Programa Rompiendo La Siesta Conduccion Isauro Martinez 29-11-24

Un pájaro al viento una estación de pirita un sentimiento cómodos soy la metro como vos tengo un sueño graduar corazón cómodos soy un niño amigos cómodos soy la mercancía dinámica sensual informa no soy nada una legua metropolitana noventa y tres punto cinco qué tal qué tal qué tal qué tal cómo les va buenas tardes bienvenidos sean ustedes televisión perteneciente á este viernes veintinueve de noviembre del año dos mil veinticuatro de este programa autodenominado y titular do rompiendo la siesta rompiendo la siesta con la conducción periodística de quien les hablé isauro martínez y el acompañamiento desde catamarca por mi amigo compañero y colega maximiliano por what como se trata de un día viernes a bueno extrañamente hubo viento a favor va a estar junto a nosotros nuestro querido licenciado hugo adrián fernández como se corresponde un día viernes va a estar junto a nosotros también nuestro querido compañero desde san josé de costa rica ernesto ramírez después del tango de las tres se llega a quien trae todos sus conocimientos social y se llega le profesor pablo eduardo yo como corresponde un día viernes llega el viernes de las letras con la querida compañera marcela conti en la mesa de sonido acepta el señor adrián paz ya lo sabe usted la línea abierta al diálogo es el cuatro veintidós cincuenta treinta y nueve y la línea de celular para enviar mensajes de textos al ciento cincuenta y cuatro cero veintidós cuatrocientos sesenta y seis rompiendo las sí está hasta las cuatro de la tarde es una manera distinta de escuchar sentir y vivir la radio debido licenciado cómo está usted buenas tardes buenas tardes sr isauro martínez encantada de escucharlo y de verlo te quiero hacer una consulta para interpretar a las nuevas generaciones cómo se explicaría que sería que tengan en nebulosa en la historia reciente de la argentina arranquemos cincuenta y cinco en adelante que tienen fijado en la memoria común y corriente que es lo que tienen por lo que tienen en la memoria porque por allí en hay cosas que son altibajos en la memoria histórica dice hay gente que se acuerda cómo fue el golpe del cincuenta y cinco porque le contó el abuelo son recuerdos de la familia sería no lleva usted me pregunta pedagógicamente no y qué es lo que pasa que yo le puedo hablar del sistema formal formalmente creo que muy poco