La Reforma Educativa de la 4T ¿Ruptura o continuidad neoliberal?

Bienvenidos y bienvenidas a democracias en disputa el podcast del programa universitario de estudios sobre democracia justicia y sociedad de la una temporada uno la gente y el movimiento magisterial hola estimado escuchas bienvenidos a esta temporada uno las mismas día de hoy te traemos el vínculo la reforma educativa del acuerdo hola o olvidar yo soy el jurado en acompañan bienvenida cuentas pues mira y grandes polémicas sean estado ligada del recinto resultado romper con estas principios versión mis bandas de reforma bueno ahora cuenta no hay una pensamiento voluntad política en el tuyo si es muy importante es el gobiernos anteriores en viviendas como bien poder de cambio más si sobre todo porque estuvo el asunto gobierno iba con sabemos que también tan fácil trabajo razones obvias más y parece bueno pues para hablar de los demás veremos el día de hoy ella es doctora en biología y autonomía y escolar evaluación y trabajo docente en educación infantil le damos la bienvenida doctorado cómo está muy bien muchas gracias encantada con ustedes y bueno pues gracias por la invitación aquí estoy lista la orden el desorden dicen por ahí hicimos era láser y internos pueda ayudar a pensar no va a mí como contestamos algunas algunas dudas y nos indico por ejemplo yo quisiera mencionada en sus estudios afirma que hay una combinación final isla educativa nos podía ayudar a saber cómo se da esa conducta y si se sigue en la lógica de a un sujeto mineral utilizadas el paradigma bueno pues nosotros se nos hicimos esta pregunta antes incluso de que comenzara este gobierno que hoy tenemos conocido como el gobierno de la cuarta transformación hacíamos esta pregunta porque efectivamente en habíamos venido trabajando dándole seguimiento puntual al desarrollo de las reformas ahora identificada como la reforma de peña nieto o más bien la forma de el pacto por méxico que así fue como se anunció desde el inicio recordemos que las reformas sólo el proceso para nosotros son un proceso político pero también un proceso lista de confrontación de combate de lucha no podemos entender desde nuestra concepción las reformas y no quieren consideramos esa otra cara de los procesos en decir no sólo centrar en la acción gubernamental en lo que se proponen los proyectos y las versiones sino también lo que esto genera las reacciones que esto provoca entonces bueno pues veníamos dando de seguimiento a la reforma anterior y veíamos que contrariamente a lo que había instalado ya como un canon crítico