Seminario "Arte Contemporáneo".
Contra la tradición académica que niega a los historiadores del arte el entrenamiento en el arte de su tiempo, este curso ofrece una introducción a debates y temarios de la circunstancia artística más inmediata, en la última década del siglo XX y la primera del siglo XXI. Dada la explosión tanto demográfica como económica y de significación social que el arte contemporáneo ha tenido en las últimas dos décadas, el curso asume la posición de centrarse únicamente en debates y producciones muy recientes, abandonando la búsqueda de anclas y elementos de seguridad en supuestos "antecedentes". Sólo acudiremos a argumentos y casos del siglo XX cuando alguno de los temas requiera ese apoyo y para producir contrastes.
El curso propone dotar a los estudiantes de un acercamiento a las posiciones encontradas que orientan la producción actual en un mundo globalizado. El temario, en ese sentido, abarca una oscilación entre nudos teóricos y referentes concretos expresados en modalidades de práctica cultural contemporánea. A todo lo largo, sin embargo, el curso se plantea como un estudio de la contingencia que el estudiante no deberá tomar por decidido en modo alguno, sino como un corte en el tiempo de un proceso cultural por demás intenso.
El curso consistirá en una mezcla de cátedra del profesor y el análisis detallado de lecturas a ser realizadas clase por clase. No obstante la implicada en el ritmo del curso, , se pretende cubrir un tema por sesión de 4 horas. A efecto de conducir la discusión, se solicitarán controles de lectura y notas a ser hechos semana a semana, que ayudarán al alumno a debatir, en lugar de ser calificados.
Además de presentar conceptos y debates teóricos, el curso estará acompañado de la reflexión sobre obras y eventos concretos, mediante la presentación de documentación por medio de diapositivas y filmes a los alumnos y la visita a exhibiciones así como un par de visitas a exhibiciones y proyectos para introducir a los alumnos en cuestiones de producción curatorial y artística. Para hacer más participativo y diverso el proceso de enseñanza, , en cada sesión se dará espacio a la presentación oral y con powerpoint de casos artísticos pertinentes por parte de los alumnos inscritos regulares de la Maestría en Historia del arte, asì como un número de artistas y expositores invitados.
Contra la tradición académica que niega a los historiadores del arte el entrenamiento en el arte de su tiempo, este curso ofrece una introducción a debates y temarios de la circunstancia artística más inmediata, en la última década del siglo XX y la primera del siglo XXI. Dada la explosión tanto demográfica como económica y de significación social que el arte contemporáneo ha tenido en las últimas dos décadas, el curso asume la posición de centrarse únicamente en debates y producciones muy recientes, abandonando la búsqueda de anclas y elementos de seguridad en supuestos "antecedentes". Sólo acudiremos a argumentos y casos del siglo XX cuando alguno de los temas requiera ese apoyo y para producir contrastes.
El curso propone dotar a los estudiantes de un acercamiento a las posiciones encontradas que orientan la producción actual en un mundo globalizado. El temario, en ese sentido, abarca una oscilación entre nudos teóricos y referentes concretos expresados en modalidades de práctica cultural contemporánea. A todo lo largo, sin embargo, el curso se plantea como un estudio de la contingencia que el estudiante no deberá tomar por decidido en modo alguno, sino como un corte en el tiempo de un proceso cultural por demás intenso.
El curso consistirá en una mezcla de cátedra del profesor y el análisis detallado de lecturas a ser realizadas clase por clase. No obstante la implicada en el ritmo del curso, , se pretende cubrir un tema por sesión de 4 horas. A efecto de conducir la discusión, se solicitarán controles de lectura y notas a ser hechos semana a semana, que ayudarán al alumno a debatir, en lugar de ser calificados.
Además de presentar conceptos y debates teóricos, el curso estará acompañado de la reflexión sobre obras y eventos concretos, mediante la presentación de documentación por medio de diapositivas y filmes a los alumnos y la visita a exhibiciones así como un par de visitas a exhibiciones y proyectos para introducir a los alumnos en cuestiones de producción curatorial y artística. Para hacer más participativo y diverso el proceso de enseñanza, , en cada sesión se dará espacio a la presentación oral y con powerpoint de casos artísticos pertinentes por parte de los alumnos inscritos regulares de la Maestría en Historia del arte, asì como un número de artistas y expositores invitados.
Sesión 29 de Octubre 2012
Sesión 01 de Octubre de 2012
Sesión 24 de Septiembre 2012
Sesión 27 de Agosto de 2012
Sesión 20 de Agosto de 2012
