ReliNivariense Podcast

Recientemente se celebró en nuestra diócesis la priemra parte del curso "Identidad y MIsión del profesor de Religión. Una propuesta que quiere eflexionar sobre la dimensión ética, espiritual y testimonial del docente de religión y la vocación docente así como establecer vínculos entre la fe, la cultura y la educación, al tiempo que refuerza la coherencia entre fe, vida y enseñanza. Además se espera estimular el desarrollo personal y espiritual del docente como base de su misión educativa y compartir experiencias y estrategias frente a los retos educativos contemporáneos. En esta primera parte del encuentro, hablamos con el ponenente Pedro Lupi y con dos docentes: Alexandra de Educación Infantil y Primaria y Ronald de secundaria.

Desde el área de religión se trata de manter vivas nuestras tradiciones. Recientemente celebramos los finaos, una tradición se celebra la noche del 31 de octubre, víspera del Día de Todos los Santos, para honrar a los difuntos y que se prolonga hasta el día 2 de noviembre. En este espacio hablamos con Carmen Ramos que desde el IES El Médano nos cuenta como se vive allí la tradición y la experiencia vivida en este centro escolar y también nos acercamos al CEIP Puntagorda en La Palma para charlar con Tania Tirado quien nos comenta como vive con su alumnado estos días...

En este episodio que comienza la segunda temporada de ReliNivariense, proponemos una entrevista que el realizamos a FANO Patxi Fano, el conocido dibujante que estuvo en las jornadas de inicio de curso del profesorado de Religión que se celebraron el pasado 17 y 18 de octubre en La Laguna.

Hace unos días Noelia González realizó una visita a las Parroquias de Nuestra Señora de las Nieves, así como a la Ermita de Santa Catalina Mártir de Alejandría (Taganana) para recorrer con sus alumnos/as de primaria estos emblemáticos lugares del entrono y disfrutar del patrimonio religioso del lugar. Fue una experiencia preciosa en una jornada cargada de aprendizaje, de emoción y de conexión con las raíces culturales y religiosas. Fue un día especial para todos. Algunos niños y niñas eran la primera vez que visitaban un espacio religioso, pero otros alumnos estaban muy vinculados a la parroquia, donde participan ayudando o en catequesis, por lo que la visita fue más emotiva, como ir a enseñarles su casa a los compañeros. Los niños se sintieron fascinados por todo lo que vieron, las imágenes antiguas y también las explicaciones del sacerdote Leandro, que fue explicando del lugar. Además, se sintieron fascinados por la manera en la que el entorno natural del lugar y la fe han estado tan vinculados a la historia de este pequeño y maravilloso lugar. Noelia González valoró la Escuela Rural como un espacio muy bonito y muy humano en el que el trato es muy cercano, dada la reducción de grupos que permite una atención más personalizada. Es destacable el ambiente de familiaridad entre el alumnado y profesorado en una estrecha relación con las familias. Noelia aseveró que “enseñar en la escuela rural es un regalo que valoro cada día”. La experiencia ayudó a verse entre ellos desde otra mirada, desde el cariño y el respeto que posibilita la convivencia fuera del aula, que siempre es enriquecedora.1

l mundo de la tecnología no tiene por qué estar reñido con los trabajos que se han desarrollado toda la vida en el aula. Daniel Fernández del CEIP Arona llevó a cabo una situación de Aprendizaje (SA) en la que los recursos TIC se dan la mano con la elaboración de maquetas realizadas por los propios alumnos y alumnas. La idea de la SA tiene que ver con conocer la iglesia y sus diferentes partes. Para ello, elaboró la propuesta “Conocemos y construimos nuestra casa: la Iglesia”, un lugar de reunión donde relacionarnos para crecer fomentando la unión entre sus miembros, con la finalidad de que conozcan este lugar de encuentro y celebración para los cristianos. En un primer momento, los estudiantes trataron de conocer la iglesia por dentro aprovechando la tecnología mediante la Realidad Virtual. De forma inmersiva, pudieron visitar el templo de modo que conocieron sus partes de manera realista. A partir de ahí, le siguió la elaboración de maquetas donde debían construir lo que habían visto y conocido, con la elaboración de iglesias con todas sus partes. La experiencia resultó ser muy favorable ya que participaron, no sólo los niños y niñas, sino que se implicaron las familias, visitando templos para conocer de primera mano «in situ» las diferentes partes que componen los templos católicos. Además, al combinar la realidad virtual con trabajo manual, hizo que los niños y niñas estuvieran muy motivados para elaborar sus maquetas y seguir conociendo lugares mediante este recurso educativo. Daniel mostró su satisfacción al término del trabajo por la acogida que tuvo entre los estudiantes del CEIP Arona y sus familias, así como la posterior exposición que se realizó en el centro.

