocional se hace referencia a reconocer nuestras propias capacidades para enfrentar las tensiones del día a día, y es lo que nos permitirá desarrollarnos de una manera productiva y contribuir a la comunidad a la que pertenecemos. Una de las dimensiones que integra la salud psicológica es el bienestar emocional. Con nuestra invitada la Dra. Carolina Armenta Hurtarte del Departamento de Psicología de la Universidad Iberoamericana CDMX.

En nuestro proyecto llamado Pedagogías diversas: la voz de las niñas y niños sobre la pandemia COVID-19 se plantea la importancia de entender como las familias, las niñas, los niños, cuidadores y docentes se encuentran en un contexto inédito dónde compaginan su profesión, el trabajo doméstico, las tareas escolares, la ansiedad, el estrés e incertidumbre de una pandemia. Con Pilar Gómez y Manuel López Pereyra del Departamento de Educación en la Universidad Iberoamericana CDMX #IBEROFRENTEALCOVID19