Purposedes Comunitaria en URCM

Hasta aquí nuestra andadura en Purposedes Comunitaria. Hemos realizado 50 programas, consideramos que ha sido una experiencia enriquecedora que ha pretendido como el movimiento Purpos/ed[ES] buscar el propósito de la educación. Esperamos haberos sido útiles. Seguiremos por las ondas y haciendo radio comunitaria, que es lo que nos gusta pero en otros parámetros y formatos.

Hoy cedemos de nuevo nuestro espacio a José Luis Gamboa que viene realizando entrevistas para Radio Aula, hoy tenemos la oportunidad de descubrir el proyecto siglo XIX. Gamboa entrevista a Ana Concejero y Rosa Lara compañeras de proyecto y de centro.

En este principio de agosto cedemos, como es habitual en este verano, nuestro espacio a EducaconTIC en su Podcast 12 - Competencia Comunicativa y TIC Más información: http://www.educacontic.es/blog/educacontic-podcast-12-competencia-comunicativa-y-tic

Cedemos nuestro espacio como viene siendo habitual en este verano a EducaconTIC concretamente su Podcast 09 - Aprendizaje Invisible Más información: http://www.educacontic.es/blog/educacontic-podcast-09-aprendizaje-invisible

EducaconTic toma la palabra en nuestro programa en este caso hablándonos sobre como se utiliza el podcast en Educación: “Un podcast es un archivo de audio o de vídeo al que podemos acceder mediante suscripción RSS y que podemos escuchar o visualizar on-line, o bien descargar para escucharlo en el ordenador, en el móvil o en nuestro reproductor de mp3. Hay quien dice que el podcast es la radio a la carta, tú eliges que quieres escuchar y cuándo quieres hacerlo. Hay podcasts de cualquier temática que te interese, incluida la educativa, como el podcast de educ@conTIC. Puedes encontrarlos y suscribirte a los que te interese a través de diversos portales y servicios de difusión de podcasts. También puedes crear tus propios proyectos en este formato y compartir tus ideas y conocimientos en la red.” Más infomación: http://www.educacontic.es/blog/educacontic-podcast-05-el-uso-educativo-del-podcast

EducaconTic toma la palabra en nuestro programa en este caso hablándonos sobre la generación conectada: “el uso que los menores y los jóvenes hacen de las tecnologías. Por eso hemos titulado este podcast 'La Generación Conectada'. Hace tan solo unos días se tocaba este tema en uno de los artículos publicados en esta bitácora: Menores en redes, tema de mucha actualidad.” Más información: http://www.educacontic.es/blog/educacontic-podcast-04-la-generacion-conectada

Hoy empezamos a ceder nuestro espacio a compañeros y amigos que también han hecho radio este curso. Emulando al "Te cedo la palabra" del blog Tres tizas, nosotros cedemos nuestro espacio a otras producciones radiofónicas durante este verano de 2012. Hoy José Luis Gamboa entrevista a la profesora de Lengua y Literatura Maru Domenech sobre su proyecto "Corre que te pillo". Feliz verano.

Hoy entrevistamos a Pedro Jiménez miembro del colectivo ZEMOS98 sobre Educación Expandida y sobre el libro homónimo. Infomación complementaria: http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?article133

Esta semana en Radiópolis realizaremos un especial con motivo del día de la música desde las 20:00 a las 00:00 con lo que los programas que hacemos en directo los jueves tenemos que enlatar nuestra producción para la repetición. Aquí tenéis la nuestra. Recuperamos las entrevistas que realizamos en los cuatro primeros programas. Escucharás a: Jose Antonio Jiménez, Dolores Peralias, Jaume Olmos, Estrella López y Victor Cuevas. Disfruta recordando.

Hoy entrevistamos de nuevo al poeta Asier Vázquez que presenta su libro "Bésame entre la niebla" este próximo sábado en Sevilla. Además hablamos con Juanma Uria responsable de la editorial recién creada "El Gallo de Oro", donde se publicó el poemario de Asier. Y por último hablamos con Juanjo Calderón sobre el evento de #kfé Innovación que mañana viernes 15 de junio se celebrará en su sexta edición.

Hoy entrevistamos a Julio un invidente y a Paco una persona ocn movilidad reducida que nos hablan de su experiencia en la escuela y sobre como valoran la realidad actual. Iniciamos el programa con el microcuento de Eduardo Galeano "Los Nadies": Sueñan las pulgas con comprarse un perro y sueñan los nadies con salir de pobres, que algún mágico día llueva de pronto la buena suerte, que llueva a cántaros la buena suerte; pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy, ni mañana, ni nunca, ni en lloviznita cae del cielo la buena suerte, por mucho que los nadies la llamen y aunque les pique la mano izquierda, o se levanten con el pié derecho, o empiecen el año cambiando de escoba. Los nadies: los hijos de los nadies, los dueños de nada. Los nadies: los ningunos, los ninguneados, corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos, rejodidos: Que no son, aunque sean. Que no hablan idiomas, sino dialectos. Que no profesan religiones, sino supersticiones. Que no hacen arte, sino artesanía. Que no practican cultura, sino folklore. Que no son seres humanos, sino recursos humanos. Que no tienen cara, sino brazos. Que no tienen nombre, sino número. Que no figuran en la historia universal, sino en la crónica roja de la prensa local. Los nadies, que cuestan menos que la bala que los mata.