Terminó la nueva edición de cine espiritual y en valores con las proyección de la película “Yo, Capitán”, dirigida al alumnado de Secundaria y Bachillerato, mientas que “Guardiana de Dragones» fue la cinta que visionaron los alumnos/as de Primaria Unos 1200 alumnos y alumnas que han disfrutado de esta experiencia tan enriquecedora en diferentes salas de proyección de Tenerife. En este Podcast presentamos las impresiones de algunos de los profes participantes en este encuentro en torno a la gran pantalla

La realidad virtual es una tecnología que permite al usuario sumergirse en un espacio diferente al suyo gracias a un dispositivo. Es una simulación de la realidad de la que puede disfrutarse con dispositivos móviles o cascos. Juan Francisco Vico es Maestro de Religión Católica de Primaria y con experiencias de pedagógicas con Realidad virtual en el aula confiesa que permite acercar una experiencia al alumnado. Una realidad que no está en el aula puede acercarse al alumnado sin necesidad de estar en ella. Como beneficios en el aula, la Realidad Virtual aporta la vivencia del aprendizaje en primera persona. No es el docente el que cuenta o trata de mostrar cosas, sino que el alumno vive el aprendizaje, vive la experiencia en primera persona. Ese aprendizaje se convierte en una emoción y luego en un recuerdo —según JuanFra Vico— Además, como recurso tecnológico es capaz de despertar interés y motivación en el alumnado.

Recientemente se celebró en Roma el encuentro de Delegados Diocesanos de Enseñanza. Víctor González y Fran Regalado, Delegado y Asesor pedagógico de nuestra diócesis acudieron al encuentro bajo el lema «La educación en el corazón de la Iglesia» un encuentro para seguir caminando juntos hacia el futuro de unas clases de religión cada vez mejores. El encuentro comenzó con la peregrinación hacia la Puerta Santa., que simbolizó no sólo el arranque de las jornadas, sino un momento de reflexión profundo que permitió conectar con la fe hacia la preparación de los temas que se desarrollaron en en el encuentro de Delegados Diocesanos de Enseñanza. El lema se configuró como hilo conductor de las jornadas, puesto que la educación ha sido siempre fundamental para nuestra fe. Tiene la importancia de formar a las personas no sólo en valores humanos, sino espirituales. La Educación también se configura como una herramienta transformadora del mundo, construyendo una sociedad mas justa y más igualitaria. El Jubileo como marco de referencia puede servir como momento de reflexión, puede llegar a las aulas con el espíritu renovador, promoviendo el diálogo, desarrollando valores humanos y espirituales, que desde el área de religión se puede aportar mucho en esos aspectos. El Jubileo puede ser una oportunidad para promover valores como la fraternidad y el encuentro en todo el alumnado. El encuentro sirvió para renovar el compromiso para seguir trabajando desde el corazón de la Iglesia. Se trae desde Roma nuevas perspectivas para seguir trabajando en la Educación para que sea más accesible y más cercana, al tiempo que se fortalecieron los lazos entre las distintas delegaciones del territorio nacional para seguir trabajando juntos en la Educación como corazón de la Iglesia y como forma privilegiada para el crecimiento personal de los jóvenes con el que todos los docentes de religión se encuentran a diario.

La semana pasada se clausuró en el Seminario Diocesano, un curso dirigido a profes de Religión, con el título. «La Multiculuralidad desde la Clase de Religión. Hablamos hoy con a hablar con los protagonistas, con quienes impartieron el curso para conocer el encuentro y diversidad que se respira en los centros de enseñanza. Fermín Rodríguez , es Doctor en Teología Dogmática por la Universidad del Este de África y Alejandro Abrante García, Licenciado en Ciencias Religiosas, Experto Universitario en Misionología... También contaremos con los compañeros, Guillermo González del CEIP Granadilla de Abona, con Claudia Pacheco de Chayofa y con Daniel Fernández de Abona…

Nos acercaremos al curso que se desarrolló la Semana pasada en el Seminario Diocesano, dirigido a profes de Religión, con el título. «La Multiculuralidad desde la Clase de Religión. Vamos a hablar con los protagonistas, con quienes impartieron el curso para conocer el encuentro y diversidad que se respira en los centros de enseñanza. Impartido por Fermín Rodríguez , es Doctor en Teología Dogmática por la Universidad del Este de África Don Alejandro Abrante García, Licenciado en Ciencias Religiosas, Experto Universitario en Misionología

