REDES DICE: PASADO Y PRESENTE DE LOS INSTITUTOS DE SECUNDARIA. (22-01-2025)

Honda capitan la radio digital de sevilla honda capital juntos comienza redes dice un programa realizado por la asociación revés que abordarán periódicamente el mundo de la educación de forma independiente y crítica buenos días sean bienvenidos al programa número ciento treinta y ocho de esta octava temporada de redes dice radiante nos encontramos en un rincón de sevilla en onda capital y con los colaboradores habituales del programa pedro garcía andrés garcía de pereira manuel ramírez manuel martín y les habla salud rivera todos somos socios de redes y en nombre de redes les hablamos pues estamos aquí en directo como siempre con una pequeña es siempre yo voy por motivos personales tengo que ausentarme pero no se preocupen porque están en las mejores manos estoy segura que el programa de hoy va a ser igual o más interesante que los programas anteriores adelante compañeros vamos con otro gran programa efectivamente hoy no puede estar salud romero con nosotros e intentaremos no sustituirla eso es imposible pero al menos representar la continuidad les habla manuel ramírez va todo bien compañero perfecto buenos días buenos días buenos días aquí estamos va todo va todo muy bien muchas gracias hoy pasado y presente de el título de secundaria probablemente una de las instituciones educativas que más ha cambiado el último decenio ha sido la del instituto antiguamente de bachillerato y hoy de secundaria y no sólo por el carácter de su enseñanza ante exclusivamente no obligatoria y por tanto selectiva y hoy mezclando en el mismo centro alumnado de ambos tipos de fianza sino también por su profesorado imagen social alumnado y familia hoy vamos a abordar su amplio pasado y también su rabioso presente y saca usted mismo las conclusiones empezamos contacta con redes a través de las diferentes vías whatsapp seis cuarenta y cuatro treinta y ocho cuarenta y cuarenta y noventa y seis y may asociación red de sevilla arroba gmail punto com facebook asociación punto redes twitter arroba asociacion redes y web asociación redes de régimen viajando viajando a ítaca puertos educativos la educación carece de final o meta es un permanente proceso un eterno viaje hombro contra hombro luchando en este mar la educación secundaria obligatoria y el bachillerato o secundaria no obligatoria son una etapa educativa trascendentales y con unas problemáticas muy específicas que abarcan aspectos relacionados con la carga laboral las condiciones de trabajo la normativa las dinámicas propias del nivel educativo y una larga lista de situaciones que nos preocupan para tratar este asunto vamos a contar con alguien que está viviendo y conoce muy bien esa etapa y todas estas situaciones que nos preocupan no atiende telefónicamente tenemos a ruth ruth sí pues no atiende telefónicamente ruth robleda caballero profesora de lengua y literatura y sociedad red conoce la administración desde dentro y también a pie de obra pues hoy trabaja con su alumnado en el instituto nervión de sevilla de hecho igual si lo escuelas en algún momento de la entrevista o el silbato del cambio de clase o los chavales y la cábala saliendo en fin conoce la administración como decía perfectamente y queremos conocer cómo es el día a día del profesorado de secundaria y bachillerato porque hoy día está trabajando en un en un instituto de sevilla buenos días de nuevo y muchas gracias por atender nuestra llamada buenos días a vosotros por interesaros por mi visión personal del tema perfecto los que conocemos la enseñanza y la vida de los centros conocemos la elevada carga de trabajo y la alta presión académica que acaba soportando el profesorado profesorado que cumplen una jornada laboral muy extensa preparación de clases corrección de tareas y evaluaciones tarea administrativa que a menudo prolongan la jornada maya del horario escolar cómo organizar tu jornada laboral y cómo gestionar el equilibrio entre tu vida profesional y personal dado el tiempo adicional que requiere tu trabajo y si y si hay alguna app si alguna diferencia significativa entre entre la secundaria obligatoria y el bachillerato