Hoy hacemos dos entrevistas, por una parte a Gemma Grau coordinadora del equipo de publicación del VI Premio Espiral Edublogs que se entrega este sábado 2 de junio y por otra a Rafael Domínguez representante de estudiantes de la Universidad de Sevilla encerrado contra el decreto 14-2012 y cuya lucha continúa en el campus hispalense.

El pasado martes 22 de mayo se realizó la primera Huelga en Educación en la que estaban implicados todos los tramos educativos desde Infantil a la Universidad. Purposedes Comunitaria no puede dejer de ceder su espacio para la divulgación de mensajes que durante aquel día, y quedan muchos aún, se lanzaron. Los compañeros y compañeras de OMC Radio realizaron un magnifico trabajo por la tarde, mediante entrevistas y conexiones a la manifestación madrileña, muchas emisoras tomaron su señal y emitieron el especial en sus radios comunitarias, otrsa hicieron labores de producción poniendo en contacto a los de Villaverde con profesionales de la Educación para que pudiesen realizar entrevistas. Desde aqeuí felicidades por su trabajo, ese es el trabajo colaborativo que necesita la ReMC para ser más Red que nunca. Aquí hoy presentamos algunos de los testimonios que se dieron en ese magnífico programa. ¡Hay que moverse! ¡Nosotros, los medios comunitarios, lo hacemos!

"No corráis, no os fuguéis sin más porque un día no puede existir sin su utopía. No podéis liquidar en la nada del bienestar vuestra vil relación (vida) en pos de deseos quiméricos, fantasmas o días imposibles, porque os despertaréis, pobres payasos, antes o después y entonces, Cómo viviréis sin vuestros sueños?" Talco (Testamento di un buffone) Bea Rodríguez se inclina por el mundo de la educación desde el primer momento, cuando termina Bachillerato se matricula en un Grado superior de FP de Educación Infantil e inmediatamente que lo acaba entrar a trabajar en la primera Escuela Infantil de su pueblo (El Viso del Alcor), contribuyendo de forma muy efectiva a su puesta en marcha, pero no por eso deja de prepararse, se matricula de forma inmediata en la Diplomatura de Educación Infantil en la Universidad de Sevilla. Con gran tesón termina sus estudios y automáticamente se prepara las oposiciones a Maestra de Infantil, que aprueba, a la primera, con lo cual alcanza el objetivo que se había trazado años atrás. Desde el primer momento y en el primer centro donde estuvo plantea su trabajo desde un punto de vista muy reflexivo y tratando siempre de cambiar el modo de acercarse a los niños y niñas, para que éstos puedan crecer como personas, antes de que solo sean considerados como alumnos y alumnas que aprenden. Y en todos esos años siguen aprendiendo y ese aprendizaje es para trasladarlo a sus clases, se mete a conocer como el flamenco puede tener presencia en la educación, y lo pone en práctica, utiliza las TICs de forma permanente para que se conozca su trabajo más allá de las paredes de su aula, http://blogs.zemos98.org/igualemente/, también está en Twitter @igualemente, aunque como ella dice no le gusta escribir por escribir y le parece que hay mucha gente en twitter que está por ese motivo. De cualquier forma Bea es una profesional de la educación, que a pesar de su juventud ya tiene una gran cantidad de cosas que compartir y que está dispuesta a recibir de los demás todo lo que le pueda servir para su mejora como educadora. Y dentro de esa formación personal también tiene mucho que ver su relación con Zemos98, comparte talleres y actividades con activistas culturales de diversa índole y le pone su impronta personal y atrapa todas aquellas cosas que considera que pueden tener un uso en la educación escolar. Está en un continuo feedback que es lo que da sentido a la frase de encabezamiento de esta presentación. Hoy la entrevistamos.

