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Aunque a decir verdad cada día se diluye más la frontera entre un LMS y un LCMS, este último está pensado desde un inicio para dar soporte a los ambientes de formación y capacitación pero con el añadido de que tiene múltiples herramientas que permiten generar contenido desde el mismo sistema, lo que le proporciona una mayor robustez.

LMS es el acrónimo en inglés de Learning Management System, también conocido en español como Sistema de Gestión de Aprendizaje. Sabemos que para que tenga lugar una clase presencial es necesario tener un espacio físico, es decir, un aula. A diferencia del proceso de enseñanza tradicional, la plataforma LMS fue desarrollada para transportar el entorno educativo presencial al espacio virtual. Así, es posible poner a disposición una enseñanza totalmente online. Con el uso de recursos y herramientas tecnológicas, la plataforma LMS transforma el proceso de aprendizaje en algo dinámico, completo y accesible.

Un CMS es un software desarrollado para que cualquier usuario pueda administrar y gestionar contenidos de una web con facilidad y sin conocimientos de programación Web. Previamente un programador deberá desarrollar la página web en base al CMS más apropiado para el tipo de web, dejando las tareas posteriores de gestión en manos del usuario final.

Los programadores y la comunidad están organizados para desarrollar y lanzar nuevas versiones de estos CMS de forma periódica. Existen miles de módulos (o plugins) desarrollados por otros programadores independientes que nos sirven para complementar el CMS base con nuevas funcionalidades de forma gratuita o de pago.

Con el nombre de “Plataforma virtual” es como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica basada en la Web usada para gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad en línea. Si bien frecuentemente se confunde este concepto con el de «ambiente virtual de aprendizaje» o «AVA«, cabe reiterar que la diferencia entre un AVA y una plataforma virtual es que esta última es parte integral de la primera.

El e-learning no trata solamente de tomar un curso y colocarlo en un ordenador, se trata de una combinación de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas. Para realizar todo este proceso es necesario conocer las posibilidades y limitaciones que el soporte informático o plataforma virtual nos ofrece.

El aprendizaje mediante eLearning es extremadamente efectivo, gracias a que los diferentes elementos que lo componen alteran el común de la estructura de sus componentes, aquí­ el usuario pasa a ser el centro del proceso de aprendizaje, frente al tutor o profesor en la enseñanza tradicional. Esto unido a la estructuración de los contenidos en "pí­ldoras de conocimiento", bloques cortos y fáciles de asimilar, mejora de forma sustancial las tasas de retención de lo aprendido.

¡Ahora llegamos a lo interesante...!, educación con soporte en TICs, (Tecnologí­as de la Información y la Comunicación) donde los procesos presenciales de la educación se mantienen, pero los recursos pedagógicos y académicos cambian para acoplarse a la tecnologí­a. Algo parecido...-la educación con componentes virtuales- tiene algo que ver con las TICs, pero en este modelo cada uno de los docentes deciden sobre la metodología o pedagogí­a a usar tanto a nivel presencial como a nivel virtual (en el Internet), respetando así­ la libertad de cátedra y permitiendo duplicar no los procesos de aprendizaje sino la originalidad y creatividad de los docentes que guí­an estos procesos en los estudiantes.

Cambios en el perfil docente El nuevo modelo de formación requiere nuevas competencias y destrezas por parte del formador, cuyas atribuciones son más parecidas a la de una figura tutorial Su misión no consiste en presentar contenidos sino en garantizar el aprendizaje mediante la aplicación del plan de actividades del diseño instruccional, regulando adecuadamente los flujos de comunicación

Existen diferentes modalidades de e-Learning, tanto desde el punto de vista del componente presencial como desde el punto eLearning presencial. Aunque no es frecuente, es posible utilizar metodologías de formación online en la dinámica de la clase presencial, por ejemplo en un aula informática de manera colaborativa

Sus principales potencialidades son: Facilitar la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del curso Permitir, mediante servicios de Internet, el trabajo y la interacción grupal, hasta ahora exclusivos de la educación presencial Capacitar académica, laboral y profesionalmente en el momento que se necesita y donde se necesita, reduciendo costes y facilitando la compatibilidad con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares Flexibilizar y facilitar la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades Capacitar a más alumnos en menos tiempo Facilitar el mantenimiento, actualización y distribución de los contenidos Servir como complemento eficaz a todas aquellas actividades que requieren la presencia física del alumno.

Desde un punto de vista tecnológico, el e-Learning se basa en el uso masivo de la Web como medio de comunicación. Esto es así porque: La web es realmente fácil de usar Es un sistema de comunicación multimedia Es un medio de comunicación mundial En comparación con otros medios (teléfono, por ejemplo) la distancia entre emisor y receptor no es relevante Los costes de acceso son relativamente económicos para el alumnado (incluso si debe costeárselos personalmente), sobre todo si la alternativa es el desplazamiento físico, mucho más caro y potencialmente incompatible con la vida familiar y laboral del estudiante Es posible optimizar los costes del desarrollo de contenidos (lo cual no quiere decir que el e-Learning sea "barato") La gran mayoría de centros de investigación, universidades y empresas están conectados a la Web Ofrece enormes posibilid

La educación en línea es aquella que se da a partir del uso de las tecnologías de la informática y las comunicaciones satelitales como medio en el proceso de educación. En ella la interacción entre el docente y el alumno (muy debilitada en el sistema de educación a distancia tradicional) e ve reforzada, a la vez que el educando tiene la posibilidad de interactuar con los contenidos de la materia, entre otras oportunidades. A partir de ello, la educación ofrece una perspectiva de poder extenderse a más lugares y formar una sociedad con mayor opción educativa, con mejor posibilidad formativa superando las barreras del tiempo y el espacio que limitaban la acción educativa.

La modalidad de enseñanza e-learning adquiere unas características propias en los procesos de formación que la distinguen de la formación presencial y también de la de educación a distancia clásica, debido al uso combinado del ordenador y las redes de comunicación. A continuación, se establecen los rasgos más notables que destacaron:

¿Elearning?, ¿Educación en Lí­nea?, ¿Educación Virtual?, etc.... son nombres que han inundado poco a poco la nueva tendencia educativa de usar la tecnologí­a informática y la comunicación para mejorar sus estrategias pedagógicas y académicas, pero realmente es necesario que conozcamos las gigantescas diferencias que existen entre cada una de estas etiquetas.

Implica el uso de internet, pero también incluye la tecnología móvil, (..), todo uso de la tecnología que tiende a expandir, reforzar, distribuir, desarrollar, evaluar, certificar o acelerar los procesos de aprendizaje (…) abarca elementos tales como gestión del conocimiento, colaboración y apoyo al desempeño

El avance de la tecnología ha impactado de lleno en la educación, permitiendo el surgimiento de un nuevo método de enseñanza: el e-learning. Se trata de una modalidad de enseñanza a distancia completamente virtual, lo cual le permite a los estudiantes prescindir de los habituales manuales, exámenes escritos y un horario en el cual acudir a las clases. La mayor parte de las instituciones educativas de renombre ofrecen cursos a través de la modalidad e-learning, la cual no tan solo permite a los educadores prescindir de un establecimiento y profesores especializados para cumplir horarios, sino que también le da la oportunidad a estudiantes que se encuentran alejados de dichas instituciones de acceder a cursos realmente importantes.