Description of Soberanía digital educativa, en 2 minutos
¿Qué implica hablar de soberanía digital en educación? Presentamos, en solo dos minutos, algunas de las ideas clave del libro y las razones por las que su lectura resulta especialmente necesaria en el contexto actual.
Una invitación a pensar críticamente el papel de las tecnologías digitales en la escuela, la dependencia de las grandes plataformas y la necesidad de construir alternativas educativas más democráticas, públicas y comprometidas con el bien común.
Sobre los autores
Enrique Díez es Catedrático de la Universidad de León (España). Impulsor e integrante de la Internacional Antifascista de Educación. Es autor de libros como Guerra cognitiva y cultural: Claves para combatir el auge del neofascismo (2025); Represión franquista, resistencia antifranquista y memoria histórica democrática de las mujeres (2025). Emprendimiento educativo: Educar en las reglas del capitalismo (2025). Pedagogía Antifascista (Octaedro, 2025). Pedagogía del Decrecimiento (Octaedro, 2024). https://octaedro.com/autor/enrique-javier-diez-gutierrez/
Mauro Jarquín es Profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Master en Políticas Educativas para el Desarrollo Global por la Universitat Autònoma de Barcelona (España) y la University of Glasgow (Reino Unido). Es autor de libros como La pedagogía del capital (2021); junto con Enrique Díez de No pasarán. Por qué la extrema derecha quiere controlar la educación pública y qué hacer para defenderla (2025) o Pedagogía ludita. Contra la megamáquina educativa del capitalismo digital (actualmente en prensa). También es articulista del diario La Jornada (México). https://octaedro.com/autor/mauro-rafael-jarquin-ramirez/
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Soberanía digital educativa en dos minutos. La primera parte del libro Soberanía digital educativa analiza la razón cínica del poder corporativo en el capitalismo digital. En ella se aborda la vigilancia digital y el asedio de las big tech a los sistemas educativos. Como toda tecnología tiene ideología que impone nuevas efectividades digitales.
Y cómo se está configurando una gobernanza digital educativa a distancia que está redefiniendo los fines de educación. La segunda parte plantea cómo entender la soberanía digital educativa como bien común y público sin ánimo de lucro. Y la tercera parte propone medidas para recuperar Esta soberanía digital, desde el control democrático y la tutela pública de los medios de producción digital, a las infraestructuras públicas y el software libre, así como la justicia cognitiva y la descolonización del saber digital. ¿Por qué leerlo? Lo hemos titulado soberanía digital educativa, del control de las big pets a la construcción del bien común.
El desembarco de la industria tecnológica en la educación sin análisis de las consecuencias de lo que implica sobre el control de la educación y el futuro de ésta.
Este libro analiza la invasión del capitalismo tech con su lógica neoliberal y libertariana en la definición de las nuevas políticas educativas globales. Abogamos por la recuperación del control democrático sobre la soberanía digital educativa para que la educación siga siendo un derecho social al servicio del bien común y no de los beneficios de estas nuevas naciones digitales en manos de oligarcas de la extrema derecha.
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