¿Por qué medir en matemáticas? Ábacos y geoplanos 1x01

Bueno ya aquí tengo una una pregunta no sé qué sale más a cuenta dos pizzas medianas o una familiar pues hombre yo si tengo ganas de comer cambiará así un poco los ingredientes igual me lanzo por estos medianas pero qué quieres quieres comer mucho quieres pagar poco estás buscando ahí que te sacie el hambre lo más económicamente posible no sé es que yo en mi casa es y si no cogemos pizza cuatro quesos tenemos tenemos un problema pues en la mía mis hijos la primera que preguntan es cómo son de grandes las medianas por ejemplo si yo me preguntaría lo mismo que tus hijos porque hay que ver los tamaños para poder decidirte por un periodo y otro y también el precio ada consejero plenos es tu podcast sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas una iniciativa de la cátedra matiz de educación matemática de la universidad de zaragoza que puede que cambie tu visión de las matemáticas y de la educación bienvenidos bienvenidas al primer programa del podcast tabacos y jehová planos que quizá cambie vuestra visión de las matemáticas y de la educación o no eso ya ya lo veremos vamos con una pequeña ronda de presentaciones aquí estamos cinco personas todos vinculados con la facultad de educación de zaragoza del área de didáctica de las matemáticas y bueno todos hemos sido también profesor de secundaria por lo menos en algún momento tenemos a aurora con nosotros sobre la domenech que actualmente también trabaja en el instituto de educación secundaria no arengar a ver aurora qué tal buenos días hola buenos días pues nada vamos a ver si hablamos un poquillo hoy y aprendemos un poquito más y compartimos un poco la experiencia que tenemos todos tanto del aula como del aula de secundaria como del aula de en la facultad de educación de la facultad de educación desde la didáctica genial también tenemos a sergio martínez ajuste que bueno ha sido compañero de aurora en ese instituto exacto que tal sergio buenos días muy buenos días pues nada encantado de estar aquí voy a intentar medirme y no hacer intervenciones demasiado largas así que bueno a ver que tal sale es grave si no medimos todos nuria bueno buenos días qué tal buenos días bueno pues un poco con nervios no de iniciar esta experiencia el del podcast y tener la oportunidad de poder hablar un poco de didáctica de las matemáticas en particular pues de la medida que está tan presente en el día a día pues nada con ganas de ver como como se se lleva el podcast bueno y finalmente rafael escolano ya felizmente jubilado verdad rafael jubilado muchas gracias por la invitación y vamos a ver que sacamos aquí en claro antes de tomar medidas si si si bueno ya aquí el que el que habla pablo beltrán bueno pues ya en en estos en estos primeros momentos se ha puesto sobre la mesa la palabra medida pero quizá nosotros pensemos tengamos una idea en nuestras cabezas sobre lo que es esto de de medir podríamos hacer el ejercicio de de responder a esta pregunta primero que que es medir pero queremos compartir con con todos vosotros pues unos audios que hemos ido grabando a oyentes aunque no lo sepan de este programa acerca de qué es esto no que que es medir verá que es medir medir es saber la longitud de las cosas para mí medir es saber lo que mide una cosa exactamente medir es saber cuántos milímetros centímetros pulgadas o lo que sea de algo no sé medir es averiguar cómo de largo es un objeto persona lugar animal etc julia que es medir mi boca qué es para ti medir la primera cosa que me viene a la mente es calcular distancia peso altura volumen y trasladado en danza espacio tiempo ritmo música o capacidades físico técnico artísticas de los alumnos pues para mí es básicamente mi día a día en mi trabajo ya que como enfermero me toca medir la presión arterial en pacientes la presión intracraneal también saber a qué distancia tenemos coloca la sonda por lo tanto tengo que medir mediante una serie de referencias