Aprovechando la proximidad de la celebración escolar del Día de la Paz y la cercanía de este con la festividad de Nuestra Señora de Candelaria, he ideado una propuesta de acción didáctica que reúna estas dos efemérides, trabajándolas de un modo transversal desde el área de Religión. Hablamos con Diego Gálvez, profe de Religión en el CEIP Alfonso Espínola y Ernesto Castro se le ha ocurrido con sus alumnos unificar estas dos celebraciones para no olvidarnos de nuestra patrona de Canarias, la Virgen de Candelaria, y celebrar el día Escolar de la Paz. Una idea perfecta para unir dos celebraciones en la clase de Religión, aprovechado una celebración que suele ser multitudinaria en los centros, para vincularla a la materia de modo que se pueda apreciar que la religión, la fe y la virgen María puede relacionarse fácilmente con diferentes acontecimientos en la vida de los centros.

Durante el mes de noviembre, la Red de PIDAS – ENREDANDO, del IES PUNTA LARGA, se ha reunido con los Servicios Sociales de Candelaria y Cáritas arciprestal para detectar las necesidades de los habitantes del municipio. Para ello, como en años anteriores, nos hemos propuesto llevar a cabo la recogida de alimentos que serán distribuidos entre las personas más necesitadas del entorno del centro. De esta iniciativa hablamos con Juan Carlos Díaz, profesor de Religión en el centro y coordinador PIDAS.

Durante el mes de noviembre, la Red de PIDAS – ENREDANDO, del IES PUNTA LARGA se ha reunido con los Servicios Sociales de Candelaria y Cáritas arciprestal para detectar las necesidades de los habitantes del municipio. Para ello, como en años anteriores, nos hemos propuesto llevar a cabo la recogida de alimentos para las personas más desfavorecidas del entorno. De cómo se organizó la campaña y sus resultados hablamos con Juan Carlos Días, profesor de Religión y coordinador PIDAS en este centro

Maria José Hernandez realiza una visita a los Belenes de Laguna cada año por esta época con sus alumnos/as del CEO Guajara, junto con su compañera de secundaria. Una experiencia de convivencia entre estudiantes de primaria y secundaria en la que los chicos y chicas son protagonistas para conocer y encontrar los lugares de la ciudad donde están los pesebres. Son los propios alumnos los que hacen de guía de la ruta de los Belenes. Parten de la plaza del adelantado con un callejero para localizar los lugares a visitar utilizando un mapa que proporciona la Asociación de Belenistas de La Laguna. La Laguna cuenta en esta edición con 37 Belenes, muchos de ellos con una enorme tradición que debes ser no sólo conocido sino contemplado. La docente Maria José Hernández nos recomienda visitar por su singularidad y belleza.

Avance entrevista a Maria José Hernández que realiza una visita a los Belenes de La Laguna con alumnos de primaria y secundaria

El profesorado de Religión: Identidad y Misión”. un curso celebrado entre octubre y noviembre en el Seminario Diocesano de La Laguna. Presentamos las entrevistas que mantenemos con dos compañeras y un compañero que participó en el curso

El profesorado de Religión: Identidad y Misión”. un curso celebrado entre octubre y noviembre en el Seminario Diocesano de La Laguna. En esta ocasión presentaos un avance de las entrevistas que mantenemos con dos compañeras y un compañero que participó en el curso

En este nuevo espacio de ReliNivariense hablamos de juego en el aula. Carmen Jimenez nos habla de gamificación y de el juego ambientado en Jerusalén, primavera del año 33. Una multitud se congrega en las puertas de la ciudad para dar la bienvenida a Jesús de Nazaret, que se dispone a celebrar la Pascua con sus Apóstoles y Seguidores. Con un mensaje revolucionario, ha cosechado partidarios por doquier, pero también miradas de recelo entre las autoridades religiosas. Pronto se celebrará la Última Cena y se sellará el destino de uno de los personajes más influyentes de la historia de la humanidad.

¿De qué manera podemos incorporar la música a nuestras clases de Religión... Unai Quirós nos presentó algunas ideas. Las compartimos en esta entrevista que mantuvimos con él. Unai Quirós El es profe de Religión en Primaria, compositor y cantautor y Master en inteligencia emocional.

Fernando Arriero Perantón, es Doctor en Teología por la Facultad del Norte de España (sede Vitoria) y Licenciado en Ciencias Religiosas por la Universidad de Navarra y en Teología Bíblica por la Universidad Pontificia de Salamanca y estuvo con nosotros en nuestras jornadas de inicio de curso... aprovechamos la ocasión para charlar con él...