Podcast Miradas Invisibles

Eva nos trae dos entrevistas muy interesantes desde el otro lado del charco. hablamos con Magali Kivatinetz y con Ana Estrades. Ellas están trabajando en NY y nos cuentan cómo funcionan algunas asociaciones que tienen proyectos con la educación en museos. NYCmer que es la asociación de educadores de museos de NY y Cool Culture.

VACACIONES DE COLORES: Un campamento de verano para niños organizado por el MUPAI.

VACACIONES DE CINE: un campamento urbano para adolescentes organizado por el MUPAI.

Un programa muy veraniego en el que hablamos con Abel Jiménez de su proyecto editorial Paiorfa. Un fanzine para niños realizados por ilustradores muy dispares y con un potencial educativo impresionante. También hablamos con Eva nuestra corresponsal de Nueva York!! Y nos habla sobre el NYC museum educators roundtable, una especie de asociación forum de educadores de museos de la ciudad de NY.

Continuamos con el ciclo de programas dedicados a los miembros de Pedagogías Invisibles. Hoy nuestra invitada es Lucía Sánchez, nuestra profesora de la ESO en ámbito rural preferida. Nos habla sobre la investigación que realiza en forma de evaluar a los alumnos en secundaria y nos cuenta sus experiencias en clase con estos nuvos métodos.

Comenzamos con una serie de programas dedicados a los miembros de la Asociación sin ánimo de lucro Pedagogías Invisibles. En este caso Julia Rico Ortega viene a hablarnos de su proyecto HABITAR LA LÍNEA.

Tenemos de invitado a Jesús Generelo, uno de los encargados de la sección de educación de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales. El objetivo de este programa es reivindicar la necesidad de educar contra la discriminación ahora que nuestro gobierno ha decidido que no es necesario.

Invitamos a Pedro Sarmiento, coordinador del PROYECTO LOVA. Un proyecto educativo en el que una clase (25-30 alumnos/as) se convierte en una compañía de ópera y durante un curso escolar completo crea, desde cero, una ópera o breve pieza de teatro musical.

Con la invitada Lucía Rodríguez Miranda, gestora cultural, educadora teatral y directora, fundadora de la compañía Croosborder Project y con la que ha tenido un éxito rotundo con la obra de Fuenteovejuna a ciudad Juarez, hemos hablado sobre el teatro y sus fines, sobre la educación y su rol en las artes escénicas y sobre todo sobre la necesidad del cambio de modelo dónde el público pase a considerarse un participante.

Invitamos a los alumnos que han sido los conejillos de indias del proyecto ESTO NO ES UNA CLASE. Proyecto desarrollado en la asignatura de Grado de Bellas Artes BASES DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA de la UCM. El objetivo fue romper con las arquitecturas de aprendizaje tradicionales en las que el profesor es quien posee el poder y el alumno recibe el aprendizaje. Los alumnos evaluan en directo si se han cumplido estas expectativas.

Proponemos una reflexión autocrítica entre los profesionales del sector de la cultura en relación a la cada vez más extendida costumbre de no percibir honorarios por el trabajo profesional. ¿Deberíamos decir NO al abuso que se está produciendo en este sector con el trabajo no remunerado? Pilar Gonzalo ha reflexionado mucho sobre ello y, a través de su blog y del #dilesno, ha generado un debate que hemos trasladado a las ondas hertzianas.

Visita de María Ruido. Artista visual, investigadora y productora cultural, desde 1996. María desarrolla proyectos interdisciplinares sobre los imaginarios del trabajo en el capitalismo postfordista y sobre la construcción de la memoria y sus relaciones con las formas narrativas de la historia. Actualmente es profesora en el Departamento de Imagen de la Universitat de Barcelona, y está implicada en diversos estudios sobre las políticas de la representación y sus relaciones contextuales.

Programa en el que hablamos con Pablo Martínez, resposable del de partamento de Educación y actividades públicas del Centro de Arte 2 de Mayo de la comunidad de Madrid y profesor en la facultad de bellas artes de la asignatura de historia del arte. Cómo se organiza su departamento, el cuerpo como herramienta educativa, nuevos escenarios para la educación y arte...

Entrevistamos a Beatriz Tomsic Cerkez. Profesora de Educación Artística en la Universidad de Liubliana (Eslovenia) y con una formación multidisciplinar muy interesante: diseño en la Universidad de la Plata (Argentina), arquitectura y urbanismo en Buenos Aires, Bellas Artes en Ljubljana, Master en Sociología de la Cultura y Doctorado en Pedagogía del arte. Hablamos sobre el panorama de la educación artística en Eslovenia, de la educación del espacio y de la formación de formadores, entre otras cosas.

El 13 de febrero del 2012 Clara Megías, productora y presentadora del programa Miradas Invisibles defiende su tesis "Estrategias participativas en Arte y Educación ", así que sus dos compañeras de antena Eva y Andrea hacen de tribunal y le ponen a prueba!!

Está con nosotras Luenkan Javier Tchatchoua de la sección juvenil de la federación panafricanista, presidente de FOJA. Nos cuenta el recorrido de esta asociación y sus actividades. El nombre de la Afrocolaboradora sale en varias ocasiones. Todo esto nos lleva a hablar sobre acciones artísticas, sociales y pedagógicas que contribuyan a la lucha por una sociedad igualitaria y de mestizaje cultural.

El Enigma de la Fruta pone el estudio patas arriba y nos hace pasar uno de los mejores ratos de esta temporada.

Invitamos a Ángeles Carnacea Cruz para hablar del libro "Arte, intervención y acción social. La creatividad transformadora" y de todos los proyectos que en él se recogen. Aprovechamos también para hablar de otras facetas de Ángeles tan interesantes como su grupo de poesía. Recomendamos el Congreso Internacional de la Emigración e Inmigración en España.

Nos acompaña durante todo el programa el artista José Jurado. Le interesan los dispositivos y laboratorios de ideas, en los que el espectador debe negociar una posición dentro de la obra, implicándose en procesos de pensamiento y reflexión. Trabaja con procesos de investigación conceptuales que cuestionan la autoría del artista y que adquieren un alto grado de compromiso social, conformando un mosaico de la realidad cotidiana local.

Miradas invisibles desmonta la navidad!! Hablamos sobre los cambios que se producen en esta época tanto en la ciudad, como en nuestra casa pasando por los medios de comunicación. Carol Muñoz está con nosotras en el estudio y nos cuenta su experiencia como trabajadora de marqueting en unos grandes almacenes y al mismo tiempo como investigadora sobre el visual merchandising como recurso didáctico.