Robótica en el aula, un impulso a la economía

Bienvenidos a miércoles de ciencia un programa de la secretaría nacional de ciencia y tecnología hoy hablaremos sobre cómo la robótica educativa se convierte en una herramienta de transformación económica y para hablar del tema nos acompaña byron izquierdo desarrollador de componentes esenciales para robótica quien cuenta con más de catorce años de experiencia en la creación de compone lentes para robots hola bienvenido hola andrea muchas gracias el artículo cuéntanos un poco sobre cómo definirías la robótica educativa y cuál es el papel en el sistema educativo actual bueno la robótica educativa la podemos definir como un medio no una finalidad es decir es un proceso educativo en el cual los estudiantes van a aprender a utilizar la robótica un medio para resolver problemas de la vida real la robótica nos permite encontrar soluciones a temas que son multidisciplinarios problemas que sean indiferentes diferentes industrias necesidades que existen en diferentes áreas de la vida y por la robótica sirve para resolver las múltiples maneras de la misma forma la robótica educativa pues sirve al estudiante para poder desarrollar av unidades y competencias en diferentes áreas de su vida la escuela les van a ser útiles independientemente de si los estudiantes en un futuro desean decantarse más por el área de las humanidades o decidir definirse por el área de las ingenierías o por el área del arte es decir la robótica de nuevo se convierte en un medio que sirve para cualquiera de las áreas de conocimiento guzmán y de allí entonces que definimos la robótica educativa como como un transporte que nos permite llegar de forma mucho más rápida a obtener resultados en cualquiera de las tareas que implementemos y por qué consideras que la robótica es una herramienta potente para enseñar a los estudiantes sobre tecnología ciencia e innovación lo interesante acerca de la robótica es que está sustentada sobre tres dos dos ramas de la física y una rama de la tecnología como tal son la mecánica la electrónica y la programación es una herramienta muy potente debido a que la mayoría de niños y jóvenes les llama mucho la atención el poder ver un objeto moviéndose de vez en cuando tomando decisiones propias resolviendo problemas por sus propios medios y tal vez no sólo como un objeto si no ya los estudiantes empiecen a familiares empiezan a definir como un objeto es más familiar o cómo incluso hasta algún tipo de entidad mecánica electrónica y tiene algo que que les pertenece es decir el hecho de que el estudiante pueda construir su propio robot pueda aprender a ensamblarlo le da un sentido de pertenencia bastante interesante qué es lo que despierta la curiosidad pero al mismo tiempo la el cariño y el interés la emoción de poder trabajar con estos este tipo de de accesorios entonces les vierta un interés enorme por saber más bueno ya construirse robot que se mueve pero ahora quiero que también pueda sentir obstáculos en frente y tomar decisiones entonces el poder construir un robot es una experiencia donde uno mismo va viendo crecer no solo su conocimiento sino también va viendo evolucionar este este proyecto este robot que uno va desarrollando en el transcurso del tiempo entonces para él estudiarse desde el punto de vista emocional se transforme en algo muy sólido que al fin y al cabo el aprendizaje cuando lo lo vinculamos con las emociones y con recuerdos que producen ciertas emociones es un aprendizaje se va a quedar almacenado en nuestro subconsciente en nuestra mente durante muchísimo tiempo y al final pues nos va a ser de actividad en ciertas situaciones que requieran ya en el mundo real sí yo recuerdo que en alguna ocasión también tuvimos una actividad donde los niños están creando su propio robot e incluso habían quienes hasta le colocaban en el nombre pues pero creo que es esto lo que tú dices ese sentido de pertenencia de que ellos dicen yo lo creé yo lo armé entonces ellos así en esa ocasión hasta nombre le tenían a cada robot sí es cierto y así lo hacen los dos niños y los jóvenes y y es es muy bonita la experiencia porque de nuevo es algo que ellos se llevan no solo desde el punto de vista de conocimiento a través de mit obtuve un conocimiento mecánico darme algo o aprendí sobre un código sino también es un conocimiento desde el punto de vista emocional entonces de ahí listo porque la robótica es tan poderosa en ese sentido sí porque ya que involucra como varias varias cosas verdad bueno y cómo es que la robótica también puede contribuir a cerrar