Retos del curso escolar: una mirada psicológica a la esperanza y la resiliencia

¿Cómo criar a los hijos? ¿Qué hacer ante la vejez? ¿Cómo manejo el estrés? Preguntas como estas nos hacemos muchas en la vida. Algunas respuestas y la reflexión oportuna te las proponemos mientras tratamos temas de psicología con Betty Hernández Becerra. Bueno, el tema indica que llegó el momento de iniciar otro encuentro con la psicóloga doctora en ciencias, Betty Hernández Becerra, que hoy trae... Un asunto que ella misma tituló Retos del inicio del actual curso escolar. Betty, muy buenos días. ¿Qué tal? ¿Cómo estás? Buenos días. Un placer. La mañana de rumbos y hablando de un tema tan importante que evidentemente tiene que ver con septiembre, pero que tiene que ver con eso, con las dinámicas de un curso escolar que todos las tenemos en la mente o por hijos pequeños o por haberlo vivido en carne propia. Todos estuvimos en la escuela en distintos momentos de la vida y ahora hay una realidad. circunstancial bien compleja para el país y en función de eso también la valentía de iniciar el curso escolar.

En medio de una crisis tan profunda que vive nuestro país en estos momentos, ¿qué trae consigo el comienzo del curso escolar? Bueno, yo creo que ante todo trae consigo un reto, como lo dice el tema del programa, y de hecho un reto que hay que asumir con mucha valentía porque No tanto a nivel de primaria, secundaria, enseñanzas más básicas, pero sí a nivel de universidad hay muchos cambios que se han generado a raíz de tratar de mantener nuestras lógicas de inicio del curso escolar. Entonces, hay una crisis profunda, una crisis profunda que vive el país, una crisis profunda reconocida, que sabemos los vínculos que tiene con esa... con esa asfixia provocada indiscutiblemente por el sostenido bloqueo y además el incremento de las medidas. Pero de hecho, iniciar el curso escolar y de hecho hasta cambiar el rumbo académico de las maneras en las que lo hacíamos presencialmente, ahora desde la virtualidad, parcialmente, por encuentros, dinámicas que se están dando, sobre todo en el tema de las universidades, no es para nada una decisión irracional, todo lo contrario. Desde la psicología es todo un mecanismo de adaptación, de adaptación activa, de resiliencia para poder continuar desde los necesarios acomodos de esta temática.

Ante entornos tan hostiles donde lo externo es incontrolable, es decir, no podemos controlar la realidad que está hoy viviendo el país en función de esos cambios. externos que se están dando, donde lo externo ya sentido sobre la piel tiene una manera de presentación desde los apagones, desde la falta de insumos, desde los salarios que aún no son lo suficiente. Entonces, como seres humanos hay una tendencia a buscar esferas de control, de control interno. Hay algo que desde fuera no puedo controlar. Pero hay algo que desde dentro sí. Y de hecho muchas personas se han adaptado a cambios dentro de las maneras de organizarse la educación que hemos tenido que estar asumiendo. Hay otros que han dicho, bueno, voy a cambiar de carrera, voy a dejar de estudiar, voy a estudiar esta otra en función de las comodidades o de cierta especialidad. Pero todo ello es una forma de recuperar la autoeficacia, es decir, esa creencia en la propia capacidad para influir en el futuro, la capacidad individual que todos tenemos para influir en el futuro.

Entonces, en lugar de paralizarnos por el miedo o por la desesperanza como seres humanos y sobre todo en el contexto tan hostil que hemos vivido sostenidamente por años en Cuba, cada uno de nosotros como que canaliza. La energía hacia lo que sí podemos decidir y estamos construyendo entonces un proyecto, que es un proyecto vital, que actúa como amortiguador, digamoslo así, un amortiguador psicológico contra ese estrés, que es un estrés crónico que nos ha sido impuesto. Entonces, es decir, muchas personas decían, pero va a iniciar el curso escolar. Tiene que iniciar el curso escolar, tiene que iniciar nuestras dinámicas, porque de hecho hay mucha confianza, muchas certezas y generaciones completas. que estamos comprometiendo si no somos capaces de reajustar y reacomodar en función de las serias dinámicas que estamos teniendo hoy con esa presión externa y también la complejidad económica del momento que estamos viviendo en Cuba. Entonces, desde la psicología empezar este curso escolar con los cambios necesarios es todo un mecanismo de adaptación, me repito, adaptación activa y un mecanismo de resiliencia para seguir. Con ese sueño que tenemos de formar generaciones.