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By radiolaquintapata Alta Frecuencia
Semana de la Docencia en “Una palabra”

Semana de la Docencia en “Una palabra”

9/9/2024 · 19:53
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Alta Frecuencia Episode of Alta Frecuencia

Description of Semana de la Docencia en “Una palabra”

En la mañana de lunes de Alta Frecuencia, anticipándonos al Día de los Maestros y las Maestras, conversamos con Ema Elba “Nenena” Palacios, docente cordobesa retirada, para contarnos algunas experiencias personales de su trayectoria y pensar críticamente la docencia y la educación en nuestra provincia y en nuestro país.
En el piso nos acompañó la docente, escritora y vecina sanvicentina Ana Russo, quien repasó junto a Ema, algunas historias y anécdotas escolares compartidas con la entrevistada. De esta manera, Nenena nos contó que ejerció su profesión en Córdoba, Posadas y Alta Gracia, ocupando diversos cargos, como por ejemplo maestra, capacitadora, inspectora y directora, entre otros.
También, la maestra reparó en el “deterioro económico y cultural de los educadores, que ha producido una pérdida de calidad en los objetivos educativos, reflejándose por ejemplo, en la falta de comprensión lectora y en el déficit en la resolución de problemas matemáticos”. En este sentido, Ema realizó un llamado no sólo a quienes ejercen la política, sino al electorado en general, para “darle a la educación la importancia que merece para un mejor futuro del país”.
Escuchá esta entrevista completa aquí abajo.

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Este próximo miércoles once de septiembre se celebra en todo el país el día de los de las maestras el día de la educación pública primaria de calidad el día de muchos y muchas trabajadores de la educación es por ello que vamos a dialogar en alta frecuencia con una trabajadora de la educación ya jubilada elba palacios que ya está en línea buen día elba cómo estás buen día mi nombre es emma la hola emma elba exactamente ex inspector y también trabajadores de la educación que estamos también junto a ana rosa que gentilmente han compartido trabajo me imagino muchos años compuestas como verás hago docencia la alergia primaveral pero quería estar para hablar con vos nos da permiso para que te digamos ni nene para los símbolos aceptado el mapalé ahora si no van a decir con quién está hablando tal cual tal cual ajusta al gusto cedido escuchen a mí me gusta reconocerme como maestra bien he siempre mi rol de maestra te acuerda y de qué escuelas nena bueno yo te cuento más o menos mi trayectoria en la provincia de córdoba porque comencé en córdoba el impuesto verde en posadas misiones pero acá en córdoba regresó lamentable en la escuela normal alejandro carbó como maestra trabajé diez años allí diez años magnífico dársela enriquece muchísimo desde la didáctica y la pedagogía profesoras y compañeras de trabajo maravillosa una regente que era la verdadera profesora de educación y después pasé a la provincia para poder hacer carrera docente allí comenzó como suplente hasta que me nombraron titular en la escuela república del líbano el barrio urca donde trabajé dos o tres meses pasé de hacer seleccionaron en una entrevista entre ochenta personas para ser capacitadora de lectoescritura eso ayudó mucho a mis antecedentes en la escuela alejandro carbó posteriormente rendí concurso para vice directora y asumí como tal en la escuela zorrilla de san martín en el cerro y tres años después randy concurso para ser directora que elegir la escuela santiago de chile centro de córdoba hasta que delhi traslado por razones de salud de mi marido altagracia y allí comencé a prepararme cuando llamaron a concurso para inspectora comencé a prepararme muy tranquila habían pasado más de diez años que nos llamaban a concurso y se presentaron doscientos cincuenta directora de la escuela bueno tuve la suerte y digamos el mérito de salir entre las primeras del concurso por eso pude seleccionar una zona de la capital porque te decía va a volver a córdoba bueno más o menos es la trayectoria en la que me he desempeñado n aqui qué recuerdos o anécdotas vinculado bueno mencionado no tu tu cercanía tu identificación como maestra digo formando tantos niños y niñas no durante durante tantos años y que recuerdo que nos puedes compartir de ese oficio de ese trabajo como maestra bueno te digo que el enriquecimiento mutuo el maestro establecer una comunicación de ida y de vuelta con los alumnos son los alumnos los que van dando ante el sentido a la profesión es una profesión maravillosa pero también me gustó mucho la parte de la carta agitación docente porque entre muchos docentes comprometidos con la educación tratando de lograr una mayor calidad educativa

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