

Description of Segundas oportunidades en el CEPer
José Joaquín, director y maestro del CEPer Polígono Sur, y Gemma, jefa de estudios y maestra en el mismo centro, nos visitan hoy en Mujeres por el Barrio para hablarnos sobre este centro educativo, su funcionamiento, finalidades, etc...
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Cansado de tirar la toalla poco a poco dormido buena somos mujeres por el barrio programa de radio abierta sevilla en asientos y punto cero y y en francia abierta sevilla junto con la pestaña sonrisa somos mujeres y vecinas de polígonos el luchamos por y para el black una gama a las mujeres para que luchen por sus derechos no es todo limpiar yo daño a la calle sonríe lucha mira por ti todos mujeres por el bar tarta ti hola buenos dias somos mujeres por el barrio como cada semana estamos aquí de nuevo con nosotros con chile maría luisa camino y carmen lorenzo hoy vamos a hablar de chepe de polígonos para ello está con nosotros gema jefa de estudio y josé joaquín director en decir en definitiva maestros y maestras buenos días los dos buenos días en primer lugar no podría decir que sepa bueno de tv el este curso también algo difícil porque hay gente que lo define como un centro educativo diríamos que una gran familia de gente que tiene inquietudes el interés y deseo de no dejar de aprender y confluyen en el césped tenemos gente de todo tipo de todas las edades yo creo que eso es lo que le da valor al alumnado desde los dieciséis hasta los noventa y un año la horquilla que tenemos bastante grande cómo surgió como porque sus libros bueno pueden ver tiene justo este año además este curso cumplimos el cincuenta aniversario estamos de cumpleaños yo hace el aniversario ahora antes de que acabará al curso pero por el tema vida demás hemos preferido esperar por si la la situación mejora de septiembre octubre o noviembre poder realizarlo aprovechó ya os invito muchas muchas gracias y celebramos aniversario de la puerta abierta iremos nombre claro pues nada a la educación de casi de mama año que yo y casi que saben aquella pero ahora educación de adultos sobre en un principio como una propuesta de los ayuntamientos que después pasa a las delegaciones de educación actualmente los que estamos allí somos todos maestros y maestras y bueno poco yo creo que por dar respuesta a esa necesidad de la educación a lo largo de la vida que parece que cuando va mal instituto tenemos que aprender de aprender estaba allí pues te queremos de vuelta el amo como una familia éramos más yo no tuve esa filosofía un poco la que queremos que se mantengan como no solo es una labor educativa mucho alumno no lo dice sino que tiene una labor social con mucha gente que sale de casa se hace con un grupo de amigos amigas allí y el cacique una alegría y toda la tarde o por la mañana compartir un ratito te lo seguimos teniendo en nacionales de dieciséis años hiciera más fácil que estudia en por ejemplo en el intento que me salio claro ave nosotros tenemos que se cuando nosotros tenemos que decir que cuando tienen que estar en el instituto me tienen que tienen que no efectivamente si que es verdad que luego sienten una salida aparente para hablar para que el alumno granada conseguido que no ha logrado su objetivo encuentran el como una salida pero es verdad que con era con tal por donde deben estar instituto de claro pero por el barrio pero por lo menos no en la calle en qué es lo importante y que están allí fue algo algo aprende y que tienen el ejemplo las personas mayores efectivamente además un gran ejemplo de de vean por la mañana