Qué hacer para NO OLVIDAR cuando llevas 10 temas estudiados

Imagínate que estás estudiando muy bien, te sabes 5 temas en octubre, llega noviembre, acumulas 10 temas, llevas una muy buena inercia y en diciembre te planteas hacer el primer simulacro. Y para tu sorpresa no te acuerdas de absolutamente de nada del primer tema que te ha tocado desarrollar.

Pues bien, esto te puede pasar y le va a pasar a muchos opositores y vamos a ver cómo hacer para que cuando te enfrentes a uno de los primeros temas no tengas este problema de olvido. Así que vamos a tener una estrategia clara y un sistema para que dentro del calendario tanto sea importante y se vea el avance del temario como los repasos. De hecho yo me acuerdo que tenía muy alta estima o tenía una autoridad para mí.

Uno de los opositores dentro de mi academia que decía es octubre y me sé 10 temas perfectos y para mí era lo máximo. Ahora diría, ¿te sabes los temas perfectos? ¿Los has repasado bien? Cuéntame cómo los has estudiado, dime cómo has creado los esquemas y los mapas mentales. Y ahí quizá sí que tendría admiración por él. Así que vamos a ver el primer consejo, pero antes recordarte que hoy es el último día para acceder a Estudia para Plaza, esta segunda edición. Pagas una vez, accedes durante dos años.

Lo primero que te doy es un plan específico. Tanto si tienes 25, 30 o 70 temas, sepas cada semana qué estudiar, qué tema, con qué técnicas, cómo descansar, cómo repasar. De hecho te doy también una estrategia clara de repasos eficientes a corto, medio y largo plazo para que llegues al día del examen en tu PIC y sepas de verdad rescatar de la memoria todo lo que has estudiado. No solo eso, tienes claridad mensual, tienes soporte continuo.

Así que aprovecha porque hoy cerramos las plazas de esta segunda edición y subiremos el precio cuando la saquemos otra vez. Así que dicho esto, vamos con el primer consejo que es que reserves y agendes dentro del calendario momentos y horas específicas para repasar. No solo tienes que ponerte a avanzar temario, sino que tienes que tener claro que, imagínate, que un mes tipo pongamos, voy a hacer cálculos rápidos, 25 horas de estudio, unas cuatro semanas, 100 horas.

De esas 100 horas de estudio, que es de estudiar el tema, hacer estrategias de elaboración, de maquetación, de conexión, de códigos de colores, de que te haces un método Cornell, unas tarjetas de memoria, unas minigrabaciones, todo para estudiar el tema, tiene que haber un porcentaje de 25% al principio, incluso 30%, que sea de repasos. Es decir, que sea de repasos activos para afianzar bien y para esa curva del olvido que aparece, quieras o no, la podamos aplanar al máximo.

Y el segundo consejo es que tengas una cadencia fija. ¿Qué quiere decir una cadencia fija? Pues que te comprometas a, por ejemplo, que no dejes pasar más de 25 días sin tocar ese mismo tema.

Si yo ahora, en septiembre, empiezo con el tema 1, ese tema 1, me lo invento, es 14 de septiembre, no puedo que nos plantemos en el 15 de octubre sin haberlo repasado durante unas horas. Porque si no, me voy a acordar del 10% o del 15%. Entonces, si tú te marcas que cada tema nuevo que te estudies no pase en 25 días, eso máximo, hasta que lo repasas, verás que se aplana bastante la curva del olvido. Y dentro de esos repasos, tienes que priorizar lo débil. Y yo te recomiendo que de cada tema, además de cuantificar y de saber cómo conoces ese tema, pues empieces siempre el repaso por aquello que más te cuesta y aquello que menos te sabes.

Si vas convirtiendo dentro de una preparación lo más complejo y tus debilidades en fortaleza, llegará el día del examen y será muy difícil meter la pata. ¿Y cómo puedes repasar con sentido y de manera estratégica? Pues, sabiendo de cada tema cuáles son los epígrafes que mejor te sabes y esos repasarlos menos tiempo, los epígrafes que menos te sabes, estos, trabajarlos, personalizarlos y elaborar ideas, conectar, maquetar mejor esos puntos y ese repaso será eficiente.

No es eficiente decir, me ha dicho Diego que repase y voy a repasar el tema 1 dos horas y el tema 2 otras dos horas. Si el tema 1 me lo sé muy bien porque le he dedicado más tiempo, igual le tengo que repasar 15 minutos y el siguiente tema lo voy a repasar 45 minutos. Así que, inteligencia y estrategia. También, evocación antes que relectura. Repasar no es volver a leer. Repasar es intentar rescatar de la memoria, por ejemplo, a través de un mapa mental y desarrollar un discurso las ideas principales.

O repasar es coger el epígrafe que menos te sabes y enviarle un audio a un amigo, a un compañero explicándoselo con tus propias palabras. Aquí también puede entrar lo que denomino mini simulacros, mini simulacros.