Description of Programa 81 - Educación en positivo
Si estás a punto de escuchar este podcast, antes de nada gracias, seguramente tengas hijos y has pensado que te puede resultar muy interesante. Hoy hablamos de educación en positivo y lo hacemos escuchando las palabras del pediatra y escritor Carlos González, pero os traemos dos entrevistas muy interesantes, hablamos con Carmen Corominas directora del Instituto Europeo de Estudios de la Educación https://www.ieeeeducarhijos.org/ . No te pierdas la entrevista con la prestigiosa psicóloga Ana Asensio de https://vidasenpositivo.com/ . Nos ofrecen una información detallada, para practicar con nuestros hijos una Educación en Positivo.
Gracias por escuchar.
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Tomamos impulso el tres dos uno durante los próximos minutos queremos acompañarte contarte historias que te motive proponer actividades que enriquezcan mostrarte herramientas útiles para tu día a día hacer las entrevistas que te interesan haciendo las preguntas que tu arias aquí comienza tomamos impulso el podcast acompañan hola bienvenidas y bienvenidos a todos al pocas de tomamos impulsión hoy os traemos un programa sobre un tema muy interesante que esperamos os guste pero antes de nada saludo a mi compañera y es que la tengo super mori metas estado vacaciones fenómeno al oscar hoy hablamos de educación en positivo lo hacemos con dos entrevistas muy interesantes pero antes escucharemos al pediatra y escritor carlos gonzález y hablamos con carmen colombinas directora del instituto europeo de estudios de la educación su padre fernando económicas ya público en el año mil novecientos noventa y ocho un libro con el título educar en positivo verdad la entrevista con la prestigiosa psicóloga ana asensio autora del libro vidas en positivo y directora del centro de psicología que lleva ese mismo nombre está claro que tenemos en pocas postvacacional de lo más interesante mensaje tomamos impulso el familia educar en positivo significa usar técnicas como el refuerzo positivo preferiblemente refuerzos naturales no materiales llenando sus días de celebraciones y aplausos que vean que sus esfuerzos y sus logros son importantes para nosotros porque usando técnicas más positivas acabamos prestando atención solo las malas conductas y no a las buenas el castigo no enseña que conducta es la adecuada el refuerzo positivo si lo hace lo importante es que los niños se sientan valorados por sus esfuerzos las relaciones interpersonales basadas sólo en el castigo provocan malestar emocional rabia e impotencia y sobre todo la sensación de que hagan lo que hagan nunca estarán a la altura nunca lo harán bien en cambio del uso de técnicas más positivas enfocadas en las buenas conductas generan bienestar emocional ganas de hacer las cosas bien satisfacción personal y por lo tanto una mejor autoestima los niños tienen una tendencia innata querer agradar a sus padres y cuando se portan mal no es para fácil es porque probablemente no saben hacerlo de otra manera nuestra responsabilidad como padres es enseñarles cómo se hacen las cosas bien y los aprendizajes requieren tiempo y paciencia tenemos que aprovechar esta tendencia innata para fomentar el buen comportamiento de nuestros hijos desde la paciencia desde los refuerzos positivos enfocados a los esfuerzos y no sólo a los logros desde la tolerancia la buena gestión de las emociones y nuestro propio ejemplo hay que enseñar el respeto respetando esto es educar en positivo evitando el castigo y entendiendo que los niños y niñas están aprendiendo y que necesitan nuestra guía para hacerlo bien que aprender algo nuevo requiere de tiempo que debemos ser pacientes y que nuestro papel como padres es enseñarles lo que está bien y lo que está mal pero muchos padres estarán pensando lo difícil que ser pacientes cuando el niño tiene una pataleta el prestigioso pediatra y escritor carlos gonzález hablaba de ello para el portal de boca en boca lo importante es como aprender primero que el niño no tiene uso de razón es decir el pobre niño es ignorante ignorantes demasiado pequeño y tiene pataleta porque no sabe hacerlo mejor cuando sea mayor tener para tabletas y nosotros somos los responsables de enseñarle otra manera de comportarse que no sea base de pataleta entonces lo peor podemos hacer es si el niño tiene una pataleta nosotros tener una mayor él ha perdido la calma por por por una cosa quizás sin importancia por un lado por un juguete porque tenía porque tenía calor pero lo que no podemos perder nosotros la calma y tener una pataleta siendo adultos siendo siendo padres madres pero cómo podemos gestionar ese momento escuchamos a carlos gonzalez cada uno conoce mejor a su hijo y sabe que suele desencadenar el problema se puede pensar en maneras diplomáticas de evitarlo por ejemplo en vez de decir apaga ahora mismo la tele que vamos a cenar se puede decir que estas viendo a los dibujos aquellos bueno cuanto dura estos cinco minutos para cuando acabe vamos a cenar y te ahorras una pataleta cohen vez viste de ahora mismo que vamos a ver a la abuelita decir vamos a ver la abuelita que prefieres ponerse la camiseta blanca una camiseta azul es diplomacia y si a pesar de todo tiene una pataleta porque pobrecito alguna tendrá propios un niño pues bueno ver la manera en que mejor podamos consolarles niños que les puedes tomar en brazos y se calman y niños que están enfadados que te echan y entonces tienes que ponerte más lejos de lo mejor que puedes contar un cuento le puede cantar una canción hacer lo que veas que mejor funciona para que el niño se vaya calmando para poner en práctica la educación en positivo la