La radio escolar, con Jesús Ángel Pindado

No tenemos un plan el podcast de la fundación pro maestro para aquellos que en vez de talar selvas riegan desiertos. Bienvenidos y bienvenidas a todos a este nuevo episodio de nuestro podcast no tenemos un plan. ¿Qué tal Karen? Hola qué tal bienvenidos yo antes que todo quisiera hacer invitación a todas las personas que nos escuchan a que se suscriban en nuestro canal de youtube de spotify que compartan y que también nos escriban si están interesados o interesadas en asistir a este podcast. Creo que tenemos hoy un programa muy radiofónico. Nos viene a enseñar igual.

Exacto porque tenemos hoy con nosotros a Jesús Ángel Pindado vamos a decir todo su nombre completo que es profesor y maestro de primaria en el centro Luis Vives en Parla en Madrid y autor de este libro que nos ha traído radioescolar desde dentro que bueno pues recoge todas las claves ahora hablaremos sobre él para iniciar un proyecto de radio en un cole creo que es un libro que está recién salido de recién salido de los recién salido del día 5 muy bien Jesús es un apasionado de la comunicación de hecho en uno de sus primeros coles se lanza a montar un canal de televisión y ahora está detrás de este proyecto que es vives en la radio una radioescolar de referencia para para la comunidad educativa pues bienvenido a Jesús Ángel muchas gracias por la invitación un gusto que bien que bien oye como experto en la materia y aprovechando esta publicación de un libro cuál es el consejo que lanzarías tú el más importante para todos aquellos docentes que quieren montar una radioescolar y todavía no lo han hecho el primer consejo que les daría es que recordarles algo que no está dicho que es recordarles que no están solos en esta aventura si quieren comenzarla si se quieren subir al barco ya estamos unos cuantos tripulantes que les aseguramos que les echaremos una mano a emprender la aventura de la radioescolar y tenemos la suerte de que cada vez más profesores y más centros están sumando y a implantar proyectos de radioescolar en sus centros eso lo primero y luego lo segundo que creemos que es una herramienta metodológica potentísima para favorecer muchísimos aspectos que nuestros alumnos necesitan en el contexto en el que viven nuestros alumnos que son nativos digitales una herramienta como la radioescolar puede ayudar a responder a ciertas carencias que esa parte digital está perjudicando inevitablemente en ellos que bien y entiendo claro que esto de montar una radioescolar no es porque sea una vocación frustrada en tu caso sino porque habrás encontrado que la radio tiene un sentido educativo tiene un sentido pedagógico cuál sería ese sentido pedagógico de la radio pues así es desde hace muchos años como bien has dicho en la introducción al podcast experimente esto que la comunicación y la radio eran dos aspectos que casaban muchísimo y desde ahí pues empecé un poco a investigar y a tirar del hilo que podría surgir cuando casabas la radio y la educación y la verdad es que la experiencia ha sido muy positiva y muy enriquecedora y desde ahí cuando comencé con el proyecto de radio de televisión primero y ahora de radio junto el compañero con el que trabajo en el centro y que llevo esta responsabilidad miguel ángel chavero pues la experiencia está siendo tan enriquecedora que vemos muchísimos aspectos no uno de ellos por ejemplo la mejora de la atención si eso luego hablamos un poco más sobre ello otro de los aspectos enriquecer el vocabulario de nuestros alumnos que cada vez desgraciadamente es más pobre posiblemente por los contenidos que ellos consumen otro de los aspectos mejora la comunicación entre ellos otro de los aspectos una capacidad emprendedora que luego se les va a exigir en el mundo laboral y nosotros con este proyecto de radio desde su origen quisimos hacerles protagonistas desde la elección del nombre hasta diseñar el logo o hasta que he invitado a traer o que invitado no traer hacerles protagonistas de un proyecto y luego por ejemplo otro otro aspecto que es ayudar les a estar al día de las noticias ellos muchas veces ahora mismo saben titulares de la actualidad pero no saben esos contenidos en profundidad que están pasando pues nosotros la herramienta de la radio la utilizamos justo para ayudar a nuestros alumnos a contextualizar y a profundizar en aspectos