Podcast de Walter Malagón Ruiz

Este audio reconoce la importancia de poder determinar la recurrencia de las dificultades de comprensión explícitas en el discurso escolar en donde los estudiantes manifiestan que no logran la comprensión del texto. Leen pero no entienden. Al respecto, se desea desarrollar una mirada en torno al texto, sus características y la forma de acondicionarlo a la estructura de pensamiento del estudiante pensando en este último como una entidad integral.