“Por aquellos tiempos la palabra intelectual ya estaba siendo muy manoseada, y entre las nóminas oficiales de quienes recibían la atribución de tales nadie había incluido a Manuel Chaves Nogales. No era más que un periodista, al fin y al cabo. Y un periodista además que no tenía vergüenza de llamarse a sí mismo pequeño burgués (liberal) y defender lo que entonces nadie defendía, la legalidad democrática, no el paraíso comunista o anarquista, no el bloque compacto de carne humana del fascismo. Mientras los intelectuales de profesión iban a lo suyo, a firmar manifiestos, a secundar proyectos políticos más o menos inmundos disfrazados por ellos como florituras usuales de lo literario, Chaves Nogales recorría con los ojos bien abiertos el paisaje de heroísmo y desastre de Madrid.” Antonio Muñoz Molina en el prólogo al libro “La defensa de Madrid” de Manuel Chaves Nogales. Este es el programa 35 de PURPOSEDES COMUNITARIA que... quién sabe... Quizás le quede menos tiempo del que esperabamos. Metidos en mayo muchas son las ferias del libro que se celebran en nuestras ciudades. Aquí en Sevilla, donde hacemos este programa en Radiópolis, hoy día 10 de mayo ha empezado la feria del libro que se extenderá hasta el próximo día 20. Pues bien, ha comenzado con un recorte presupuestario del 23 %, por ejemplo este año no hay página web. Con tanto recorte, por todos los lados... Recorte por aquí, recorte por allá va a llegar un día en el que vayamos con taparrabos y dudemos en blandir nuestro bate para utilizarlo contra el vecino. La feria del libro hispalense este año se dedica a Manuel Chaves Nogales del cual hoy hablaremos. Hablaremos con un profesor de un instituto que lleva su nombre. Un instituto que se ha puesto en marcha este curso. Hoy intentaremos descubrir como es el proceso de construcción de un instituto, desde cero. Y desde cero empezó Purpos/ed[ES] el movimiento del que este programa es su medio de comunicación, bueno por lo menos eso intentamos que sea. . Como algunos virus se propagan con una facilidad digna de tratados, y el de la crisis es uno de los peores. A nuestro movimiento le ha llegado la hora de entrar en crisis y plantearse hacia a donde debe ir. Para eso necesitamos tu opinión y en nuestra página web http://purposedes.org Puedes encontrar un cuestionario que te pedimos rellenes para tener en cuenta tus aportaciones.

Con los nuevos recortes en Educación uno de los programas que ha sido descartado ha sido el de Escuela 2.0 hoy hablamos con dos profesores y una profesora sobre esto. Lo que ofrecemos aquí es un resumen de la tertulia que puedes escuchar completa en el podcast de Radio Tres Tizas que se publicará este viernes en el blog Tres Tizas (http://trestizas.wordpress.com)

Quién no está involucrado de una forma u otra en la Educación, toda persona tiene reflexiones que pueden ser interesantes en tiempos como los de ahora en los que las nacionalizaciones de petroleras alarman tanto y por contra la privatización del sistema educativo parece ser una necesidad para salir de esta crisis. Aumento del alumnado por clase, disminución de profesorado, más hora lectivas por semana, bajas laborales que se cubrirán a partir del décimo día... Todos debemos opinar y aportar, hoy lo hace el ilustrador argentino Miguel Ángel Praticó. A quien no preguntamos por YPF sino por cómo ve el panorama educativo actual, ah y lo hacemos en un puerto pesquero.

Esta semana entrevistamos a Isabel Uria maestra que durante años ha trabajado la coeducación en las aulas, mediante programas transversales y en su docencia diaria. "Isabel Uria es bilbaina y mujer sobre todo mujer. Se reivindica diariamente como mujer y pelea porque se puedan llenar todas y cada una de las parcelas que hoy por hoy aún se excluye a personas por el simple hecho de ser mujeres. Activista de diversas causas, casi todas difíciles que no imposibles. Inició su profesión en Bilbao y también ejerció en la provincia española del Sáhara. Por aquel entonces 1976 fundó junto a otros utópicos y utipóticas infatigables la asociación de Amigos de la RASD de Bizkaia que entre otras cosas exige el derecho de autodeterminación para el Sáhara Occidental (última colonia africana por descolonizar) Defiende y admira la singularidad de la mujer saharaui en el misógino mundo árabe. Participa en talleres sobre feminismo. Intenta transmitir a otras mujeres (y hombres por qué no) la necesidad de un cambio de actitudes ante las situaciones sexistas. Crítica y radical Isabel es además un mujer encantadora."

Hoy en nuestro espacio semanal de búsqueda del proposito de la Educación emitimos la 13 edición del podcast Educacontic, que edita y direje el compañero David Álvarez. La presentación, la que hacen en Educacontic: Internet nos ofrece numerosas oportunidades no solo de conocer las actividades y proyectos que desarrollan otros compañeros y compañeras, sino también de poner en marcha nuestros propios proyectos colaborativos o bien sumarnos a otros ya existentes. En este podcast queremos mostrarte tres proyectos colaborativos que se han desarrollado a través de la red y en los que han participado docentes y alumnado de colegios de toda España e, incluso, de otros países como Chile o el Reino Unido. Para ello hemos invitado a Carmen, Elvira, Manuel, Marcos y Marimar, algunos de los muchos docentes que han trabajado en estos proyectos y que nos ayudaran a conocerlos mejor. (Completa la información aquí)

Hoy entrevistamoa a Marcos Cadenato y Jose Antinio Jiménez sobre el Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (EABE) que se celebra este finde semana en la ciudad de Carmona. Qué no es EABE EABE no es un encuentro de "frikis". EABE no es un congreso para que te luzcas con tus powerpoints, prezis o keynotes. EABE no es un congreso para que se luzcan polític@s. EABE no es un congreso de informátic@s. EABE no es un curso de formación. EABE no es de nadie y es de todos y todas. EABE no te excluye porque no tienes blog. EABE no es hablar por hablar, sin compromiso ni acción EABE no es un encuentro sesudo en el que "se dejan de lado las emociones". EABE no es una fiesta que dura 2 días. .... Más información en http://eabe12.wikispaces.com