

Description of Sansofé, 2025-01-27
Entrevista a Consuelo Jorges y Juan Jiménez, del Colectivo Turcón Ecologistas en Acción.
Terceras Jornadas de los Ingenios Azucareros: Investigación, participación y valores a preservar.
This content is generated from the locution of the audio so it may contain errors.
La asociación cultural guiniguada comunicación presenta en radio guiniguada sansho fe un espacio de radio para fomentar la participación ciudadana con la intervención de las asociaciones y colectivos de gran canaria el protagonismo lo tiene el movimiento asociativo este es un proyecto financiado mediante la convocatoria de subvenciones para el fomento de la participación ciudadana y el fortalecimiento asociativo destinada a fundaciones asociaciones federaciones confederaciones y entidades sin ánimo de lucro de la isla de gran canaria para el año veinte veinticuatro de la consejería de presidencia y movilidad sostenible unidad de participación ciudadana del cabildo de gran canaria santa fe de lunes a viernes a las diez de la mañana buenos días por aquí estamos una semanita más para continuar con las emisiones de nuestro sang-soo fe hoy lunes vamos a hablar con el colectivo tour con ecologistas en acción vamos a tratar entre otros asuntos el anuncio de la dirección general de cultura y patrimonio cultural del gobierno de canarias de incluir a los picachos de telde en la lista indicativa de españa a patrimonio mundial de la unesco la propuesta fue aprobada de forma unánime por todas las comunidades y ciudades autónomas durante el noventa y cinco consejo de patrimonio histórico celebrado en murcia el pasado viernes día diecisiete de enero en un momentito recibiremos al colectivo turcos pero antes vamos con nuestros hodes si quieres contactar con el equipo de este programa de radio mándanos un whatsapp al seis siete seis cero tres cuatro cero once repito seis siete seis cero tres cuatro cero once o llámanos al nueve dos ocho treinta y uno noventa y nueve cuarenta y seis y arrancamos hoy veintisiete de enero con el objetivo número cuatro garantizar una educación inclusiva equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas el progreso hacia una educación de calidad ya era más lento de lo requerido antes de la pandemia pero la covid diecinueve ha tenido impactos devastadores en la educación provocando pérdidas de aprendizaje en cuatro de cada cinco países de un total de ciento cuatro analizados sin medidas adicionales se estima que ochenta y cuatro millones de niños y jóvenes no asistirán a la escuela de aquí al año dos mil treinta y aproximadamente trescientos millones de estudiantes carecerán de las habilidades básicas de aritmética y alfabetización necesarias para tener éxito en la vida ada el progreso hacia una educación de calidad ya era más lento de lo requerido antes de la pandemia pero la covid diecinueve ha tenido impactos devastadores en la educación provocando pérdidas de aprendizaje en cuatro de cada cinco países de un total de ciento cuatro analizados además de la educación primaria y secundaria gratuita para todos los niños y niñas de aquí a dos mil treinta el objetivo es proporcionar igualdad de acceso a una formación profesional asequible eliminar las disparidades de género y riqueza y lograr el acceso universal a una educación superior de calidad la educación es la clave que va a permitir alcanzar muchos otros objetivos de desarrollo sostenible cuando las personas pueden obtener una educación de calidad pueden romper el ciclo de la pobreza la educación ayuda a reducir las desigualdades y alcanzar la igualdad de género también ayuda a las personas de todo el mundo a vivir una vida saludable y sostenible la educación también es importante para fomentar la tolerancia entre las personas y contribuye al desarrollo de sociedades más pacíficas para cumplir el objetivo número cuatro la financiación de la educación debe convertirse en una prioridad de inversión nacional además medidas como hacer que la educación sea gratuita y obligatoria aumentar el aumento de docentes mejorar la infraestructura escolar básica y adoptar la transformación de