Podcast Radio La Negra

Analizamos la experiencia del pueblo boliviana y su original concepción del poder popular.

En esta oportunidad abordamos las experiencias de la construcción del poder popular en tres países de nuestra América.

En el programa de hoy compartimos una diálogo con Azul, hija de El Bolsón la cual se encuentra estudiando medicina en Cuba.

Otras formas de construcciones de democracia: el pueblo cubano. Democracia socialista en contraposición a la democracia liberal. Un modelo político que garantiza a cada ciudadano ejercer su cuota de soberanía y asegurar que el poder no esté en manos de unos pocos, sino de todos. Si la democracia liberal sostiene un sistema económico basado en la propiedad privada y en el individualismo, la democracia socialista contrapone un modelo económico de propiedad estatal de los bienes de producción, lo que garantiza un sistema social que prioriza y desarrolla lo colectivo. Está en construcción permanente un modelo socialista como proceso de socialización creciente de todo, de mayor igualdad, de mayor participación, de diferentes formas de propiedad, de una educación cada vez más profunda y diversa, de un Estado integrador, encauzado hacia la mayor realización de cada cubano. La revolución cubana surge desde el humanismo Martiano y se define como marxista en el proceso de construcción.

"En última instancia, vivimos en el nivel consciente según modelos de cultura que no tienen asidero en nuestra condición de existencia. En la cruda tierra de esta realidad histórica, que ha de ser juzgada tomando en cuenta las grandes masas pauperizadas de nuestros países, la conducta imitativa da un producto deformado que se hace pasar por el modelo original. Y este modelo opera como mito que impide reconocer la verdadera situación de nuestra comunidad y poner las bases de una genuina edificación de nuestra entidad histórica, de nuestro propio ser”. Salazar Bondy

"La libre elección de amos, no suprime ni a los amos ni a los esclavos"

"Cuando se alzó mi bandera / la tuya lo haría igual, / y fue esa vez la primera / que juntos quisimos volar. // Más tarde una voz amada / gritó con mucha razón:/ “Cuba y Puerto Rico son / de un pájaro las dos alas”. Puerto Rico, ala que cayó al mar, / que no pudo volar, / yo te invito a mi vuelo / y buscamos juntos el mismo cielo." (...) - Son de Cuba a Puerto Rico (Pablo Milanés) El Bolsón (Radio la Negra).- Este martes 26 de julio, Día de la Rebeldía, el programa "Camilo, Una sonrisa amplia" planteó como propuesta centrar el discurso y el análisis en la solidaridad de los pueblos cubano y puertorriqueño en la lucha contra el imperialismo y el colonialismo, dando un panoráma del proceso histórico de la lucha por la independencia de Puerto Rico. Permitió informarnos sobre esta realidad centroaméricana, pero con la idea de reforzar las ideas de: latinoaméricanismo, bolivarianismo.... Las referencias y contextualización tendieron a mostar las raices históricas que nos unen a los pueblos latinoamericanos en la lucha contra el/los imperio/s. En ese momento aparece un fragmento del presidente de la Asamblea Nacional de Poder Popular de Cuba, Ricardo Alarcón,en el Acto por el 45 aniversario de la Misión de Puerto Rico en Cuba (La Habana, 30 de junio de 2011), que permite sintetizar con una mirada lúcida aspectos muchas veces silenciados y ocultados por los medios hegemónicos y los sistemas educativos: "Tras más de un siglo de coloniaje norteamericano nadie puede ignorar que Puerto Rico es una nación latinoamericana y caribeña, con su identidad cultural y espiritual diferente a la de sus opresores. Su historia no ha sido ciertamente algo parecido a la docilidad y el conformismo. Es exactamente todo lo contrario. Puerto Rico ha sido y es un ejemplo para todos de resistencia y de pelea. En esa pequeña isla nació una Patria a la que Pedro Albizu Campos definió en lo que fue síntesis de su propia vida: "valor y sacrificio". Esas virtudes las encarnó Filiberto Ojeda Ríos que supo batirse hasta la muerte, solo, frente a una tropa de cobardes. Durante su larga y dolorosa historia Puerto Rico nos ha dado una lección admirable que convoca a la gratitud y la solidaridad. Si el Imperio hubiese podido implantar su hegemonía total, como creía lograr cuando apareció el mundo unipolar con su dictadura globalizada y en América Latina con el ALCA, todo el Continente se habría convertido en un inmenso Puerto Rico. Pero en aquellos días de desaliento y frustración los puertorriqueños nos trajeron un mensaje de esperanza. Ellos, que habían soportado heroicamente, aislados y olvidados, un siglo de ocupación militar y coloniaje nos enseñaron que sí se puede resistir y vencer. Mientras otros entregaban la soberanía y facilitaban al Imperio nuevas bases militares, el pueblo lo obligaba a retirarse de Culebra y de Vieques y a desmantelar otras instalaciones de guerra. Cuando otros se plegaban al dogma neoliberal y privatizaban todos sus recursos, los puertorriqueños se movilizaban para salvar la Telefónica y otras empresas públicas. No hablo de un pasado remoto. Ha sido una brega constante en la que ellos han estado siempre a la vanguardia. Ahí está la lucha continua de los universitarios boricuas por la educación y la cultura. Su hermosa batalla, rebosante de creatividad y nobleza, fue silenciada por los grandes medios pero ella antecedió a las que ahora se reproducen en otros países."

El Bolsón (Radio la Negra).- Este martes 19 de julio se dio inicio, en Radio La Negra, al nuevo ciclo del programa "Camilo, una sonrisa amplia" - del Grupo de Solidariadad con Cuba y los Pueblos en Lucha de América Latina -"José Martí". El nuevo formato propuesto se conformará como programa semanal, de una hora de duración, en el cual se abordarán con diversos recursos radiales: movimientos populares, rebeliones, problemáticas emergentes, ... de nuestra América en lucha. En esta primera emisión el tema trabajado fue: las protestas masivas de los estudiantes chilenos y las perspectivas que abren las mismas en nuestro hermano país y en toda América. Los estudiantes chilenos están realizando planteos y demandas que exceden a las estrictamente estudiantiles y, por estos momentos, nos encontramos con que otros sectores sociales, políticos y gremiales se están plegando a esas demandas. Qué piden: piden que la educación pública sea fortalecida desde lo económico. Cómo: hablan de la re-nacionalización del cobre. Es decir, no demandan sólo mayor presupuesto, no sólo que arreglen las escuelas, ... sino que se definan políticas estructurales a favor de la ciudadanía, rediseñando el rol del Estado y tocando intereses económicos que desde el gobierno de Pinochet obstentan unos pocos. Para trabajar este tema primero se trazó una mirada histórica de algunos de los movimientos estudiantiles más significativos de nuestra latinoamérica. Se estableció una comunicación telefónica y en directo con Braulio Espinoza, representante y vocero estudiantil de la Universidad de los Lagos (Osorno), para conocer desde la voz de los mismos actores la situación y análisis que vienen realizando en el movimiento estudiantil. También se contó en el estudio con miembros de la FES (Federación de Estudiantes Secundarios) de El Bolsón, quienes contaron como vienen percibiendo los acontecimientos del vecino país y qué desafíos les plantean estas movidas de compañeros generacionales. Un programa para escuchar, los martes de 20 a 21 horas y repetición los jueves de 11 a 12 hs. También puede descargarse del blog de la Radio.