Podcast TICS Y SUS IMPLICANCIAS

La programadora Turner y dos de sus canales para América Latina y Caribe, Cartoon Network y Boomerang, se pusieron como objetivo conocer en profundidad, llevando adelante un estudio exploratorio, lo que se podría denominar como diferencial de los chicos de hoy: el ser multitasking, centrándose básicamente en el entretenimiento y la comunicación. La investigación se realizó entre septiembre y noviembre pasado en Buenos Aires, arrojando los siguientes resultados:

Daniel Willingham, profesor de psicología en la Universidad de Virginia y autor del libro “Why Don’t Students Like School?” [¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?] escribe en el Washington Post un artículo sobre “multitasking”, “Data Shows That Kids Shouldn’t Multitasking” [Los datos muestran que los niños no deben hacer multitasking]. “Multitasking” refiere a esa capacidad o tendencia a realizar varias actividades o tareas al mismo tiempo. Comenzó en el campo de la computación, en que las máquinas podían realizar varias operaciones al mismo tiempo (algunas en segundo plano) y luego se fue aplicando a las personas que tienen varias ventanas abiertas al mismo tiempo, o realizan tareas con varios programas a la vez. Y del campo de la computación saltó al resto de la vida cotidiana, pasando a describir la manera como una persona es capaz de estar haciendo varias cosas al mismo tiempo, ya sea en el trabajo o en la esfera privada o doméstica

Cómo podemos definir a un nativo digital? La primera vez que alguien usó el concepto fue Marc Prensky en 2001 y a nadie le llamó la atención. Es uno de esos conceptos que quedan como en estado latente y fue retomado hasta hace muy poco. Paradójicamente, ahora que la palabra aparece todos los días, el mismo Prensky dice “yo no he hablado más de nativos digitales sino que hablo ahora de sabiduría digital”. Él mismo abjuraría de ese concepto que acuñó.

Escuchamos y leemos en muchos sitios hablar, abusivamente, de que los muchachos han creado un “lenguaje del chat” o, incluso, “una lengua del chat”, o una “lengua o lenguaje de los mensajes de texto”. No hay tal cosa: el chat y el mensaje de texto son la lengua común, maltratada, alterada, abreviada, a lo sumo, con la incorporación ocasional de emoticonos, pero es la lengua de todos.

En un artículo que dio la vuelta al mundo en 2001, Marc Prensky presentaba la “brecha digital” como el enfrentamiento en las aulas de dos generaciones: aquella que ha crecido con la omnipresencia de los dispositivos digitales, y que ya no puede entender el mundo sin ellos, y aquella que se crió con los libros y los profesores tradicionales, a la que le resulta cada vez más difícil llegar a su público más joven.

Si te sindicas a mi cuenta de delicious podrás, primero pensar si tengo vida analógica y luego, comprobar qué temas me interesan en cada momento. En este momento hay una etiqueta que uso con profusión: aprender_jugando. De hecho en algunas entradas de este blog he sacado a relucir la pregunta de si se aprende jugando. Tengo pendiente la lectura de un par de libros. Uno de ellos, “Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el analfabetismo” de James Paul Gee gracias a la generosidad de David Álvarez, relacionados con este tema.

Nativos digitales es el concepto de los nacidos en la llamada era digital , osea a partir de los años '90 y que definen a aquellos que se criaron con computadoras , celulares , vídeo juegos y todas aquellas que han cambiado la manera de ser de nuestros jóvenes.