ROBORETO EN ZAFRA. Actualidad en Radio Emisur

Bueno, pues hablamos con Francisco Masero, que se está realizando el robo-reto en la segunda edición y, sin lugar a dudas, vemos más de 200 niños, unos 400 según observamos aquí, y 50 o 60 profesores, lo que ahora mismo vemos en el pabellón que era antiguo de Cárnica, del recinto ferial de Zafra, y Francisco Masero, que es el responsable de servicio técnico de la Consejería de Educación, al cual saludamos. Buenas tardes.

Hola Víctor, ¿qué tal? Buenas tardes.

Bueno, pues es impresionante, he estado viendo por ahí algunos objetos que se han elaborado por diferentes chavales de diferentes centros y es impresionante lo que estamos viendo aquí.

Sí, sí, Víctor. Bueno, como bien dice, es el segundo evento de robo-reto.

Tuvimos uno primero en Plasencia, son cinco eventos los que hay en toda Extremadura y, bueno, pues este es el segundo y, como bien comenta, aquí están los centros de la zona sur de Badajoz, centros de Azuaga, de Jerez, de, bueno, obviamente de aquí de Zafra, tenemos tanto los colegios como los institutos, y la verdad que es una jornada que, como ya te comenté en el otro programa de radio, de convivencia, de disfrute y de que los chicos aprendan lo que es la robótica y el pensamiento computacional.

Cuatrocientos chavales y chavalas, que sin lugar a dudas es impresionante, ¿no? Sí, sí. Nada, esto es una iniciativa del Servicio de Tecnología de la Educación, estamos dentro de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa y, bueno, pues como ves, bueno, somos la única comunidad autónoma, hay que decirlo, que tiene esta liga de robótica y, bueno, pues el alumnado aprende a pensar de otra manera, a utilizar, bueno, pues patrones, algoritmos para manejar los robots y, bueno, este año lo interesante es que lo hemos relacionado con los Juegos Olímpicos, por eso ves por ahí, pues, tanto señales, bueno, dianas de tiro con arco, hacemos cien metros lisos, hacemos datación sincronizada con los robots, es decir, actividades muy interesantes para el alumnado y que, bueno, que ya los ves lo ilusionados y los motivados que están.

Se ha batido el récord, pero sobre todo, ahora mismo, de todo es difícil.

¿Con cuál te queda? ¿Cuál te ha gustado más? Habrá muchísimos, ¿no? Pero, ¿cuál te ha gustado que impresiona más? Bueno, bueno, a ver, yo estoy aquí encargado del BOS Reto, que es muy interesante, porque son, pues como dice su nombre, son retos de deporte que los chicos tienen que intentar, pues, ir superando, ¿no? Nosotros les planteamos el reto y ellos lo superan.

Pero, bueno, también ves que hay, pues, alumnado de infantil, de primaria, que hacen peque-retos con robots de suelo.

También tenemos una zona con impresión 3D, donde el alumnado aprende a crear diseños para la robótica y, bueno, también hasta inteligencia artificial.

O sea, como veis, pues todo lo que es innovación basado en la tecnología, pues lo estamos haciendo en el día de hoy.

Hasta la una y media se puede visitar, porque estáis aquí, y próximamente, pues, vais a facilitar otra más información con el objetivo de que no se quede aquí, que siga adelante, porque esto tiene una continuidad, ¿no? Sí, sí, como te comentaba, son cinco los eventos.

Lo vamos haciendo, pues, geográficamente para que pueda todo el alumnado tener la opción de poder hacer una actividad de este tipo.

Y, bueno, la semana que viene estamos en Castuera.

La siguiente, Trujillo, y el 20 de mayo es en Mérida.

Y ahora vemos, sobre todo, niños pequeños, ¿no?, que están haciendo desde los centros de, por ejemplo, Colegio María Inmaculada, se me ha hecho verlo por aquí, a otros centros de toda la provincia de Badajoz al sur, ¿no? Sí, sí, como te comentaba, no es un evento solo para un grupo reducido de estudiantes o para una etapa, sino que tenemos actividades de educación infantil hasta secundaria.

Entonces, la idea es que todo el alumnado, pues, tenga actividades adaptadas a su nivel, a su edad y a sus conocimientos de robótica y pensamiento computacional.

Bueno, pues, invitar a aquellas personas que quieran asistir, que todavía pueden venir, es interesante, sobre todo, hasta la uni media están aquí ahora mismo, que se puede apreciar esos magníficos robots que se hacen, que yo no sé, pues, el trabajo que lleva alguno de esos.

Uno llevará, pues, días y meses y algunos años.

Esto, Víctor, en nuestra época de colegio no se veía, pero fijaos ahora lo interesante y lo bonito que es aprender con este tipo de dispositivos, ¿no? Y de robots que, bueno, que es muy motivante para ellos porque, bueno, el robot, ya veis, lo programan con sus tables, lo programan con los ordenadores y el robot, pues, obedece a las instrucciones que hagamos.

Y se mueve, se le enciende el LED, le puedes poner sensores,